Көк лента

Сынып: 1 «Ә» Күні: 28. 02. 12ж

Пән: Математика

Сабақтың тақырыбы: Есеп(қанша қысқа?) .

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: оқушыларды есеп және оның құрамды бөліктері, қанша қысқа ұғымына байланысты амалдар таңдау тәсілдерімен таныстыру.

Сандар құрамы туралы білімдерін кеңейту. Есеп шығаруда еркін пайдалануға үйрету,

білімдерін қалыптастыру.

Дамытушылығы: оқушылардың білім, іскерлік, білік дағдыларын қалыптастыру.

Қабылдау, түйісу процестерін, есте сақтау қабілеттерін, қосу және азайту амалдарының

өзара байланысы негізінде логикалық ойларын дамыту.

Тәрбиелігі: оқушыларды сауаттылыққа, ұқыпты, әдемі, көркем етіп жазуға жетелеу.

Сандарды дұрыс айтуға, орынды сөйлеуге, адамгершілікке, топтық жұмыс жасауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: дәстүрден тыс ертегі, кіріктірілген сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: түсіндіру, ой қозғау, сұрақ-жауап, мадақтау, көрнекілік,

практикалық.

Сабақтың көрнекілігі: ертегі кейіпкерлері, сандар жүйесі, таратпа материалдар,

геометриялық фигуралар, сергіту сәттері, слайд, шығармашылық

тапсырмалар, ойындар.

Сабақтың өту барысы

І. Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық дайындық.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: Өткен сабақты қайталау, пысықтау. Бүгін біз математика

сабағымызды ертегімен байланыстырып өтеміз. Біз бәріміз ертегіні ұнатамыз ба?Ендеше «Мақта қыз бен мысық »ертегісін білеміз бе?Олай болса «Мақта қыз бен мысықтың » үйін құрастыруға көмектесейік. Ауызша тапсырмалар орындау.

Әр топқа тапсырмалар беру: 1-топ: 6+2= 2-топ: 7+2= 3-топ: 4+3=

9-3= 5-1= 6-5=

Геометриялық фигураларды қолдана отырып, үй құрастыру.

Біз тапсырманы тез әрі жылдам есептей отырып, үйді жылдам соқтық.

ІІІ. Жаңа сабақ: Олай болса, біз бүгін сабақта есеп және қанша қысқа ұғымына

байланысты есептер шығару арқылы «Мақта қыз бен мысық»ертегісін

тамашалаймыз. Үш топтан бір-бір мүшелері шығып, ертегіні үзіп-үзіп айтады.

-Ал, енді балалар, бәріміз бірге мысықтың құйрығын қайтып алуына

көмектесейік. Ол үшін алдымен 1- топ сиырдың тапсырмасын орындайды.

Тақтамен жұмыс: Есептерді салыстыру және шығару.

Қызыл лента-10 см

Көк лента-? 5 см қысқа

Шешуі:10 см-5см=5 см

Жауабы:көк лента 5 см қысқа.

-Балалар, мысық сиырдан кейін тағы неге барады?Талға барады. Бірақ, балалар, талдың

да сендерге арналған тапсырмасы бар екен. Қане оны 2-топтың оқушыларына арнап отыр.

Тапсырма:Сатып алғаны-10 см

Қиып алғаны-5 см

Қалғаны- ?см

Шешуі:10см-5см=5см

Жауабы:5 см лента қалды.

-Дұрыс балалар, тапсырманы дұрыс орындадыңдар. Енді мысық көмек сұрап тағы

кімге барды?

-Иә, су әкеле жатқан қыздарға жолығады. Ол қыздардың да мысыққа және сендерге

3-топ деп дайындаған тапсырмасы бар екен.

Есептерді салыстырады, ұқсастығы мен айырмашылығын табады.

Есептің шартында 10см және 5см ленталар жайында айтылған, шешуі азайту амалымен орындалады(ұқсастығы) .

Есептің айырмашылығы:шарттары әр түрлі, 1-ші есептің сұрағы неше сантиметр лентаның қысқа екендігі айтылған, 2-ші есепте неше сантиметр лента қалғаны жайында айтып отыр. Жауаптары әр түрлі.

Мадақтау әдісін қолдана отырып, оқушыларды мадақтау.

ІV. Сергіту сәті:

Қыздардың берген тапсырмаларын орындадық, ендігі кезекте мысық кімге барды?

-Иә дүкенші апайға барыпты. Ал дүкенші апай мысыққа қандай тапсырма дайындап қойған екен?Соны біз орындап көрейік.

Қосудың компоненттерін айту. Мәні 4-ке тең болатын қосындыларды жазу. Мәндерін

табу үшін қолданған қосу кестесін жазу. Топтармен жұмыс:

0+4=4 2+2=4 4+0=4

1+3=4 3+1=4

V. Ойын ойнау: Көбелектердің гүлдерге қонуына көмектес! Көп көмек берген топты мадақтау.

2+3+1 4+2-3 5-5+4 2+5+3

6+1-4 10-7+2 7-4+3 3+2+5

-Балалар, дүкенші апай мысыққа жұмыртқа алып кел, - деді. Ал жұмыртқаны неге барып сұрады?(тауыққа) Сонымен тауық мысыққа қандай тапсырма дайындаған екен, көрелік.

4- тапсырма: Азайтудың компоненттерін атау. Азайғышы 5 болатын айырмаларды ата. Айырмалардың мәндерін өсу ретімен жаз.

5-5=0 5-3=2 5-1=4

5-4=1 5-2=3 5-0=5

Балалар, сендер білесіңдер тауық жұмыртқа беру үшін оған керек?(тары, бидай) .

Мысық бидай іздеп келе жатқанда алдынан не шығады?Тышқан қандай тапсырма берер екен.

V. Сабақты қорыту: Шығармашылық тапсырма:

Торда жоғалған мысық табу. Мысық отырған тордың түсі әр түрлі. Қай түстің

торындағы мысық жоқ.

Осыдан кейін Мақта қыз мысыққа біреудің еңбегіне қол сұқпа, үлкендердің тілін ал, әдепті болып жүр, - деп ақылын айтып, екеуі дос болыпты.
- Ал біз қандай болуымыз керек?
- Біз де әдепті, алған затымызды уақытында қайтаратын, үлкенді сыйлайтын адал болайық!

VІ. Үйге тапсырма: 2-тапсырма 106 бет

VІІ. Бағалау.

№29 Александр Герцен атындағы орта мектеп

Сынып: 1

Бастауыш сынып мұғалімі: Абдрашова Сәуле Ермекбайқызы

Жамбыл облысы

Жуалы ауданы

Б. Момышұлы ауылы

Б. Момышұлы 2012ж

Ұқсас жұмыстар

"жасөспірім және заң" 9-11 класс

Жасыл қала, таза қала-Талдықорған