Оқушылар қайда

Кіріспе

(3минут)

• Сәлемдесу, көңіл күйлерін сұрау
• Түгендеу
• Топқа бөлу, бағалау парақшаларын тарату
• Қызығушылығын ояту

Can you jump? I can jump

Can you swim? I can swim

Can you ride a horse? I can ride a bike

Can you ride a bike? But I cannot ride a horse

• Сәлемдеседі, көңіл күйлерін смайликтер арқылы көрсетеді
• Кезекші жауап береді
• Топқа бөлінеді
• Тыңдап, айтады

Үй тапсырмасын сұрау

(4 минут)

• Ex. 14. Write what you can do and what you cannot do.
• New words

Оқушылар оқиды

I can .

I cannot .

Бір-бірлеріне сұрақ қояды

Тұсаукесер

(7минут)

Мұғалім жаңа тақырыпты түсіндіреді

• Prepositions of place: in, on, under. In front of, behind, between
• Question: where?
• Asking and talking about position.
• Жаңа тақырып түсінікті ме?

Сары және жасыл түсті көтергендерге сұрақ қойып, түсінбегендерін түсіндіру

Тыңдайды, қайталайды, дәптерге жазып алады

Тыңдайды, мысал келтіреді, сұраққа жауап береді

Бас бармақ арқылы өзін-өзі бағалайды

Жоғары көтеріңкі-толық түсіндім

Бас бармақ ортада-әлі де түсініксіз жерлер бар

Төмен түсірілген-түсінбедім

Негізгі бөлім

(19минут)

Жұптық жұмыс:

Ex. 8. Talk to your friend about your things in the singular.

Ex. 10. Talk to your friend about your things in the plural.

Ex. 15. Read the dialogue

Топтық жұмыс:

Look at the pictures, write about the positions of the pictures. Read

Әр тапсырма сайын мұғалім формативті бағалап отырады

Жұптасып, жекеше және көпше түрде заттардың орналасуы туралы бір-біріне сұрақ қойып, жауап береді

Диалогті рольге бөліп оқиды

Топта тапсырманы орындап, сыныпқа оқып береді, топтар бірін-бірі бағалайды

Қорытынды бөлім

(5минут)