Форма макеті терезесі

САБАҚ ЖОСПАРЫ
«Бекітемін»
__________
Оқу ісінің меңгерушісі

«___________» ________20 ж
Пән аты: Информатика (таңдау курсы)
Класы: 10«А», 10 «Б»
Сабақтың тақырыбы: Есептегіш техника кабинетіндегі қауіпсіздік техника
ережесін сақтау.
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: Бала бойына бүгінгі тақырыпты өту барысында
білімдерін арттыру.
Тәрбиелігі: Әр оқушыны іскерлікке, нақтылыққа, ынтымақтылыққа
тәрбиелеу.

Дамытушылығы: Оқушының әрбір сабаққа ынтасы мен қабілетін
біріктіріп,
пәнге деген
қызығушылығын арттыру.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, компьютерлер
Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық.
Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру кезеңі
б) сабақ сұрау
в) бағалау
г) жаңа сабақ
д) бекіту
е) үйге тапсырма
ж) қорытынды
Қоңырау оғылып сабақ басталған соң балаларды ұйымдастыра отырып сабақты
бастаймын.
Жаңа материалдың мазмұны:
Сендердің жұмыс орындарында компьютердің құрамдас бөліктері
орналасқан: жүйелік блок, пернетақта, монитор. Жұмыс кезінде монитордың
сәуле түтігі жоғары кернеуде жұмыс істейді.
І. Төмендегі әрекеттерді жасауға болмайды:
1. Кабельдердің қосылған орындарына тиюге болмайды
2. Жұмыс істеп тұрғанда экранға, монитор мен пернетақтаның сырт жағына
тиюге болмайды.
3. Оқытушының рұқсатынсыз аппаратураларды ток көзіне қосуға, үзуге
болмайды.
4. Кітап, дәптер және т.б. артық заттарды монитордың, пернетақтаның үстіне
қоюға болмайды.
5. Су киіммен, су қолмен компьютерде жұмыс істеуге қатал тиым салынады.
ІІ. Жұмыс тәртібі:
1. Компьютер экранынан 60-70 см қашықтықта дұрыс, еңкеймей, жатып алмай
отыру қажет, ал ұдайы көзілдірік тағатындар – көзілдірікпен отыру
керек.
2. Дисплей алдында 20 минут жұмыстан соң міндетті түрде 5 минут дем алу
керек.
ІІІ. Жұмыс кезінде:
1. Аппаратуралардың дұрыс жұмыс істеуін қадағалаңдар, егер аппаратураның
дұрыс жұмыс істемей тұрғанын сезсеңдер, немесе өзгеше дыбыс пайда
болса, немесе пернетақта өз бетімен өшіп қалса, дереу жұмысты
тоқтатыңдар. Техниканың ақауы жөнінде оқытушыға хабарлаңдар.
2. Пернелерді қатты тақылдатпай жай басыңдар.
3. Пернетақтада жұмыс істегенде қолдарың таза болсын.
4. Аппаратураның ақауын ешқашан өз беттеріңмен жөңдеуге ұмтылмаңдар.
Кез келген дербес компьютер бірнеше құрылғылардан тұрады. Бұл
құрылғылардың кейбірі өте маңызды- бұл монитор, жүйелік блок пен
пернетақта, өйткені компьютер оларсыз жұмыс істей алмайды.

Жаңа сабақты бекіту: Ол үшін балалрға жаңа сабақтан бірнеше сұрақтар қоя
отырып сабақты аяқтаймын.
Үйге тапсырма: Есептегіш техника кабинетіндегі қауіпсіздік техника
ережесін сақтау.

Сабақты қорытындылау: Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген
білімдер бағалау.

САБАҚ ЖОСПАРЫ
«Бекітемін»

----------
------------------

Оқу ісінің
меңгерушісі

Пән аты: Информатика (таңдау курсы)
Класы: 10 «А», 10 «Б»
Сабақтың тақырыбы: Visual Basic ортасы туралы түсінік. Негізгі
элементтері.
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: Білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту.
Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабыты болуға қалыптастыру
Дамытушылығы: Оқушылардың ойлау қабілетімен қызуғышылығын
арттыру.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың өту әдісі: сөздік, көрнекі, практикалық
Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары, т.б.б.
Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық.
Пайдаланылған әдебиеттер:Н.Ермеков,М.Ермеков, С.Ноғайбаланова информатика
10 сынып оқулығы, Балапанов инфарматикадан 30 сабақ, информатика ортасы,
Ж.Динисламов Bisual ортасы, Ж.Динисламов Basic Bisual Basic
Сабақтың барысы:
А) ұйымдастыру кезеңі
Б) сабақ сұрау
В) жаңа сабақ
Г) бекіту
Д) үйге тапсырма
Е) ) қорытынды
Үй тапсырмасын пысықтауға бірнеше сұрақтар қойылады.
Жаңа сабақ:
Біз Visual Basic 6 версиясын – осы кең тараған бағдарламалау тілінің
соңғы жаңалықтарының бірін оқып – үйренуі бастаймыз. Visual Basic өзін
инструменттердің үлкен жиынтығын пайдалана отырып, пішімдер мен графикалық
объектілерді көрнекі құрастұруға болатын графикалық орта ретінде ұсынады.
Visual Basic бағдарламалау тілі дегеніміз – көпке таныс Basic
стандартттық тілінің кеңейтілген версиясы.
Visual Basic – ті іске қосу Пуск – Программы - Visual Basic - Visual
Basic6 командасымен жүзеге асырылады.
Visual Basic – ті іске қосқанда экранда Project Wizart жобаларының
менеджері өзінің New Project терезесімен пайда болады.
Терезе үш қосымша беттен тұрады. New (Жаңа жоболар), Existing
(Қолданыстағы жобалар), Recent (Жақында пайдаланылған жобалар).
New қосымша бетінде жаңа қолданба үшін шаблон таңдайсыңдар.
Existing қосымша бетінде қолданыстағы жобаны таңдауға болады.
Recent қосымша беті Existing қосымша бетне ұқсас, бірақ онда өздерің
соңғы кездерде жұмыс істеген жобалар ғана түседі.
Visual Basic пен жұмыс істеуді кез келген қосымшамен бастауға
болады. Алайда біз жаңа жобаны бастап отырмыз, сондықтан New
қосымшабетіндегі Standard EXE таңбашасын екі мәрте шертіңдер, бұл Project
Wizart жобалар менеджері жұмысын аяқтауға әкеледі. New Project терезесінде
проектінің типі таңдалғаннан кейін экранға бірнеше терезелерден тұратын
Visual Basic ортасы шығады. Visual Basic ортасы терезесін жұмысқа қажетті
барлық құрал-саймандармен программа терезелері бір ортада болғандықтан
жинақталған орта деп те атайды.
1. Экранның жоғарғы жағында негізгі немесе Бас мәзір деп аталатын
мәзірлердің қатары орналасқан.
2. Бас мәзірдің төменгі жағында құрал-саймандар панелі орналасқан. Бұл
панельде Бас мәзірдің командаларын жылдам орындайтын батырмалар
шоғырланған. Егер экранда құрал-саймандар панелі көрінбесе, онда оны View-
ToolBars-Standard командасын орындау арқылы шығаруға болады.
3. Visual Basic компоненттері панелі
4. Үстіне Visual Basic компоненттерін орналастырып, терезелі қосымша жасау
үшін қолданылатын қалып немесе форма терезесі орналасады.
5. Форманың астыңғы жағында орналасқан форма конструкторы
6. Форма макеті терезесі
7. Проектілер терезесі
8. Visual Basic компоненттерінің қасиеттерін өзгерту үшін қолданылатын
Қасиеттер терезесі орналасқан.
Жаңа сабақты бекіту:
Ол үшін балалрға жаңа сабақтан бірнеше сұрақтар қоя отырып
сабақты аяқтаймын.
Үйге тапсырма: Visual Basic ортасы туралы түсінік. Негізгі элементтері.
Сабақты қорытындылау: Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген
білімдерін талдау, бағалау.

САБАҚ ЖОСПАРЫ
«Бекітемін»

----------
------------------

Оқу ісінің
меңгерушісі

Пән аты: Информатика (таңдау курсы)
Класы: 10 «А», 10 «Б»
Сабақтың тақырыбы: Бас мәзір.
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: Білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту.
Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабыты болуға қалыптастыру
Дамытушылығы: Оқушылардың ойлау қабілетімен қызуғышылығын
арттыру.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың өту әдісі: сөздік, көрнекі, практикалық
Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары, т.б.б.
Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық.
Пайдаланылған әдебиеттер:Н.Ермеков,М.Ермеков, С.Ноғайбаланова информатика
10 сынып оқулығы, Балапанов инфарматикадан 30 сабақ, информатика ортасы,
Ж.Динисламов Bisual ортасы, Ж.Динисламов Basic Bisual Basic
Сабақтың барысы:
А) ұйымдастыру кезеңі
Б) сабақ сұрау
В) жаңа сабақ
Г) бекіту
Д) үйге тапсырма
Е) ) қорытынды
Қоңырау соғылып сабақ басталған соң балаларды ұйымдастыра отырып сабақ ты
бастаймын. Кезекшіден оқушыларды түгелдеп журналға белгілеп алып үй
тапсырмасын бірнеше сұрақтар қою арқылы сұраймын.
1. Visual Basic программасына қалай кіре аламыз?
2. Visual Basic программасының неше версиясы бар?
3. Visual Basic программасын түсіндір?
4. Visual Basic ортасының бөлктерін түсіндір?
5. New парағын түсіндір?
6. Existing парағын түсіндір?
7. Recent парағын түсіндір?
8. Visual Basic программаларында сақтаудың неше түрі бар?
9. Visual Basic қосымшасын қалай сақтаймыз?
10. Қасиеттер терезесі дегеніміз не?
11. Экраннан қасиеттер терезесі көрінбесе, қалай ашамыз?
Жаңа сабақ
Басты меню деп Visual Basic терезесінің жоғарғы жағында орналасқан
мәтін жолын айтады. Сол жақта File меню тұр. Ол қолданбаларында құрайтын
файлдармен жұмысістеуге арналған. Онда жобаларды жасауға, ашуға, басуға
және сақтауға болады.
File менюінен кейін Editменюі келеді. Онда алмасу буферімен ойып
алу, көшірмелеу және кірістру іспетті стандартты операциялар орындалады.
View менюінде әр түрлі құрауыштар мен инструментттерді қарау
режимдері қосылады. Пішіндер мен бағдарламалық модульдерді, сондай – ақ
даярлама процесін неғұрлым өнімді ететін алуан түрлі көмекші объектілерді
қарауға болады.
Project менюі – жобаның жүрегі.
Format менюі командалары элементтер мен пішіндердің өлшемдері мен
орналасуын ан.ықтайда.
Run менюі командалары қолданбалы іске қосады және тоқтатады,
бағдарламаның орындалуын үзіп жібереді және қайтадан бастайды.
Tоols менюінен процедралар қосуға және олардың қасиеттеріне мән
беруге болады.
Add-Ins-менюінде қондырма аталатын қосымша тиімді құралдар
бар.
Wіndоws менюінде ашық терезелермен жұмыс бойынша таныс
командалар.
Неlр менюі дегеніміз-Visuаі Basic бағдарламалау тілінің
қайсыбір қызметтері немесе
құрауыштары ортасымен жұмыс істеу бойынша жөн сілтегіш арқылы
шақырылатын командалар. Жаңа сабақты бекіту:
Ол үшін балалрға жаңа сабақтан бірнеше сұрақтар қоя отырып
сабақты аяқтаймын.
Үйге тапсырма: Бас мәзір.
Сабақты қорытындылау: Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген
білімдерін талдау, бағалау.
САБАҚ ЖОСПАРЫ

Бекітемін»

----------------------------

Оқу ісінің меңгерушісі
Пән аты: Информатика (таңдау курсы)
Класы: 10 «А», 10 «Б»
Сабақтың тақырыбы: Проектілер терезесі
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі:Білімділікке, сауаттылыыққа, ойлау ұшқырлығын дамыту.
Тәрбиелігі :Жауапкершілікке баулу, дәлдікке үйрету.
Дамытушылығы:Оқушының әрбір сабаққа ынтасымен қабілеттін
біріктіріп, пәнге

деген қызығушылығын арттыру .
Сабaқтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың өту әдісі: сөздік, көрнекілік, практикалық
Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.б.
Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру кезеңі
б) сабақ сұрау
в) бағалау
г) жаңа сабақ
д) бекіту
е) үйге тапсырма
ж) қорытынды
Қоңырау соғылып сабақ басталған соң балаларды ұйымдастыра
отырып сабақ ты бастаймын. Кезекшіден оқушыларды түгелдеп журналға белгілеп
алып үй тапсырмасын бірнеше сұрақтар қою арқылы сұраймын.
1. Visual Basic программасына қалай кіре аламыз?
2. Visual Basic программасының неше версиясы бар?
3. Visual Basic программасын түсіндір?
4. Visual Basic ортасының бөлктерін түсіндір?
5. New парағын түсіндір?
4. Existing парағын түсіндір?
5. Recent парағын түсіндір?
6. Visual Basic программаларында сақтаудың неше түрі бар?
7. Visual Basic қосымшасын қалай сақтаймыз?
8. Қасиеттер терезесі дегеніміз не?
9. Экраннан қасиеттер терезесі көрінбесе, қалай ашамыз?
Осы жауаптарды ала отырып оқушыларды бағалаймын.
Жaңа сабақ:
Қосымша жасауда қолданылған барлық формуаларды модельдер мен
элементтерді көрсетіп тұратын арнайы терезені объектілер терезесі деп
атайды. Бір формадан екінші формаға немесе бір модульден екінші модульге
белгішесіне курсорды апарып, екі рет шертсе жеткілікті. Visual Basic-тің
басқа терезелері сияқты Проектілер терезесін жылжытуға, оның формасын
өзгертуге болады.
Сондй-ақ бұл терезеде тышқан құрылғысының оң жақ батырмасын басу арқылы
бірден File мәзірінің командаларын орындауға болады.
View Code – программалық код терезесін шығарады.
View Object – форманы шығарады
Toggle Forders – форма бумасын ашады.
Жаңа сабақты бекіту : Ол үшін балаларға жаңа сабақтаң бірнеше
сұрақтар қоя отыры сабақты аяқтаймын .
Үйге тапсырма : Проектілер терезесі
Сабақты қортындылау : Жаңа материалды пысықтау, Оқушылардың менгерген
білімдерін талдау , бағалау .
САБАҚ ЖОСПАРЫ

Бекітемін»

----------------------------

Оқу ісінің меңгерушісі
Пән аты: Информатика (таңдау курсы)
Класы: 10 «А», 10 «Б»
Сабақтың тақырыбы: Форма, форма конструкторы және макеті
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі:Білімділікке, сауаттылыыққа, ойлау ұшқырлығын дамыту.
Тәрбиелігі :Жауапкершілікке баулу, дәлдікке үйрету.
Дамытушылығы:Оқушының әрбір сабаққа ынтасымен қабілеттін
біріктіріп, пәнге

деген қызығушылығын арттыру .
Сабaқтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың өту әдісі: сөздік, көрнекілік, практикалық
Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.б.
Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру кезеңі
б) сабақ сұрау
в) бағалау
г) жаңа сабақ
д) бекіту
е) үйге тапсырма
ж) қорытынды
Қоңырау соғылып сабақ басталған соң балаларды ұйымдастыра
отырып сабақ ты бастаймын. Кезекшіден оқушыларды түгелдеп журналға белгілеп
алып үй тапсырмасын бірнеше сұрақтар қою арқылы сұраймын.
1. Бас мәір дегеніміз не?
2. Бас мәзірдің қатарын айт
3. Проектілер терезесі дегеніміз не?
4. Visual Basic ортасының бөлктерін түсіндір?
5. New парағын түсіндір?
4. Existing парағын түсіндір?
5. Recent парағын түсіндір?
6. Visual Basic программаларында сақтаудың неше түрі бар?
7. Visual Basic қосымшасын қалай сақтаймыз?
8. Қасиеттер терезесі дегеніміз не?
9. Экраннан қасиеттер терезесі көрінбесе, қалай ашамыз?
Осы жауаптарды ала отырып оқушыларды бағалаймын.
Жaңа сабақ:
Visual Basic қосымшаларын жасауда қолданылатын компоненттердің
орналасуы және оның дизайнын жасау үшін қызмет атқаратын басты терезені
Форма деп атайды. Ол орындалған кезеңде көзге көрінбейтін нүктелі тордан
тұрады. Тор пайдаланушының формадағы объектілердің дұрыс орналасуы үшін
қызмет атқарады. Форма форма конструкторы терезесінде орналасады. Форма
макеті терезесі қосымша орындалғанда программалаушыға форманың экранның
қай жеріне шығатынын көрсетіп тұрады. Форманың экранға шығатын орнын
өзгерту үшін программалаушы макеттегі форманың бейнесін курсормен шертіп
қалаған жеріне сүйреп апарып қоюына болады.
Пайдаланушы Форма мен оның конструкторы терезелерінің өлшемдерін кәдімгі
Windows терезелеріндегі әдістерді қолдану арқылы, өзінің қалауы бойынша
өзгертіп алуына болады.
Егер экранда Форма көрінбесе, онда оны келесі командаларды орындап
шығаруға болады:
1. Бас менюден View-Object командасын орындау арқылы;
2. Shift+F7 функциональды клавишаларын басу арқылы;
3. Project терезесіндегі сәйкес батырманы басу арқылы
Жаңа сабақты бекіту : Ол үшін балаларға жаңа сабақтаң бірнеше
сұрақтар қоя отыры сабақты аяқтаймын .
Үйге тапсырма : Форма, форма конструкторы және макеті
Сабақты қортындылау : Жаңа материалды пысықтау, Оқушылардың менгерген
білімдерін талдау , бағалау .

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Бекітемін»

----------------------------

Оқу ісінің меңгерушісі
Пән аты: Информатика (таңдау курсы)
Класы: 10 «А», 10 «Б»
Сабақтың тақырыбы: Компоненттер панелі
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі:Білімділікке, сауаттылыыққа, ойлау ұшқырлығын дамыту.
Тәрбиелігі :Жауапкершілікке баулу, дәлдікке үйрету.
Дамытушылығы:Оқушының әрбір сабаққа ынтасымен қабілеттін
біріктіріп, пәнге

деген қызығушылығын арттыру .
Сабaқтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың өту әдісі: сөздік, көрнекілік, практикалық
Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.б.
Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру кезеңі
б) сабақ сұрау
в) бағалау
г) жаңа сабақ
д) бекіту
е) үйге тапсырма
ж) қорытынды
Қоңырау соғылып сабақ басталған соң балаларды ұйымдастыра
отырып сабақ ты бастаймын. Кезекшіден оқушыларды түгелдеп журналға белгілеп
алып үй тапсырмасын бірнеше сұрақтар қою арқылы сұраймын.
1. Бас мәір дегеніміз не?
2. Бас мәзірдің қатарын айт
3. Проектілер терезесі дегеніміз не?
4. Visual Basic ортасының бөлктерін түсіндір?
5. Форма дегеніміз не?
4. Форма консрукторы дегеніміз не?
5. Recent парағын түсіндір?
6. Visual Basic программаларында сақтаудың неше түрі бар?
7. Visual Basic қосымшасын қалай сақтаймыз?
8. Қасиеттер терезесі дегеніміз не?
9. Экраннан қасиеттер терезесі көрінбесе, қалай ашамыз?
Осы жауаптарды ала отырып оқушыларды бағалаймын.
Жaңа сабақ:
Visual Basic ортасының Комоненттер панелінде келесі элементтер
орналасқан:
1. Pointer – панельдегі екпінді күйде тұрған компонент батырмасының түрін
кәдімгі режимге ауыстыру үшін қолданылатын көрсеткіш.
2. Label – текстік және сандық шамаларды шығару үшін қолданылатын
компонент.
3. Frame – формаға ішіне әртүрлі компоненттерді топтастырып орналастыру
үшін қолданылатын компонент.
4. CheckBox – формаға жанында жалаушасы бар жазу шығаратын компонент.
5. ComboBox – формаға бірнеше қатарлардан тұратын жазулар құрастыруға
болатын өріс шығару үшін қолданылатын компонент.
6. HscrollBar – формаға жатық айналдыру белдеушесін шығаратын компонент
7. Timer – формаға уақыт-өлшеуіш шығаратын компонент
8. DirListBox – формаға таңдалған дискінің құрамына кіретін каталогтар
тізімін шығаратын компонент.
9. Shape – формаға әртүрлі геометриялық фигуралар шығаратын компонент
10. Imageформаға әртүрлі типті бейнелік файлдардан суреттер шығаратын
компонент.
11. OLE - Visual Basic ортасын Windows операциялық жүйесіне орнатылған
басқа қолданбалы программаларымен байланыстыратын компонент.
12. PictureBox –формаға графиктік өріс шығаратын компонент.
13. TextBox – формаға текстік және сандық шамаларды енгізу және шығару
үшін қолданылатын компонент.
14. CommandButton – формаға командалық батырма орналастыру үшін
қолданылатын компонент.
15. OptionButton – формаға жанында ауыстырып қосқышы бар жазу шығаратын
компонент
16. ListBox – формаға бірнеше қатарлардан тұратн жазулар тізімін шығаратын
компонент
17. VscrollBar – формаға тік айналдыру белдеушесін шығаратын компонент
18. DriveListBox – формаға компьютерге орнатылған дискілер тізімін
шығаратын компонент
19. FileListBox – формаға таңдалған каталогта орналасқан файлдар тізімін
шығаратын компонент
20. Line – формаға сызық салу үшін қолданылатын компонент
21. Data – формаға белгілі бір объектілерді деректер қоры сақталған mdb-
типті файлдармен байланыстыратын және олардың жұмысын басқаратын
компонент.
Бұлардан басқа элементтер панеліне Project-Components командасын
орындағанда немесе курсорды компоненттер панеліне апарып оң жақ батырманы
басып, контексті мәзірден Components қатарын таңдағанда шығатын үш
парақтан тұратын Components терезесінен компонентті белгілеу арқылы
қосымша объектілер ендіруге болады.
Жаңа сабақты бекіту : Ол үшін балаларға жаңа сабақтаң бірнеше
сұрақтар қоя отыры сабақты аяқтаймын .
Үйге тапсырма : Компоненттер панелі

Сабақты қортындылау : Жаңа материалды пысықтау, Оқушылардың менгерген
білімдерін талдау , бағалау .

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Бекітемін»

----------------------------

Оқу ісінің меңгерушісі
Пән аты: Информатика (таңдау курсы)
Класы: 10 «А», 10 «Б»
Сабақтың тақырыбы: Қасиеттер терезесі
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі:Білімділікке, сауаттылыыққа, ойлау ұшқырлығын дамыту.
Тәрбиелігі :Жауапкершілікке баулу, дәлдікке үйрету.
Дамытушылығы:Оқушының әрбір сабаққа ынтасымен қабілеттін
біріктіріп, пәнге

деген қызығушылығын арттыру .
Сабaқтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың өту әдісі: сөздік, көрнекілік, практикалық
Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.б.
Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру кезеңі
б) сабақ сұрау
в) бағалау
г) жаңа сабақ
д) бекіту
е) үйге тапсырма
ж) қорытынды
Қоңырау соғылып сабақ басталған соң балаларды ұйымдастыра
отырып сабақ ты бастаймын. Кезекшіден оқушыларды түгелдеп журналға белгілеп
алып үй тапсырмасын бірнеше сұрақтар қою арқылы сұраймын.
1. Бас мәір дегеніміз не?
2. Компоненттер панелі дегеніміз не?
3. Компоненттер қатарын түсіндір
4. Visual Basic ортасының бөлктерін түсіндір?
5. Форма дегеніміз не?
4. Форма консрукторы дегеніміз не?
5. Recent парағын түсіндір?
6. Visual Basic программаларында сақтаудың неше түрі бар?
7. Visual Basic қосымшасын қалай сақтаймыз?
8. Қасиеттер терезесі дегеніміз не?
9. Экраннан қасиеттер терезесі көрінбесе, қалай ашамыз?
Осы жауаптарды ала отырып оқушыларды бағалаймын.
Жaңа сабақ:
Visual Basic объектілерінің қасиеттерін көрсету үшін арналған терезе
Қасиеттер терезесі деп аталады. Проектідегі кез-келген объект белгіленген
кезде оның қасиеттері қасиеттер терезесінде көрінеді. Бұл терезеден
белгіленген объектінің әртүрлі қасиеттерін таңдап орнатуға болады.
Мысалы: объектіге ат беру, түсін өзгерту, шрифтер орнату, экранда
көрінбейтін ету т.б.
Объектінің мәндері сандық немесе символдық шама болатын қасиетіне жаңа
мән беру үшін Қасиеттер терезесінің бірінші бағанындағы тізімде
орналасқан қасиетің атына курсорды апарып екі рет шерту керек,
нәтижесінде екінші бағанда қасиеттің бұрынғы мәні белгіленіп тұрады.
Сол кезде клавиатурадан бірден жаңа мәнді теріп енгізуге болады.
Мәндері бульдік шама болатын не бірнеше тұрақты шамалар тізімінен тұратын
қасиеттерге жаңа мән орнату үшін курсорды қасиет атына апарып екі рет
шерту немесе қасиеттің бұрынғы мәні жазылған өрістегі тілсызықты шертіп
ашылған тізімнен жаңа мән таңдау қажет.
Файлдық жол көрсететін элементтердің форматтарын өзгертетін қасиеттер
параметрлерін курсорды қасиет атына апарып екі рет шерткенде немесе
қасиеттің мәні жазылатын өрістегі үш нүкте белгісі бар батырманы
шерткенде ашылатын терезеден таңдайды.
Сондай-ақ объектілер қасиеттерін программалаушы бірден код терезесінде
программалау арқылы орната алады.
Егер экранда Қасиеттер терезесі көрінбесе, онда оны төмендегі
командаларды орындап шығаруға болады:
1. Бас мәзірден View-Properties Windows командасын орындау арқылы;
2. Құрал-саймандар панелінен сәйкес батырманы шерту арқылы;
3. F4 функциональды клавишын басу ақылы;
Жаңа сабақты бекіту : Ол үшін балаларға жаңа сабақтаң бірнеше
сұрақтар қоя отыры сабақты аяқтаймын .
Үйге тапсырма : Қасиеттер терезесі

Сабақты қортындылау : Жаңа материалды пысықтау, Оқушылардың менгерген
білімдерін талдау , бағалау .

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Бекітемін»

----------------------------

Оқу ісінің меңгерушісі
Пән аты: Информатика (таңдау курсы)
Класы: 10 «А», 10 «Б»
Сабақтың тақырыбы: Қасиеттер, әдістер және оқиғалар
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі:Білімділікке, сауаттылыыққа, ойлау ұшқырлығын дамыту.
Тәрбиелігі :Жауапкершілікке баулу, дәлдікке үйрету.
Дамытушылығы:Оқушының әрбір сабаққа ынтасымен қабілеттін
біріктіріп, пәнге

деген қызығушылығын арттыру .
Сабaқтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың өту әдісі: сөздік, көрнекілік, практикалық
Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.б.
Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру кезеңі
б) сабақ сұрау
в) бағалау
г) жаңа сабақ
д) бекіту
е) үйге тапсырма
ж) қорытынды
Қоңырау соғылып сабақ басталған соң балаларды ұйымдастыра
отырып сабақ ты бастаймын. Кезекшіден оқушыларды түгелдеп журналға белгілеп
алып үй тапсырмасын бірнеше сұрақтар қою арқылы сұраймын.
1. Бас мәір дегеніміз не?
2. Бас мәзірдің қатарын айт
3. Проектілер терезесі дегеніміз не?
4. Visual Basic ортасының бөлктерін түсіндір?
5. Форма дегеніміз не?
4. Форма консрукторы дегеніміз не?
5. Қасиеттер терезесі дегеніміз не?
6. Visual Basic программаларында сақтаудың неше түрі бар?
7. Компоненттер панелінің қатарын ата.
8. Қасиеттер терезесі дегеніміз не?
9. Экраннан қасиеттер терезесі көрінбесе, қалай ашамыз?
Осы жауаптарды ала отырып оқушыларды бағалаймын.
Жaңа сабақ:
Форма және онда орнатылған компоненттер объектілер деп аталады. Олардың
әрқайсысының өзіне тән қасиеттері, әдістері және оқиғалары болады.
Қасиеттер ретінде объектілердің сыртқы атрибуттарын, әдістер ретінде
олардың әрекеттерін, ал оқиғалар ретінде қосымшалармен жұмыс істегенде
белгілі бір әрекетті орындау үшін пайдаланушы тарапынан берілетін
командаларды құрастыруға болады. Visual Basic-те пайдаланушының басты
міндеті болып объектілерге қасиеттер мен әдістерді дұрыс таңдай білу мен
код терезесінде оқиғаларды өңдеу процедураларын жазу болып табылады. Visual
Basic объектілерінің өзіне тәнқасиеттерімен қатар көптеген ортақ
қасиеттері де болады. Қасиеттер терезесінде олардың ортақ қасиеттерін
бірнеше объектілерді бірден белгілеу арқылы орнатуға болады. Төменде
келтірілген Form объектісінің кейбір қасиеттері басқа объектілерге де тән.
Жаңа сабақты бекіту : Ол үшін балаларға жаңа сабақтаң бірнеше
сұрақтар қоя отыры сабақты аяқтаймын .
Үйге тапсырма : Қасиеттер, әдістер және оқиғалар

Сабақты қортындылау : Жаңа материалды пысықтау, Оқушылардың менгерген
білімдерін талдау , бағалау .
САБАҚ ЖОСПАРЫ

Бекітемін»

----------------------------

Оқу ісінің меңгерушісі
Пән аты: Информатика (таңдау курсы)
Класы: 10 «А», 10 «Б»
Сабақтың тақырыбы: Форманың негізгі қасиеттері
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі:Білімділікке, сауаттылыыққа, ойлау ұшқырлығын дамыту.
Тәрбиелігі :Жауапкершілікке баулу, дәлдікке үйрету.
Дамытушылығы:Оқушының әрбір сабаққа ынтасымен қабілеттін
біріктіріп, пәнге

деген қызығушылығын арттыру .
Сабaқтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың өту әдісі: сөздік, көрнекілік, практикалық
Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.б.
Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру кезеңі
б) сабақ сұрау
в) бағалау
г) жаңа сабақ
д) бекіту
е) үйге тапсырма
ж) қорытынды
Қоңырау соғылып сабақ басталған соң балаларды ұйымдастыра
отырып сабақ ты бастаймын. Кезекшіден оқушыларды түгелдеп журналға белгілеп
алып үй тапсырмасын бірнеше сұрақтар қою арқылы сұраймын.
1. Бас мәір дегеніміз не?
2. Бас мәзірдің қатарын айт
3. Проектілер терезесі дегеніміз не?
4. Visual Basic ортасының бөлктерін түсіндір?
5. Форма дегеніміз не?
4. Форма консрукторы дегеніміз не?
5. Қасиеттер терезесі дегеніміз не?
6. Visual Basic программаларында сақтаудың неше түрі бар?
7. Компоненттер панелінің қатарын ата.
8. Қасиеттер терезесі дегеніміз не?
9. Экраннан қасиеттер терезесі көрінбесе, қалай ашамыз?
Жаңа сабақ
Name – формаға ат қою, программалық кодта Visual Basic объектіні осы ат
арқылы таниды, сондықтан объектіге аттар ағылшынша қойған дұрыс.
Backcolor – форманың фонының түсін орнату түс мәндерін System немесе
Palett тізімдерінен таңдауға болады.
Bolderstyle – форма жиегінің стильдерін орнату
Caption – форманың тақырыбын жазу
ControlBox – форманың өлшемдерін басқару батырмаларын орнату немесе алып
тастау
Font – шрифт түрлерін орнату
Forecolor-формаға Print әдісімен шығатын текст түсін орнату, бұл
қасиеттің мәні формада орналасқан басқа текстік объектілерге әсер етпейді.
Height, Top, Left, Width – форманың экранда орналасуын реттеу және оның
өлшемдерін орнату үшін қолданылатын қасиеттер.
Пайдаланушының әрбір орындаған іс-әрекеті белгілі бір оқиғаны шақырады.
VB-те әр оқиғаның өз аты болады, мысалы:
Initialize қосымшаны іске қосқанда пайда болады;
Load – қосымша жүктеліп жатқанда пайда болады;
Resize – қосымша жүктеліп болғаннан кейін пайда болады;
Deactivate – форма екпінсіз күйге өткенде пайда болады;
Activate – формаға екпінді күйге өткенде пайда болады;
Unload-форманы жапқанда пайда болады;
Terminate – форма жабылғаннан кейін пайда болады;
Change – текстік алаңға клавиатурадан символ енгізген сайын пайда болады;
Click – объектінің үстіне курсорды апарып тышқан құрылғысының сол жақ
батырмасын шеріп, қайта жібергенде пайда болады;
Dbiclick – объектінің үсітне курсорды апарып тышқан құрылғысының
батырмасын екі рет шерткенде ғана пайда болады
gotFocus – объект фокусқа кірген сәтте пайда болады;
LostFocus-объект фокустан шыққан сәтте пайда болады;
Paint – сурет салу
keyPress – объект белгіленген кезде кез-келген клавишты басқан сәтте
пайда болады;
keyUp – объект белгіленген кезде кез-келген клавишты басып қайта
жібергенде пайда болады;
MouseMove – объектінің үстіне курсорды апарғанда пайда болады;
MouseUp – объектінің үстіне курсорды апарып тышқан құрылғысының кез-
келген батырмасын шертіп, қайта жіберген пайда болады;
MouseDown- объектінің үстіне курсорды апарып тышқан құрылғысының кез
келген батырмасын шерткен сәтте пайда болады.
Жаңа сабақты бекіту : Ол үшін балаларға жаңа сабақтаң бірнеше
сұрақтар қоя отыры сабақты аяқтаймын .
Үйге тапсырма : Форманың негізгі қасиеттері

Сабақты қортындылау : Жаңа материалды пысықтау, Оқушылардың менгерген
білімдерін талдау , бағалау .
бағалау

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Бекітемін»

----------------------------

Оқу ісінің меңгерушісі
Пән аты: Информатика (таңдау курсы)
Класы: 10 «А», 10 «Б»
І. Сабақтың тақырыбы: Айнымалылар. Тұрақтылар. Стандартты функциялар.
ІІ. Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі: білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту
ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға
қалыптастыру
б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру
ІІІ. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
VІ. Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
VІІ. Пайдаланылған әдебиеттер: Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова
Информатика 10 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ,
Информатика негіздері журналы. Информатика негіздері журналы.
О.Камардинов Bisual Basic ортасы, Ж.Динисламов Bisual Basic ортасы.
VІІІ. Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) үйге тапсырма
е) қорытынды
Қоңырау соғылып сабақ басталған соң балаларды ұйымдастыра
отырып сабақ ты бастаймын. Кезекшіден оқушыларды түгелдеп журналға белгілеп
алып үй тапсырмасын бірнеше сұрақтар қою арқылы сұраймын.
1. Бас мәір дегеніміз не?
2. Бас мәзірдің қатарын айт
3. Проектілер терезесі дегеніміз не?
4. Visual Basic ортасының бөлктерін түсіндір?
5. Форма дегеніміз не?
4. Форма консрукторы дегеніміз не?
5. Қасиеттер терезесі дегеніміз не?
6. Visual Basic программаларында сақтаудың неше түрі бар?
7. Компоненттер панелінің қатарын ата.
8. форманың негізгі қасиеттері деген не?
9. Экраннан қасиеттер терезесі көрінбесе, қалай ашамыз?
Жаңа сабақ
Айнымалылар деп программаның орындалу барысында әр түрлі мәндерді
қабылдай алатын шамаларды айтады. Айнымалылар қарапайым және
индексті болады. Олар идентификаторлармен белгіленіп, әрбір уақытта
белгілі бір мәнге ие бола алады. Айнымалыларды Dim немесе Private
қызметші сөздері арқылы өзіне тән бір типпен процедураның басында
сипаттап кетуге болады. Бірақ, айнымалылардың соңғы меншіктелген
мәндері процедура аяқталса да жадта сақталып қалып, олардың мәндерін
проектінің басқа процедураларында қолдану үшін айнымалыларды код
терезесінің General бөлігінде сипаттаған ыңғайлы, мысалы:
Dim X As Integer, Y As String. Сондай-ақ код терезесінің
бөлігінде процедураларда жиі қолданылатын тұрақтыларды Const қызметші
сөзінен кейін жазып қоюға болады, мысалы: Const=3.14.
Visual Basic процедураларында пайдаланылатын арифметикалық өрнектер,
амалдар және стандартты функциялар Бейсик тіліндегідей жазылады:
- алу * - көбейту + қосу / - бөлу
Sqr(X) – х-тің квадрат түбірін шығаратын функция
A mod B А-ны В-ға бөлгенде бүтін қалдығын шығаратын амал
A\B – А-ны В-ға бөлгенде бүтін шығаратын амал
Int(x) – х-тің өзінен аспайтын бүтін бөлігін шығару
Fix(X) – х-тің бүтін бөлігін шығару
Sgn(X) – х-тің таңбасын анықтау үшін қолданылатын функция
Rnd(x) – кездейсоқ сандар шығаратын функция
Abs(x) – х-тің модулі
Sin(x) – х-тің синусы
Cos(x) – х сандық шамасын символдық шамаға айналдыру
Str(x) – цифрлардан тұратын х жолдық қатарын сандық шамаға айналдыру.
Val(x) – цифрлардан тұратын х жолдық қатарын сандық шамаға айналдыру

Жаңа сабақты бекіту
ІХ. Үйге тапсырма
Айнымалылар. Тұрақтылар. Стандартты функциялар.
Х. Сабақты қорытындылау
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,
бағалау.
ХІ. Бағалау.

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Бекітемін»

----------------------------

Оқу ісінің меңгерушісі
Пән аты: Информатика (таңдау курсы)
Класы: 10 «А», 10 «Б»
І. Сабақтың тақырыбы: TextBox Label компоненттері
ІІ. Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі: білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту
ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға
қалыптастыру
б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру
ІІІ. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
VІ. Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
VІІ. Пайдаланылған әдебиеттер: Н.Т.Ермеков, Н.Ф.Стифутина 7-8 класс
оқулығы, Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова Информатика 10-11 сынып
оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ, Информатика негіздері
журналы. Ж.Динисламов «Visual Basic ортасы»
VІІІ. Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) үйге тапсырма
е) қорытынды
Жаңа сабақ
Visual Basic-те басқарудың құрасдас элементтерінің көлемді жиынтығы
бар. Пішін сияқты басқару элементтері де объект болып табылады. Сондықтан
кез-келген объектіге тән, олардың өзіндік қаситтері, әдістері және
оқиғалары бар. Басқару элементтері инструменттер панелі арқылы жасалады.
Басқару элементінің немесе пішіннің қасиеттерін орнатқан соң олармен
байланысты кодты жазуға кіріседі. Кодта оқиғаларды өңдеу процедуралары
ерекше орын алады. Код терезесін жоба терезесінде ViewCode батырмасын басып
та шауға болады.
ТехtВох – қосымшаға әртүрлі информация енгізу және шығару үшін
қолданылатын компонент. Қосымша орындалғанда пайдаланушы бұл объектіде
жазылған жазуды редакциялауына болады. Негізгі оқиғасы –Сһаnqe. ТехtВох
объектісінің негізгі қасиеттері:
Name – объектіге ат беру.
Техt – алаңға текст енгізу, тексті тікелей қасиеттер терезесінде немесе
программалық кодта төмендегідей меншіктеу операторының көмегімен енгізуге
болады:
Техt 1.Техt=”” // текстік аланды тазарту
Техt 2.Техt= Техt1. Техt
Текстік объектінің мәнін төмендегідей анықтауға болады:
Х= Техt 1.Техt
DataSоurсе – деректер қорымен байланыс орнату.
DataField – деректер қоры өрістерімен байланыс орнату.
Lосked – құлып, алаңға текст енгізу мүмкіндігін алып тастайтын немесе
орнататын бульдік шама. Егер қасиеттің мәнін Тrue етіп орнатса, онда
объекті тек көру режимінде ғана шығады, курсор көрініп тұрады, ал тексті
өшіруге немесе жаңа текст жазуға болмайды.
МахLenqtһ – енгізілетін символдар санына шектеу қою, үндемеген жағдайда
(МахLenqtһ=0) шектеу қойылмайды.
МultiLine – енгізу алаңын көп қатарлы ететін бульдік шама, текст алаңын көп
қатарлы ету үшін бұл шамаға «Тrue» орнатып, текст алаңын программалық кодта
төмендегі мысалдағыдай толтыруға болады. Программалық кодта тексті бөліп
жазу үшін + не & символдары қолданылады.
Аііqnment – тексті сол жақтаумен, оң жақтаумен немесе ортамен түзету.
ВоІderStyle – жақтау орнататын бульдік шама.
SсrоІІВаr – айналдару белдеушелерін орнату.
Ғоnt – шрифт орнату.
FоrеСоІоr – шрифт түстерін орнату.
ВасkСоІоr – текст қорабын бояу.
Таblndeх – объектілердің табуляция тәртібіндегі реттік нөмірін орнату.
ТаbStор – табуляция тәртібінен алып тастау.
ТооІТірТехt – объектінің атқаратын қызметі туралы сыбырлап тұратын көмекші
мәлімет орнату.
РаsswordСһаr – символдарды парольдік символмен ауыстырып көрсету.
ЕnаbledVіsіble – қосымша орындалғанда объектіні өшіру/қосуды және объектіні
көзге көрінбейтін/көрінетін етуді орнататын бульдік шамалар(мәндері
Тrue/Fаlse)

Lаbel компоненті информацияны шығару үшін қолданылатын компонент. Көптеген
қасиеттері ТехtВох компонентінің қасиеттеріне ұқсайды. Негізгі оқиғасы –
СІіск.
Lаbel компонентінің өзіне тән қасиеттері:
Сарtіоn – жазу орнату. Егер бұл қасиетке мән беру барысында кез-келген бір
әріптің алдына «&» (амперсенд) белгісін қойып кетсе, онда сол әріптің асты
сызылып тұрады.
АutoSіze – объектінің шекара өлшемдерін жазудың ұзындығына байланысты
горизонталь бағытта автоматты түрде соза алатын бульдік шама.
WordWrар – шекара өлшемдерін вертикаль бағытта созу.
ВоІderStуle – жазу шығатын алаңнын түрін өзгерту, бұл қасиеттің мәнін 1-
FiхеdSіnqle шамасына орнатқанда жазу алаңы ТехtВох секілді өзгереді,
бірақ ондағы жазу редакциялауға келмейді.

VІІІ.Үйге тапсырма: TextBox Label компоненттері
ІХ. Сабақты қорытындылау:
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,
бағалау.

Бекітілді:
Пәні: информатика
_______________________
Класы: 10 А

Күні: _________

І. Сабақтың тақырыбы: CommandButton компоненттері
ІІ. Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі: білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту
ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға
қалыптастыру
б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру
ІІІ. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
VІ. Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
VІІ. Пайдаланылған әдебиеттер: Н.Т.Ермеков, Н.Ф.Стифутина 7-8 класс
оқулығы, Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова Информатика 10-11 сынып
оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ, Информатика негіздері
журналы. Ж.Динисламов «Visual Basic ортасы»
VІІІ. Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) үйге тапсырма
е) қорытынды
Жаңа сабақ
Visual Basic-те басқарудың құрасдас элементтерінің көлемді жиынтығы
бар. Пішін сияқты басқару элементтері де объект болып табылады. Сондықтан
кез-келген объектіге тән, олардың өзіндк қаситтері, әдістері және оқиғалары
бар. Басқару элементтері инструменттер панелі арқылы жасалады. Басқару
элементінің немесе пішіннің қасиеттерін орнатқан соң олармен байланысты
кодты жазззуға кіріседі. Кодта оқиғаларды өңдеу процедуралары ерекше орын
алады. Код терезесін жоба терезесінде ViewCode батырмасын басып та шауға
болады.
СоmmandВutton компоненті батырма жасау үшін қолданылатын кеңінен
қолданылатын пайдалы объектілердің бірі болып табылады. Негізгі оқиғасы –
СІісk.
СоmmandВutton компоненті негізгі қасиеттері:
Сарtion – батырманың бетіне жазу орнатады. Label компонентіндегі сияқты бұл
қасиетке мән беру барысында кез-келген бір әріптің алдына «&» символын
қойып кетсе, онда сол әріптің асты сызылып тұрады. Бұл батырмаларды басу
орнына жылдам клавиштар қолдану мүмкіндігін береді. Орнату алдында
«&»символын қосымшада бұл объектінің тышқан құрылғысының батырмасымен
шертілуін, Сарtion қасиетінің қолдану арқылы, жылдам клавиштарға ауыстыруға
болады.
Суреттегі мысалда (батырмада О әрпінің асты сызылып тұр ) курсорды «Ок»
батырмасының үстіне апарып тышқан құрылғысының батырмасын шертудің орнына
жылдам орындалатын АІt+О клавиштарын қатар басса болады.
ВасkСоІоr – батырманың түсін орнату.
Рісture – батырма бетіне сурет қою.
Disabled Рісture – батырманың өшірілген күйінде ғана бетінен көрінетін
сурет орнату.
Down Рісture – батырманың басылған күйінде ғана бетінен көрінетін сурет
орнату.
Stуle – объектінің жоғарыда берілген графикалық қасиеттерін (ВасkСоІоr,...,
Down Рісture) пайдалану мүмкіндіктерін орнату.
СапсеІ – ЕSС клавишын қолдану мүмкіндіктерін орнату.
Default – ЕNТЕR клавишын қолдану мүмкіндігін орнату.
Батырма объектілерінің Default және СапсеІ қасиеттеріне мән бере отырып
қосымшаларда батырмалардың атқаратын қызметтерін ЕNТЕR және ЕSС клавиштарын
басу арқылы орындатуға болады. ЕNТЕR клавишына батырманың атқаратын
қызметін орындату үшін, батырма объектісінің Default қасиетіне Тrue мәнін
орнату қажет. Ал ЕSС клавишына орындату үшін – СапсеІ қасиетіне Тrue мәнін
орнату керек. Егер формада бірнеше батырмалар орналасса, онда СапсеІ немесе
Default қасиеттерінің Тrue мәні біреуінде ғана болуы тиіс.

VІІІ.Үйге тапсырма:
CommandButton компоненттері
ІХ. Сабақты қорытындылау:
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,
бағалау.

«Бекітемін» Пән
аты: Информатика (таңдау курсы)
_______________
Класы: 10 «А», 10 «Б»

Күні: _______________
Жаратылыстану—математикалық бағыт

Сабақтың тақырыбы: Option Button компоненті
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: Бала бойына бүгінгі тақырыпты өту барысында
білімдерін арттыру.
Тәрбиелігі: Әр оқушыны іскерлікке, нақтылыққа, ынтымақтылыққа
тәрбиелеу.

Дамытушылығы: Оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.б.
Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық.
Пайдаланған әдебиеттер: Н.Т.Ермеков, Н.Ф.Стифутина 7-8 класс оқулықтары,
Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова 10-11 сынып оқулығы, Балапанов
«Информатикадан 30 сабақ информатика негіздері журналдары. Ж.Динисламов
«Visual Basic ортасы»
Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру
б) сабақ сұрау
в) бағалау
г) жаңа сабақ
д) бекіту
е) үйге тапсырма
ж) қорытынды
Жаңа сабақ:
Option Button компоненті (ауыстырғыш) компоненті жанындағы
ауыстырғышты орнату арқылы пайдаланушы ұсынылған мәлеметтер топтамасы
ішінен тек бір вариантты ғана таңдауына мүмкіндік ьереді. Негізгі оқиғасы
Click Қосымша орындалғанда формада бір ғана ауыстырғыш қосылып
тұрады. Бұл формаға бірнеше ауыстырғыштар тобын орналастыған жағдайларда
қиындықтар туғызады. Сондықтан көбінесе ауыстырғыштарды олардың атқаратын
функцияларына байланысты бірнеше топқа бөліп, әр топты бөлек бөлек Frame
компонентінің ішіне орналастырады. Сол кезде формадағы Frame
компонентінің ішінде орналасу ауыстырғыштар тобының біреуі іске қосылып
тұрады.
Option Button компонентінің негізгі қасиеттері:
Caption – қасиетіне ауыстырғыштардың не үшін қызмет атқаратыны жазылады.
Style – ауыстырғыштың түрін өзгерту
0 – режимінде ауыстырғыш кәдімгі түрінде
І – режимде ауыстырғыш түрі ьатырма секілді өзгереді.
Value – формада немесе қосымша орындалғанда ауыстырғыштың іске қосылуын
орнату, егер бір ауыстырғыштың мәніні True орнатылса, онда алдында іске
қосылып тұрған басқа ауыстырғыштың мәні False. Қосымша орныдалып жатқанда
ауыстырғыштың іске қосылуын тышқан құрылғысының батырмасын басу арқылы
орнатылады. Сондықтан Value мәнінің өзгеруі Click оқиғасы арқылы
анықталады.
Үйге тапсырма:
Option Button компоненті
Сабақты қорытындылау
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау, бағалау

Бекітілді:
Пәні: информатика (таңдау пәні)
_______________________
Класы: 10 «А», 10 «Б»

Жаратылыстану-математикалық бағыт

І. Сабақтың тақырыбы: CheckBox компоненті
ІІ. Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі: білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту
ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға
қалыптастыру
б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру
ІІІ. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
VІ. Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
VІІ. Пайдаланылған әдебиеттер: Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова
Информатика 10-11 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ,
Информатика негіздері журналы. Информатика негіздері журналы.
О.Камардинов Bisual Basic ортасы, Ж.Динисламов Bisual Basic ортасы.
VІІІ. Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) үйге тапсырма
е) қорытынды
Жаңа сабақ
CheckBox компоненті (жалауша) компоненті пайдаланушыға ұсынылатын
программалар ішінен бір немесе бірнеше вариант таңдауына мүмкіндік
береді. Бұл объектінің негізгі қасиеттері ауыстырғыш қасиеттерімен
бірдей келеді. Айырмашылығы Value қасиетінің мәндері:
0 – Unchecked – объектінің жалауша орнатылмаған күйі
1 – Checked – объектінің жалауша орнатылған күйі
2 – Grayed – объектінің белгісіз күйі, орнатылған жалауша көмескі
болып көрінедіі
Сондай-ақ формада жалаушаларды ауыстырғыш объектілері секілді Style
қасиетінің мәнін өзгерту арқылы батырма ретінде пайдалануға
болады және процедураларында объектілердің жалаушалардың орнатылу –
орнатылмауына байланысты программа құрылады.
CheckBox компоненті (жалауша)

Жаңа сабақты бекіту
ІХ. Үйге тапсырма
CheckBox компоненті
Х. Сабақты қорытындылау
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,
бағалау.
ХІ. Бағалау.

Бекітілді:
Пәні: информатика
_______________________
Класы: 10 «А», 10 «Б»

Жаратылыстану-математикалық бағыт

І. Сабақтың тақырыбы: ListBox, ComboBox компоненттері
ІІ. Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі: білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту
ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға
қалыптастыру
б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру
ІІІ. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
VІ. Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
VІІ. Пайдаланылған әдебиеттер: Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова
Информатика 10-11 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ,
Информатика негіздері журналы. Информатика негіздері журналы.
О.Камардинов Bisual Basic ортасы, Ж.Динисламов Bisual Basic ортасы.
VІІІ. Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) үйге тапсырма
е) қорытынды
Жаңа сабақ
ListBox Тізім басқару элементі ListBox батырмасымен жасалады және
мәндер тізімін бейнелеу үшін қолданылады. Пайдаланушы тізімде
кейін бағдарлама мәтінінде қолданылатын бір немесе бірнеше мәндер
таңдай алады.Тізімнің ең жиі қолданылатын қасиеттерін атап өтсек:
Listindex, ListCouns, TopIndex, Enabled, Text, List, List, MultiSelect,
SelCount, Slected, Columns, Sorted, Style
Тізімнің ең жиі қолданылатын әдістері:
Clear, Removeitem, Additem
ComboBox Аралас өріс басқару элементі ComboBox батырмасымен
жасалады да, мәндер тізімін сақтау үшін қолданылады. Ол өз бойында
ListBox тізімінің және TextBox енгізу өрісінің қызметтік
мүмкіндіктерін үйлестіреді. ListBox - тан ерекшелігі ComboBox -те
тізімнің тек қана бір элементі бейнеленеді. Оған қоса, мұнда
тізімнің бірнеше элементін ерекшелеу режимі жоқ, бірақ ол мәнді
TextBox басқару элементі сияқты енгізу өрісі арқылы енгізе алады.
ComboBox объектінің ListIndex, Listcount, Enabled, List сияқты
қасиеттері және Clear Removeltem және AddItem әдістері ListBox
тізімінің сәйкес әдістеріне ұқсас. Әрине, style қасиеті
тізімдікінен басқа түрлер береді, себебі бұл әртүрлі басқару
элементтері. Қасиеті: style
Жаңа сабақты бекіту
ІХ. Үйге тапсырма
ListBox, ComboBox компоненттері
Х. Сабақты қорытындылау
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,
бағалау.
ХІ. Бағалау.
Бекітілді:
Пәні: информатика
_______________________
Класы: 10 «А», 10 «Б»
Жаратылыстану-математикалық бағыт
І. Сабақтың тақырыбы: HScrollBar VScrollBar компоненттері
ІІ. Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі: білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту
ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға
қалыптастыру
б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру
ІІІ. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
VІ. Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
VІІ. Пайдаланылған әдебиеттер: Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова
Информатика 10 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ,
Информатика негіздері журналы. Информатика негіздері журналы.
О.Камардинов Bisual Basic ортасы, Ж.Динисламов Bisual Basic ортасы.
VІІІ. Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) үйге тапсырма
е) қорытынды
Жаңа сабақ
Айналдыру жолағы басқару элементі HScrollBar көлденең және
VScrollBar тік батырмаларымен жасалады. Айналдыру жолақтары Windows
қолданбаларында жиі қолданылады, мысалы Word мәтіндік процессорында
құжатты жоғары-төмен немесе оңға-солға айналдыру үшін. Мұндайда
айналдыру үшін жүгірткі аталатын кішкентай төртбұрыш қолданылады.
Жүгіткіні жылдытқанда біз айналдыру жолағының мәндерін, тиісінше
жолақтың өзі қисынды бекітілген объектінің де мәнін өзгертеміз.
Айналдыру жолақтарының екі мәні болады: минимальды және максимальды.
Жүгірткі мәндерді осы ауқымнан қайтарады. Bisual Basic-тегі
HScrollBar VScrollBar құрамдас басқару элементтері тек бүтін кері
емес мәндерді қабылдай алады.
Қасиеттері:
1. Value – Айналдыру жолағының ағымдағы мәнін қайтарады немесе
орнатады.
2. Min – айналдыру жолағының минимальды мәнін қайтарады немес
орнатады.
3. Max – Айналдыру жолағының максимальды мәнін қайтарады немесе
орнатады.
4. Smallchange – Жүгірткі мен айналдыру жолағы жебелерінің бірін
шерткендегі мәннің өзгерту қадамын қайтарады немесе орнатады.
5. LargeChange – Жүгірткі мен айналдыру жолағының жебелерінің бірі
арасын шерткендегі мәннің өзгерту қадамын қайтарады немесе
орнатады.
6. Enabled – Пайдаланушы айналдыру жолағының мәнін өзгерте ала ма,
соңғы анықтайтын логикалық қасиет.
7. Visible – Бағдарлама орындалу кезінде айналдыру жолағы бейнелене
ме, соны айқындайтын логикалық қасиет.
Жаңа сабақты бекіту
ІХ. Үйге тапсырма
HScrollBar VScrollBar компоненттері
Х. Сабақты қорытындылау
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,
бағалау.
ХІ. Бағалау.

Бекітілді:
Пәні: информатика (таңдау пәні)
_______________________
Класы: 10 «А», «Б»
Жаратылыстану-математикалық бағыт
І. Сабақтың тақырыбы: Frame компоненті
ІІ. Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі: білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту
ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға
қалыптастыру
б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру
ІІІ. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
VІ. Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
VІІ. Пайдаланылған әдебиеттер: Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова
Информатика 10 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ,
Информатика негіздері журналы. Информатика негіздері журналы.
О.Камардинов Bisual Basic ортасы, Ж.Динисламов Bisual Basic ортасы.
VІІІ. Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) үйге тапсырма
е) қорытынды
Жаңа сабақ
Frame компоненті (ЖАҚТАУ)

батырмасымен жасалады. Жақтау элементтерді пішінде визуальды
топтау үшін қолданылады. Жақтау ішінде неше түрлі басқару
элементтері: мәтіндік өрістер, суреттер, жалаушалар, ауыстырып
қосқыштар және т.б. орналасуы мүмкін. Frame элементінің ішінде
орналасқан ауыстырып қосқыштар басқа орналасуы мүмкін. Frame
элементінің ішінде орналасқан ауыстырып қосқыштардан ерекшеленіп,
бір топ болып саналады. Басқару элементін жақтау ішіне екі
әдіспен орналастыруға болады:
• жаңа басқару элементін тікелей жақтау ішінде жасау;
• элементті ерекшелеп оны алмасу буферіне ойып салу. Сосын
жақтауды ерекшелеп, алмасу буферімен кірістірме жасау.
Жаңа сабақты бекіту
ІХ. Үйге тапсырма
Frame компоненті
Х. Сабақты қорытындылау
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,
бағалау.
ХІ. Бағалау.
Бекітілді:
Пәні: информатика
_______________________
Класы: 10 «А»
Жаратылыстану-математикалық бағыт
І. Сабақтың тақырыбы: DriveListBox, DirListBox, FileListBox, Image
компоненттері
ІІ. Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі: білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту
ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға
қалыптастыру
б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру
ІІІ. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
VІ. Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
VІІ. Пайдаланылған әдебиеттер: Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова
Информатика 10 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ,
Информатика негіздері журналы. Информатика негіздері журналы.
О.Камардинов Bisual Basic ортасы, Ж.Динисламов Bisual Basic ортасы.
VІІІ. Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) үйге тапсырма
е) қорытынды
Жаңа сабақ
Бұл компоненттерінің көмегімен компьютерде орнатылған дискілер және
оларда жазылған бумалар мен файлдар тізімін шығаруға болады.
Қосымша орындалғанда DriveListBox объектісіндегі дискілер тізімі
ComboBox объектісі сияқты, ал DirListBox, FileListBox объектілері
ListBox объектісі сияқты ашылады.
Бұл объектілердің негізгі қасиеттері:
Drive – дискі аттарын көрсету
Path – каталогтың орналасқан жерін көрсету
Pattern - файлдың орналасқан жолын көрсету

- DriveListBox - FileListBox
- DirListBox

Image – компоненті (сурет-қорап) графикалық өрістің қарапайым түрі
болып табылады. PictureBox компонентінен айырмашылығы сурет
объектісінің ішіне басқа объектілер кірістіре алмайды. Қосымшаға
ImageBox компонентімен енгізілген суреттер жадта аз орын алады.
Негізгі қасиеттері: Picture – кірістірілген файл жолы, Stretch –
текстік объектілердің Autosize қасиетіне ұқсайды, егер мәні True
болса, онда сурет объектінің өлшемдеріне шақ кішірейеді немесе
үлкейеді, егер False болса, онда объект өлшемдері сурет
өлшемдеріне шақ кішірейеді.
- Image – компоненті
Жаңа сабақты бекіту
ІХ. Үйге тапсырма
DriveListBox, DirListBox, FileListBox, Image компоненттері

Х. Сабақты қорытындылау
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,
бағалау.
ХІ. Бағалау.
Бекітілді:
Пәні: информатика
_______________________
Класы: 10 «А»

Күні __________________

Жаратылыстану-математикалық бағыт

І. Сабақтың тақырыбы: Picture компоненті
ІІ. Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі: білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту
ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға
қалыптастыру
б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру
ІІІ. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
VІ. Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
VІІ. Пайдаланылған әдебиеттер: Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова
Информатика 10 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ,
Информатика негіздері журналы. Информатика негіздері журналы.
О.Камардинов Bisual Basic ортасы, Ж.Динисламов Bisual Basic ортасы.
VІІІ. Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) үйге тапсырма
е) қорытынды

Жаңа сабақ

- Picture компоненті (бейне-қорап) компоненті формаға
графикалық объектілерді кірістіру үшін қолданылады. Picture объектісінің
графикалық өрісіне әртүрлі типті графикалық файлдар мен текстік
фрагменттерді, ішіне геомтериялық фигураларды салуға және басқа да
графикалық объектілерді кіргізуге болады. Сонда графикалық өрістер
форманың ішінде форма сияқты жұмыс жасайды.
Қасиеттері: AutoSize-графикалық өріс өлшемдерін кірістірілген элемент
өлшеміне шақтап өзгерту.
Picture - кірістірілген графикалық файл жолы.
Жаңа сабақты бекіту
ІХ. Үйге тапсырма
Picture компоненті
Х. Сабақты қорытындылау
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,
бағалау.
ХІ. Бағалау.

Бекітілді:
Пәні: информатика (таңдау пәні)
_______________________
Класы: 10 «А», 10 «Б»

Күні __________________

Жаратылыстану-математикалық бағыт
І. Сабақтың тақырыбы: Timer компоненті
ІІ. Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі: білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту
ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға
қалыптастыру
б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру
ІІІ. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
VІ. Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
VІІ. Пайдаланылған әдебиеттер: Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова
Информатика 10 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ,
Информатика негіздері журналы. Информатика негіздері журналы.
О.Камардинов Bisual Basic ортасы, Ж.Динисламов Bisual Basic ортасы.
VІІІ. Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) үйге тапсырма
е) қорытынды
Жаңа сабақ

- Timer компоненті қосымша орындалғанда көзге көрінбей іс -
әрекеттердің белгілі бір уақытта орындалуын қамтамасыз ететін
компонент. Сондай-ақ бұл компоненттердің көмегімен қосымшаларда
ағымдағы уақыт пен мерзімді көрсетуге болады.
Timer объектісінің негізгі қасиеттері:
Interval – уақыт-өлшеуіш орнату объектісінің қанша уақыттан кейін
іске қосылуын анықтайтын шама (мс)
Enabled - ажырату
Жаңа сабақты бекіту
ІХ. Үйге тапсырма
Timer компоненті
Х. Сабақты қорытындылау
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,
бағалау.
ХІ. Бағалау.
Бекітілді:
Пәні: информатика
_______________________
Класы: 10 «А», 10 «Б»

Күні __________________
Жаратылыстану-математикалық бағыт
І. Сабақтың тақырыбы: InputBox, MsgBox функциялары, Print операторы
ІІ. Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі: білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту
ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға
қалыптастыру
б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру
ІІІ. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
VІ. Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
VІІ. Пайдаланылған әдебиеттер: Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова
Информатика 10 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ,
Информатика негіздері журналы. Информатика негіздері журналы.
О.Камардинов Bisual Basic ортасы, Ж.Динисламов Bisual Basic ортасы.
VІІІ. Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) үйге тапсырма
е) қорытынды
Жаңа сабақ
Visual Basic программасында айнымалылар мәндерін InputBox(енгізу
қорабы) MsgBox (шығару қорабы) функцияларының көмегімен енгізуге
болады. Функциялардың программада жалпы жазылуы төмендегідей:
X=InputBox(X, «текст»)
MsgBox (У),, «текст»
Мұндағы: х,у – айнымалы идентификаторлар, үтірлер арасындағы бос
орынға батырма нөмірін жазуға болады.
Сондай-ақ бұл функцияларды төмендегідей қысқаша форматта жазуға да
болады:
X=InputBox(«текст»)
MsgBox «текст»
MsgBox функциясының орнына Print операторын қолданып нәтижені
формаға шығаруға болады, жазылу үлгісі: Print «текст»; х немесе
формаға тек қана текстік информация шығару үшін төмендегідей
қысқаша үлгіде да жазуға болады: Print «текст»;
Жаңа сабақты бекіту
ІХ. Үйге тапсырма
InputBox, MsgBox функциялары, Print операторы
Х. Сабақты қорытындылау
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,
бағалау.
ХІ. Бағалау.

Бекітілді:
Пәні: информатика
_______________________
Класы: 10 «А»
Жаратылыстану-математикалық бағыт
І. Сабақтың тақырыбы: Тармақталу командасы
ІІ. Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі: білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту
ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға
қалыптастыру
б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру
ІІІ. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
VІ. Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
VІІ. Пайдаланылған әдебиеттер: Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова
Информатика 10 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ,
Информатика негіздері журналы. Информатика негіздері журналы.
О.Камардинов Bisual Basic ортасы, Ж.Динисламов Bisual Basic ортасы.
VІІІ. Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) үйге тапсырма
е) қорытынды
Жаңа сабақ
Visual Basic процедураларында операторлардың орындалу ретін
басқарып отыратын тармақталу процестерін ұйымдастыруда шартсыз Goto
шартты If…Then…Else операторлары қолданылады.
1. Тек қана If операторларын қолдану арқылы
1. If шарт Then оператор
Егер шарт орындалса, онда басқару операторларына жазылған
операторға барады, әйтпесе – келесі қатарға өтеді.
2. If шарт Then 1-оператор Else 2- оператор
Егер шарт орындалса, басқару 1-операторға барады. әйтпесе 2-
операторға барады.
3. If шарт Then
1 блок
Else
1 блок
End If
Егер шарт орындалса, онда басқару операторларындағы операторлар
блогына барады, әйтпесе операторларынан кейінгі қатарға беріледі.
2. Шартсыз көшу операторын қолдану арқылы:
1. If шарт Then Goto n
Егер шарт орындалса, онда басқару n-ші қатарға өтеді, әйтпесе –
келесі қатарға беріледі.
2. If шарт Then Goto n1 Else n 2
Егер шарт орындалса, онда басқару n1-ші қатарға, орындалмаса n2-
ші қатарға беріледі.
3. If 1-шарт Then Goto n1
If 2-шарт Then Goto n2
If 3-шарт Then Goto n3
If 4-шарт Then Goto n4
4. Егер 1-шарт орындалса, онда басқару n1 -ші қатарға, 2-шарт
орындалса – n2-ші қатарға, 3-шарт орындалса, - n3-ші қатарға, 4 –
шарт орындалса – n4-ші қатарға, әйтпесе келесі қатарға өтеді.
5. Жаңа сабақты бекіту
ІХ. Үйге тапсырма
Тармақталу командасы
Х. Сабақты қорытындылау
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,
бағалау.
ХІ. Бағалау.

Бекітілді:
Пәні: информатика
_______________________
Класы: 10 «А»
Жаратылыстану-математикалық бағыт
І. Сабақтың тақырыбы: Таңдау операторы
ІІ. Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі: білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту
ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға
қалыптастыру
б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру
ІІІ. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
VІ. Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
VІІ. Пайдаланылған әдебиеттер: Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова
Информатика 10 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ,
Информатика негіздері журналы. Информатика негіздері журналы.
О.Камардинов Bisual Basic ортасы, Ж.Динисламов Bisual Basic ортасы.
VІІІ. Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) үйге тапсырма
е) қорытынды
Жаңа сабақ
Таңдау операторы (Select Case)
1. Select Case P
Case n1:
Case n2:
Case n3:
End Select
Таңдау Р селекторының мәндері бойынша орындалады:
Егер Р= n1 болса, тек n1-ші қатар таңдалып орындалады да, әрі
қарай басқару End Select
Операторларынан кейінгі қатарға беріледі.
Егер Р= n2 болса, тек n2-ші қатар таңдалып орындалады да, әрі
қарай басқару End Select
Операторларынан кейінгі қатарға беріледі.
Егер Р= n3 болса, тек n3-ші қатар таңдалып орындалады да, әрі
қарай басқару End Select
Операторларынан кейінгі қатарға беріледі.
Басқа жағдайларда таңдау орындалмай, басқару End Select
операторларынан кейінгі қатарға беріледі.
Case n1:
Case n2:
Case n3:
Case Else
End Select
Таңдау Р селекторының мәндері бойынша орындалады:
Егер Р= n1 болса, тек n1-ші қатар таңдалып орындалады да, әрі
қарай басқару End Select
Операторларынан кейінгі қатарға беріледі.
Егер Р= n2 болса, тек n2-ші қатар таңдалып орындалады да, әрі
қарай басқару End Select
Операторларынан кейінгі қатарға беріледі.
Егер Р= n3 болса, тек n3-ші қатар таңдалып орындалады да, әрі
қарай басқару End Select
Операторларынан кейінгі қатарға беріледі.
Басқа жағдайларда таңдау орындалмай, басқару Case Else қатары
орындалады да әрі қарай басқару End Select операторларынан
кейінгі қатарға беріледі.
ІХ. Үйге тапсырма
Таңдау операторы
Х. Сабақты қорытындылау
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,
бағалау.
ХІ. Бағалау.

Бекітілді:
Пәні: информатика
_______________________
Класы: 10 «А»
Жаратылыстану-математикалық бағыт
І. Сабақтың тақырыбы: Массивтермен жұмыс
ІІ. Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі: білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту
ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға
қалыптастыру
б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру
ІІІ. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
VІ. Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
VІІ. Пайдаланылған әдебиеттер: Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова
Информатика 10 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ,
Информатика негіздері журналы. Информатика негіздері журналы.
О.Камардинов Bisual Basic ортасы, Ж.Динисламов Bisual Basic ортасы.
VІІІ. Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) үйге тапсырма
е) қорытынды
Жаңа сабақ
Элементтерінің саны алдын-ала белгілі бір типті индексті
айнымалылардың жиынтығын массив деп атайды. Массивтің типі күрделі
болып табылады. Массивті программада қолдану үшін оларға белгілі
бір ат беріледі. Bisual Basic процедураларында массивтермен жұмыс
істеу ережелері қарапайым Бейсиктегідей сияқты. Массивтерді сипаттау
үшін Dim қызметші сөзінен кейін массив атын жазып, жақша
ішінде массивке компьютерлердің жадынан қанша орын бөлінетінін және
As қызметші сөзінен кейін массив элементтерінің типін көрсетсек:
Dim A (1 To 15) As Integer
/элементтері бүтін сан болатын А массивіне компьютердің жадынан 15
орын бөлінді/
Dim X (15) As String
/ элементтері жолдық қатар болатын Х массивіне компьютердің жадынан
16 орын бөлінді (0-ден 15-ке дейін) /
Массив процедураларының басында немесе код терезесінің General
бөлігінде сипаттап кетуге болады. Егер массив процедураның басында
сипатталса, ол тек процедураның орындалуында ғана жұмыс істей
алады. Егер бөлігінде сипатталса, онда массив проектінің барлық
процедураларында мәндерін жоғалтпай жұмыс істейді.
Сонымен қатар формаға объектілердің көшірмесін алып қою арқылы
олармен массив элементтері секілді жұмыс жасауға болады. Мысалы:
Command1 объектісін түсіріп, Edit-Copy және Edit Paste командалары
арқылы оның формаға 9 көшірмесін алып қоятын болсақ, онда
формада бір-бірінен Index қасиеті арқылы ғана ажыратылатын 10
элементтен тұратын Command 1массив аламыз. Visual Basic Формаға одан
кейінгі түскен объектіге деп автоматты түрде мән орнатады. Ол
объектілерге байланысты пайда болатын оқиғалар бір процедурада
жазылады және программалауда ол объектілер қасиетінің мәндері
бойынша өңделеді.

ІХ. Үйге тапсырма
Массивтермен жұмыс
Х. Сабақты қорытындылау
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,
бағалау.
ХІ. Бағалау.
Бекітілді:
Пәні: информатика
_______________________
Класы: 10 «А»

Күні __________________
Жаратылыстану-математикалық бағыт
І. Сабақтың тақырыбы: Процедуралар
ІІ. Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі: білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту
ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға
қалыптастыру
б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру
ІІІ. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
VІ. Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
VІІ. Пайдаланылған әдебиеттер: Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова
Информатика 10 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ,
Информатика негіздері журналы. Информатика негіздері журналы.
О.Камардинов Bisual Basic ортасы, Ж.Динисламов Bisual Basic ортасы.
VІІІ. Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) үйге тапсырма
е) қорытынды
Жаңа сабақ
Visual Basic программа жазу арнайы Код терезесі деп аталатын
терезеде жазылады. Проектіде қолданылған әр форманың өзінің
программалық код терезесі болады. Код терезесінің жоғарғы жағында
Объектілер тізімі және Процедуралар тізімі деп аталатын екі
контейнер-терезе орналасқан. Олардың тізімдері жанында орналасқан
тілсызықты шерту арқылы ашылады. Объектілер тізімі проектіні
формасында қолданылған барлық объектілер аттарынан тұрады.
Процедуралар тізімі таңдалған объектіге сәйкес оқиғалар аттарынан
тұрады. Код терезесі алғаш рет ашылғанда Объектілер тізімінде ал
Процедуралар тізімінде сөзі көрініп тұрады. Объект пен оқиғалар
таңдалғаннан кейін олардың орнына таңдалған объект пен оқиғаның аты
жазылады. Программалық код терезесін форманы немесе формада
орналасқан кез-келген объектіні таңдап екі рет шерту арқылы да
ашуға болады. Бұл жағдайда Объектілер тізімінде таңдалған объект
аты көрініп тұрады, ал процедуралар тізімінде оқиға аты таңдалған
объектіге байланысты шығады. Программалаушы объект пен оқиға атын
таңдағаннан кейін процедураның тақырыбы мен аяқталу белгісін
автоматты түрде жазып, оның жұмысын көп жеңілдетеді.

Жаңа сабақты бекіту
ІХ. Үйге тапсырма
Процедуралар
Х. Сабақты қорытындылау
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,
бағалау.ХІ. Бағалау.

Бекітілді:
Пәні: информатика
____________________
Класы:

Күні: ________________
I.Сабақтың тақырыбы: Екі өлшемді массив. Сандық массивтермен жұмыс.
II.Сабақтың мақсаты:
а)Білімділігі: білімділікке, сауаттылыққа, ойлау
ұшқырлығын дамыту.
б)Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты
болуға қалыптастыру.
в) Дамытушылығы:оқушылардың ойлау қабілетімен
қызығушылығын
арттыру.
III.Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV.Сабақтың көрнекілігі:компьютерлер, топтамалар, тест тапсырмалары,
т.б.
V.Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық.
VI.Оқыту формалары: жекеғ топтық, ұжымдық.
VII.Сабақтың барысы: а) ұйымдастыру
б) тесттік тапсырма
в) үйге тапсырма
г) қорытынды.
Қоңырау соғылып сабақ басталған соң балаларды ұйымдастыра
отырып сабақты бастаймын. Кезекшіден оқушыларды түгендеп журналға
белгілеймін.Ал балалар, І тоқсанда аяқталып, міне, ІІ тоқсан басталды.
Барлығымыз каникулда жақсы демалып келген шығармыз. І тоқсанда өткен
тақырыптарды қане, қайталап жіберейік. Ол үшін бірнеше сұрақтарға
жауап барейік.
1. Аударғыштар дегеніміз не?
2. Visual Basic ортасы дегеніміз не?
3. Visual Basic ортасының неше түрі бар?
4. Visual Basic ортасына қалай кіре аламыз?
5. Бас мәзір дегеніміз не?
6. Проектілер терезесі дегеніміз не?
7. Форма, форма макеті, форма конструкторы дегеніміз не?
8. Қасиеттер терезесі дегеніміз не?
9. Компаненттер панелінде неше компонент бар?
10. Компаненттер терезесі көрінбесе қалай тауып аламыз?
11. Қасиеттер терезесін ше?
12. Программалық код терезесі дегеніміз не?
13. Visual Basic қосымшасын қлай сақтаймыз, ашамыз?
14. Форманың қандай қасиеттерін білесіңдер?
15. TextBox , Label, CommandButton компаненттерін түсіндір.
16. Айнымалылар, өрнектер, амалдар, және стандартты функциялар.
Жаңа сабақ.
Массив( жиым) дегеніміз- бұл бірден бірнеше мән сақталатын жад
аймағы. Массив (жиымдар) бағдарламада қолданылмай тұрып жариялануы
керек. Жиым өлшемдіктері. Жиым индекстерінің тек жоғары шекараларын
ғана беруге болады. Мұндай жағдайда индекстерді нөмірлеу 0-ден
басталады. Мысалы: Dim A (5.2) Fs Integer. Бұл индекстер жолдар бойынша
0-лен 4-ке дейін және бағандар бойынша 0-ден 1-ге дейін екі
өлшемді массив(жиым) . Массивті жариялағанда төменгі шекарасын беруге
болады.
Dim A ( 1 To 4, 0 To 2 )
Тип массив деректерінің түрі.
Келесі франгмантте бүтін түрлі сандар жиымы жарияланады да, кейін
оның элементтеріне мәндер меншіктеледі.
Dim B (3) As Integer
B (0) = 22
B (1) = 23
B (2) = 24
Келесі мысалда меншіктеу циклде өтеді.
Dim B (3) As Integer
For I = 0 To 2
B (I) = 22+ I
Next
Массив өлшемі алдын-ала белгіленбеген болуы аз кездеспейді. Мұндай
жағдайда бас жиымды жариялау керек. Жарияланғанда индекстері
белгіленбеген жиым динамикалық деп аталады. Ол кәдімгі жиым қалай
жарияланса, дәл солай жарияланады.
Dim Y ( ) As Integer
Өздеріңе қажетінен үлкен өлшемді жиым жасау ысырапшылық қой.
Сондықтан бірде-бір элементі жоқ динамикалық жиым жасап алып, кейіннен
оған қажетіне қарай элементтер қосып отырған тиімді. Бұл әдістеме
әсіресе элементтердің көп мөлшерімен жұмыс істегенде пайдалы.
Массивке сақталатын элементтерді қосайық. Ол үшін ReDim операторы
қолданылады.
ReDim Y (5)
Жасалған элементке мәндер меншіктеу керек. Массив элементтерінің
кейінгі мөлшерін тағы да өзгертуге болады: ReDim Y (7) Бұл операторды
орындағанна кейін жиымда сақтаулы мәндердің бәрі жасалады. Оларды
мақтау үшін Preserve түйінді сөзін қолданыңдар:
ReDim Preserve Y (7)
VIII. Үйге тапсырма:
Екі өлшемді массив. Сандық массивтермен жұмыс.
IX. Сабақты қорытындылау.

Бекітілді:
_________________________
Пәні: информатика

Класы: 10 «А»

Күні_________
Жаратылыстану-математикалық бағыт
1.Сабақтың тақырыбы: Компьютерлік графика
2.Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі: білімділікке,сауаттылыққа,ойлау ұшқырлығын дамыту
Ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға қалыптастыру
Б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын арттыру
3.Сабақтың түрі: Аралас сабақ
4.Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер,топтамалар,тест сұрақтары т.б.
5.Оқыту әдістері: сөздік,көрнекі, практикалық
6.Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
7. Пайдаланылған әдебиеттер: Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова
Информатика 10 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ,
Информатика негіздері журналы. Информатика негіздері журналы. О.Камардинов
Bisual Basic ортасы,Ж.Динисламов Bisual Basic ортасы,
Ж.Динисламов Bisual Basic ортасы.
8.Сабақтың барысы:
а)ұйымдастыру
ә)сабақ сұрау
б)жаңа сабақ
в)бекіту
г)үйге тапсырма
д)үйге тапсырма
е)қорытынды
Жаңа сабақ
Windows – та болып жатқан көптеген процестер DLL – файлдарда сақталатын
Программалық кодты пайдалану. DLL – файлдар дегеніміз – динамикалық
құрастыру кітапханаларының файлдары. Бұл кітапханаларда сақталатын
функциялар және процедуралар API функциялары деп аталады.Бұл функцияларды
Visual Basic – пайдалануға болады.
API – пайдалану сыртқы программаларға API – мен сүйемаланетін программа
шығуға мүмкіндік береді. Сөйтіп негізгі қолданбаның API – і арқылы бір
программадан басқаның құралдарына қатынауға болады. Windows API Windows –
тың функцияларына қатынауды қамтамасыз етеді; жадты, операциялық жүйенің
қызмет етуін, әртүрлі құрылыларды басқаруға мүмкіндік береді.
Windows API динамикалық құрастыру кітапханалары түрінде безендірілген.Атына
сәйкес қолданбалар бұл кітапханаларға бағдарлама орындалу кезінде
қажеттілік бойынша қосылады.Сыртқы кітапханаларға арналған бағдарламалық
интерфейс программалық қолтанбаға компиляция кезеніңде кірістіріледі.Бұл
оның статистикалық құрастыру кіткпханаларынан негізгі айырмашылығы болып
табылады.Динамикалық құрастыру ктапханалары файлдарының кеңейтуі DLL және
EXE болады.Әдетте олар Windows System бағыныңқы каталогында орналасады.
Windows API Функциясын пайдаланар алдында, оны стандатты модульді сипаттау
бөлімінде жариялау қажет. Тек сипаттамалар ғана сақталатын жеке модуль
жасауға да болады.Функцияларды сипаттағанда мыналарды беру қажет:
• динамикалық құрастыру кітапханасын, яғни талап етілген
функция
• сақталатын DLL – файл
• Функцияға берілетін параметрлер және олардың түрі;
• Қайтарылатын мәндер түрі.
Visual Basic жинағына Windows API – дің көптеген функциялары, айналымы және
тұрақты шамаларының түрлері жөнінде деректер бар API Text Viewer көмекші
бағдарламасы кіреді.
Windows API – ге шығар алдында сендерге қандай функция қажет екенін анықтау
қажет.Оның аты белгілі болғаннан кейін, оны бағдарламада жариялау қажет. Ол
үшін Declare операторы қолданылады.
Жаңа сабақты бекіту
9.Үйге тапсырма
Компьютерлік графика
10.Сабақты қорытындылау
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау, бағалау.
11.Бағалау.

Бекітілді:
Пәні: информатика
_______________________
Класы: 10 «А»

Күні: _________________
Жаратылыстану-математикалық бағыт
І. Сабақтың тақырыбы: Айнымалылар. Тұрақтылар. Стандартты функциялар
ІІ. Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі: білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту
ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға
қалыптастыру
б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру
ІІІ. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
VІ. Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
VІІ. Пайдаланылған әдебиеттер: Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова
Информатика 10 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ,
Информатика негіздері журналы. Информатика негіздері журналы.
О.Камардинов Bisual Basic ортасы, Ж.Динисламов Bisual Basic ортасы.
VІІІ. Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) үйге тапсырма
е) қорытынды

Жаңа сабақ

АЙНЫМАЛЫЛАР – деп программаның орындалу барысында әр түрлі мәндерді
қабылдай алатын шамаларды айтады. Айнымалылар қарапайым және
индекстә болады. Олар идентификатормен белгіленіп әрбір уақытты
белгілі бір мәнге ие бола алады. Айнымалыларды Dim немесе Private
қызметші сөздері арқылы өзіне тән бір типпен процедураның
басында сипаттап кетуге болады. Бірақ, айнымалылардың соңғы
меншіктелген мәндері, процедура аяқталса да жатса сақталып қалып,
олардың мәндерін проектінің басқа процедураларында қолдану
айнымалыларды код терезесінің бөлігінде сипаттаған ыңғайлы
Мысалы: Dim X As Integer. Y As String
Сондай-ақ код терезесінің бөлігінде процедураларда жиі қолданылатын
тұрақтыларды Сonst қызметші сөзінен кейін жазып қоюға болады:
Сonst РІ=3.14
- алу амалы
- * көбейту амалы
- / бөлу амалы
- ^ дәреже амалы
- Visual Basic процедураларында пайдаланатын арифметикалық
өрнектер амалдар және стандартты функциялар Бейсик
тіліндегідей жазылады.
ІХ. Үйге тапсырма
Айнымалылар. Тұрақтылар. Стандартты функциялар
Х. Сабақты қорытындылау
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,
бағалау.
ХІ. Бағалау.
Бекітілді:
Пәні: информатика
___________________
Класы:

Күні: _______________
Пән аты: Информатика
Класы :10<>
І.Сабақтың тақырыбы: Анимация.Мультипликация.
ІІ.Сабақтың мақсаты:
а) Білімділігі: Білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту
ә) Тәрбиелігі: Жауапкершілікке баулу,дәлдікке үйрету.
б) Дамытушылығы: Оқушының әрбір сабаққа ынтасы мен қабілетін
біліктітіріп,пәнге деген қызығушылығын арттыру.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың өту әдісі :сөздік,көрнекі,практикалық
Сабақтың көрнекілігі:компьютерлер,топтамалар,тест сұрақтары т.б.б.
Сабақтың барысы:
VIIІ.Сабақтың барысы
а) ұйымдастыру
б) сабақ сұрау
в)бағалау
г) жаңа сабақ
д) бекіту
е) үйге тапсырма
ж) қорытынды
Қоңырау соғылып сабақ басталған соң баларды ұйымдастыра
отырып сабақты бастайтын.
Жаңа сабақ

Мысалы:Форманың оң жақ төменгі бөлігіне Piсture 1 шағын объектісін, сол
жақ төменгі қатарына Lebel 1объектісін орнаты, оларға сәйкес сурет және
«туған күніңізбен» мәтінін енгізу керек.
Программа жұмысы тоқталғанша, оларды қайталап жылжыту әсері
ұйымдастырылсын.
1.Формаға Picture 1,Timer 1,Lebel 1, объектілерін орнатып,
қасиеттеріне мән меншіктеу Picture 1-Appereance Program Files/Microsoft
Office/Clipart/Popular/Lion командасын беру. Picture 1 объектісіне арыстан
суреті енгізіліп қойылады. Объектісінің жиегі алынып тасталады.
2.Timerl объектісін екі рет шертіп, код терезесін ашу және онда
көрінген процедура дайындамасын толтыру.
Private Sub Timerl TimerO
If Picturel. Top > O Then
3 Picturel. Move Picturel Left- 30 , Picturel. Top-10
End if
If Picturel.Left=Then
Picturel .Top =1000
Goto 3: End

Labell. Caption=
If Labell .Left<=4500 Then
Labell .Left = Labell . Left+110
Else : Labell Left.=200
End if
End sub
3. Іске қосу командасын беру.
Үйге тапсырма: Анимация әсерін ұйымдастыру.
Сабақты қорытындылау: жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген
білімдерін талдау, бағалау.
Сабақ жоспары
<Бекітемін>

____________

Оқу ісінің меңгерушісі

<_______> ______200 ж
Пән аты: информатика
Класы: 10А
Сабақтың тақырыбы: Дыбыс әсерлері: дыбыстық файл құру
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: Бала бойына бүгінгі тақырыпты өту барысында
білімдерін арттыру.
Тәрбиелігі: Әр оқушының іскерлікке, нақтылыққа, ынтымақтылыққа
тәрбиелеу Дамытушылығы: Оқушының әрбір сабаққа ынтасы мен қабілетін
біріктіріп, пәнге деген қызығушылығын арттыру
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтама
Дидактикалық материалдар: оқулық, дәптер.
Сабақтың барысы:
А) ұйымдастыру кезеңі
Б) сабақ сұрау
В) бағалау
Г) жаңа сабақ
Д) бекіту
Е) үйге тапсырма
Ж) қорытынды
Қоңырау соғылып сабақ басталған соң балаларды ұйымдастыра отырып сабақты
бастаймын.
Жыңа материалдың мазмұны:
Егер презентация Интернетте ұсыну, компьютерде автономды көру және
басқа да электронды жариялым үшін болса, оны дыбыстық көркемдеумен
сүйемелдеуге болады. Бұл музыка, сөз, дыбыстық эффектілер болуы мүмкін.
Әдетте дыбыстық эффектілерді жекелеген слайдтарға зейін аудару элементі
ретінде пайдаланады, ал музыка шығармашылық тақырыпты ұсыну кезінде
баяндаманың дербес элементі ретінде болады.
Сөзді әдетте автономды көруге бағытталған презентацияны түсіндіру
үшін пайдаланады. Сонымен қатар, сөздің жазбасын аудиториялық баяндама
дайындау үшін де қолдануға болады. Дыбыстық эффектілер бүтіндей слайдқа
немесе оның обьектілеріне аудиторияның көңілін аударту үшін ендіреді.
Интернетте дыбысты жіберу белгілі бір қиыншылықтармен байланысты болуын
көңілде ұстаукерек, себебідыбыстық файлдардың көлемі өте үлкен болуы
мүмкін. Дыбыстық файлдардың арнайы пішімдерін, сапасын басқару
ммүмкіншілігімен қысудың жоғары дәрежесін қамтамасыз ететңін,мысалы МР3
пішімі қолдану ұсынылады.
Ағымды слайдка дыбыстық файлды ендіру үшін,келесі әрекеттерді орындау
керек;
3.Вставка-Фильмы и звук-Звук из файла менюі пунктін таңдаңыз.
4.Вставка звука терезесінде сендердің компьютерлерінде сақталған
дыбыстық файлдардың біріне жол көрсетіңіз.
Жаңа сабақты бекіту; Ол үшін балаларға жаңа сабақтан бірнеше сұрақтар
қоя отырып сабақты аяқтаймын.
Үйге тапсырма; Дыбыс әсерлері;дыбыстық файл құру.
Сабақты қорытындылау; Жаңа материалды пысықтау,оқушыылардың меңгерген
білімдерін талдау,бағалау.

Бекітілді:
_________________________
Пәні: информатика

Класы: 10 «А»

Күні_________
Жаратылыстану-математикалық бағыт
1.Сабақтың тақырыбы: Мультимедиялық бағдарламалар құру технологиясы
2.Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі: білімділікке,сауаттылыққа,ойлау ұшқырлығын дамыту
Ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға қалыптастыру
Б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын арттыру
3.Сабақтың түрі: Аралас сабақ
4.Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер,топтамалар,тест сұрақтары т.б.
5.Оқыту әдістері: сөздік,көрнекі, практикалық
6.Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
7. Пайдаланылған әдебиеттер: Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова
Информатика 10 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ,
Информатика негіздері журналы. Информатика негіздері журналы. О.Камардинов
Bisual Basic ортасы,Ж.Динисламов Bisual Basic ортасы,
Ж.Динисламов Bisual Basic ортасы.
8.Сабақтың барысы:
а)ұйымдастыру
ә)сабақ сұрау
б)жаңа сабақ
в)бекіту
г)үйге тапсырма
д)үйге тапсырма
е)қорытынды
Жаңа сабақ
Бұл жолы мультимедиа-файлдарды ойнату үшін ең жиі қолданылатын
ММСontrol басқару элементін қарастырайық. Оның көмегімен дыбыстық
пішімдердің кез-келген файлдарын таңдауға, бейне роликтерді қарауға,
тіпті СД-да бейне фильмдер көруге болады. ММСontrol пішінде кәдімгі
магнитафонның басқару панелі сияқты көрінеді. Сондықтан оның көмегімен
аудио, бейне ойнатқыштың комьпютерлік моделін жасау оп-оңай. Бірақ
құрылғыны бағдарламаның өзі басқаруы үшін бұл элементті көбіне
жасыру қажеттілігі туындайды. Сонда-ақ бағдарламада Прогресс индикаторы
және ойнатылып жатқан файлда ағымдағы позицияны көрсетеді.
Индикатор мәні таймер оқиғасы бойынша әр жарты секунд сайын
жаңартылып отырады.
VISUAL BASIC элементтер панеліндегіден анағұрлым көп
басқару элементтерін басқаруға мүмкіндік береді. Элементтер
панеліндегі басқару элементтері стандартты деп аталады және де
VISUAL BASIC-тің интерфейсіне құрамдас болып келеді. Барлық қалаған
элементтер қосымша деп аталады және де кеңейту ОСХ файлдарда
болады. Қосымша элементтердің мүмкіндіктері кеңірек және де олар
әр түрлі құрушылармен жасалады, оның ішінде Microsoft та бар. Бұл
элементтерді пайдалану үшін бір ғана нәәәрсе тиісті ОСХ-файлдың
болуы шарт. Әдетте ОСХ-файлдар каталогында сақталады.
Элементтер панеліне қосымша басқару элементтерін қосу үшін мына
әрекеттерді орындау қажет.
5.TOOLBOX инструменттер панелінде тышқанның оң батырмасын шерту.
6.Пайда болған контексті менюден Components командасын таңдау.
7.Пайда болған диалогтық терезенің қосымша бетінде қосылатын
элементтің тұсына жалушы орнату.
8.ОК батырмасын басу.
ІХ. Үйге тапсырма
Мультимедиялық бағдарламалар құру технологиясы.
Х. Сабақты қорытындылау.
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау, бағалау.
ХІ. Бағалау

Бекітілді:
____________________

Пәні: Информатика

Классы: 10 «А»

Жаратылыстану- математика бағыт

I. Сабақтың тақырыбы: Бағдарламалар жүйесі
II. Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: Бала бойына бүгінгі тақырыпты өту барысында
білімдерін арттыру.
Тәрбиелігі: Әр оқушыны іскерлікке, нақтылыққа, ынтымақтылыққа
тәрбиелеу.
Дамытушылығы: Оқушының әрбір сабаққа ынтасы мен қабілетін
біріктріп,
пәнге деген қызығушылығын
арттыру.
III. Сабақтың түрі: аралас сабақ
IV. Сабақтың өту әдісі: сөздік, көрнекі, практикалық
V. Сабақтың көрнекілігі: копьютер, топтама, тест сұрақтары т.б.
VI. Оқыту формалары: жеке, топтық, ұжымдық
VII. Пайдаланған әдебиеттер: Н.Ермеков, М.Ермеков, С.
Ноғайбаланова Информатика 10 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30
сабақ, Информатика негіздері журналы.
VIII. Сабақтың барысы:
А) ұйымдастыру кезеңі
Б) сабақ сұрау
В) Бағалау
Г) Жаңа сабақ
Д) Бекіту
Е) Үйге тапсырма
Ж) Қорытынды
Жаңа сабақ
Бағдарламалау жүйелері деп компьютердегі есептерді программалауды
автоматтандыруға арналған программа жиынтығы аталады.Программалау жүйесі
пайдаланушыны немесе програмистті өзінің мәселелерін оған қолайсыз
машиналық командалар тілінде жазу қажеттілігінен босататын және оларға
жоғары дәрежелі арнайы тілдерді пайдалану мүмкіндігін береді.Кіріспе немесе
бастапқы деп аталатын осындай тілдердің әрқайсысы үшін,программалау
жүйесінің программа мәтінін кіру тілінен машина тіліне автоматты түрде
аударатын программасы бар.
Әдетте программалау жүйесінде:
• қолданылатын программалау тілдерінің сипаттамасы;
• тілді жүзеге асыру құралдарнын сипаттау- бұл осы тілдерден аударғыш
программалар;
• стандартты бағыңқы программалар кітапханасы бар.

Программалау тілдерімен тілді жүзеге асыру құралдарын айыру керек.
Программалау тіі- бұл программаны құрайтын жазбалар
жүйесін,пайдаланылатын грамматикалық құрылыс синтаксисі мен симатикасы
анықтайтын ережелер жинағы.
Интерпретатор программаның операторын бір-бірлеп ретпен
талдайды.Сонымен қатар жоғары дәрежелі тілде жазылған әрбір синтаксистік
құрылымы машиналық кодка бірінен соң бірін негізгі жад аймағында
интерпретацияланатын программамен бірге болуы керек,бұл жадтың айтарлықтай
көлемін қажет етеді.Мұнымен қатар бұл жүйелердің бірқатар жетіспеушілігі
де бар:
* тиімді программалау жасау үшін берілген компьютердің
командалар жүйесі мен қызмет ету ерекшеліктерін білу қажет;
* қателер пайда болуынан аз қорғалған программалар құру поцесінің
қиындығы;
* программалау жылдамдығының төменділігі;
* бұл тілдерде құрылған программаларды, компьютнрлердің басқа
типтерінде пайдалану мүмкіндігінің
жоқтығы.
Машиналық-бағытталған программалау жүйелері бұл компьютердің
ұйымдастыру мен қызмет ету ерекшеліктерін білуді қажет етпейтін,есептерді
шешу алгоритімдері мен өңделетін информацияны жүзеге асыру мен сипаттау
жүйесі.
Жаңа сабақты бекіту сұрақтары:
1. Программалау жүйесі дегенді қалай түсінесіңдер?
2. Программалау жүйесінің құрамында не болуы керек ?
3.Машиналық – бағытталған программалау жүйесінің артықшылықиары мен
кемшіліктері қандай ?

Жаңа сабақты бекіту
IX .Үйге тапсырма
Бағдарламалар құру
X . Сабақты қорытындылау
Жаңа материалды пысықтау,оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,бағалау.
XI . Бағалау.

«Бекітемін Пәні: информатика
---------------------------- класы: 10 «А»

Күні: __________

Сабақтың тақырыбы: Презентация жасау
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: Білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту.
Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға қалыптастыру
Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары, т.б.б.
Сабақтың өту әдісі: сөздік, көрнекі, практикалық
Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық.
Пайдаланылған әдебиеттер: Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова информатика
10 сынып оқулығы, Балапанов информатикадан 30 сабақ, информатика негіздері
журналы. Информатика негіздері журналы. О.Камардинов Bisual Basic ортасы,
Ж.Динисламов Bisual Basic ортасы.
Сабақтың барысы:
А) ұйымдастыру кезеңі
Б) сабақ сұрау
В) бағалау
Г) жаңа сабақ
Д) бекіту
Е) үйге тапсырма
Ж) қорытынды
Жаңа сабақ:
Power Point презентацияны дайындау және өткізудің ең жақсы
бағдарламаның бірі. Ол MS Office 2000-ның құраушы болып табылады және
презентациялық материалдарды слайд түрінде жасау және оларды қағазға,
экранға, мөлдір пленкаға немесе 35 миллиметрлік пленкаға шығаруға арналған.
Power Point презентацияны шаблондардың модификацияланатын жиынтығы,
слайдтар редакторы, схема құру құралы ұсынылады. Power Point
презентацияның барлық құрауыштарын экранға шығаруға болады.
Үшінші этапқа ең бірінші слайдтың көркемдеуі жүреді. Мұнда
презентацияның аты беріледі, сонымен қатар барлық слайдтардың төменгі
колонтитулы үшін мәлемет енгізеді. Готово бастырмасында тышқанмен басу
шеберге жұмыстың аяқталуы жайлы команданы береді, және олар жиналған
ақпарат негізінде слайдтардың базалық жиынын жасайды. Енді слайдтардың
аяққа көркемдеумен айраласуға болады, кректі деректерді енгізе отырып;
мәтін, бейне, суретер сонымен қатар, керек кезде, форматтау параметрін
ауыстыра отырып. Автосодержание шебері көмегімен презентация жасау – бұл ең
оңай, бірақ ең стандартталған әдісі. Бұл жағлдайда шебер, Microsoft
office–тың көптеген шеберлі сияқты, белгілі бір сұрақтар қояды, сонымен
қажет ақпаратты жинап және оның негізінде беріоген тақырып бойынша слайдтар
жиынын ұсынады. Алғаш пайдаланушы үшін бұл әдіс алғаш қарапайым және
ыңғайлы көрінеді, себебі шебер оны презентация дайындаудың барлық сатылары
арқылы өткізеді. Басқа жағынан, ол дербес барлық маңызды шешімдерді
қабылдайды, іс жүзінде тәуелсіз шығармашылық үшін мүмкіндікті қалдырмайды.
Үйге тапсырма:
Презентация жасау
Сабақты қорытындылау:,
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау, бағалау.
Бағалау

«Бекітемін»
Пәні: информатика
_______________
Класы: 10 «А» кл

Күні:___________

Жаратылыстану-математикалық бағыт
I.Сабақтың тақырыбы: Үлгі негізінде презентация

II. Сабақтың мақсаты:
А)Білімділігі: білімділікке,сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын дамыту.
ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға қалыптастыру.
Б)Дамытушылығы:оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру.
III.Саақтың түрі: Аралас сабақ
IVСабақтың көрнекілігі: компьютер,топтама,тест сұрақтары т.б.б
V.Оқыту әдістері: сөздік,көрнекі,практикалық.
VI.Оқыту формалары: жеке,топтық,ұжымдық.
VII.Қолданылған әдебиеттер: Балапанов инфарматикадан 30 сабақ, Н.Т.Ермеков,
Н.Ф.Стифутина 7-8 класс оқулықтары,инфарматика негіздері журналы.
VIII.Сабақтың барысы:
А)ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) бағалау
в) жаңа сабақ
д) үйге тапсырма
е) қорытынды
Жаңа сабақ
Үлгі негізінде презентация жасаудың, мысалы Word- та үлгіүтірді
пайдаланудан басқаша болады.Power Paintүлгіүтірдіңекі типін ұсынады.
Презентациялар үлгітірі
Көркемдеу үлгітірі
Презентация үлгітірі Word-тың стандартты үлгіітірлеріне ұқсайды:
олардың Сату жоспары,Бизнес жоспар ,Қаржылық күйді шолу және т.б атаулары
бар.Пайдаланушы үлгітір ұсынған мәтінді ала алады немесе оны авторлыққа
ауыстыра алады.
Көркемдеу үлгітірі профессионалды әрлендірушіланген жасалған және
ипрезентацияның барлық слайдтарына біркелкі юеру үшін ызмет етеді.Үлітірдің
әрқайсысының белгілі бір түстік геммосы,фоны және өзінің статистикалық
бар,әр түрлі графикалық элементтері бар.проезентациямен жұмыс кезінде
көркемдеу үлгітірін таңдауға зейін қою керек, себебі ол презентация
тақырыбымен үйлеспеуінен басқа, мұнда енгізілгени мәтін немесе графикалыцқ
обьектілер жоғалып кетуі мүмкін.
VIII.Үйге тасырма: Үлгі негізінде презентация жасау
IX.Сабақты қорытындылау:
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,
бағалау.
XI .Бағалау

Сабақтың жоспары
Бекітемін

Оқу ісінің меңгерушісі
Күні: _________
___________________
Пән аты: Инфарматика
Класы: 10 класс
Сабақтың тақырыбы: Графикалық файлдарды ендіру
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: :Бала бойындағыбүгінгі тақырыпты өту барысында білімдерін
арттыру
Тәрбиелігі: Әр оқушыны іскерлікке, нақтылыққа, ынтымақтыққа тәрбиелеу
Дамытушылығы: Оқушының әрбір сабаққа ынтасы мен қабілетін біріктіріп, пәнге
деген қызығушылығын арттыру
Сабақтың түрі аралас сабақ:
Сабақтың көрнекілігі: компьютер, топтама
Дидактикалық материалдар: оқулық, дәптер
Сабақтың барысы:
А)ұйымдастыру
Б)сабақ сұрау
В)бағалау
Г)жаңа сабақ
Д)бекіту
Е)үйге тапсырма
Ж)қорытынды
Қоңырау соғылып сабақ басталан соң балалрды ұйымдастыра отырып сабақты
бастаймын.
Жаңа материалдың мазмұны
Ағымдағы слайдқа бейнесі бар файлды ендіру үшін, келесі әрекеттерді орындау
керек.
1.Слайлдтың жұмыс аумағында тышқанның оң жақ батырмасын басыңыз.
2.Фон менюі пунктін таңдаңыз

3.Исключить фон образца пунктінде жалаушаны алыңыз жәнеоң жақтағы
үшбұрышты тышқанмен шертіңіз
4.Способы заливки тандаңыз
5.Способы заливки терезесінде исунок жапсырмасын таңдаңыз.
6.Способы заливки терезесінің төменгі бөлінгінде Рисунок пунктін таңдаңыз.
7.Выбор рисунок терезесінде сендерге сурет файылына жолды көосету керек.

Жаңа сабақ бекіту. Ол үшін жаңа сабақтан бірнеше сұрақтар қоя отырып
сабақты аяқтаймын
Үйге тасырма: Графикалық файлдарды ндіоу
Сабақты қорытындылау: Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген
білімдерін талдау, бағалау.

Бекітілді:
Пәні: информатика
___________________
Класы:

Күні: _______________
Жаратылыстану- Математикалық бағыт
Сабақтың тақырыбы: Дыбыспен жұмыс. Слайдтарды демонстарациялау.
Сабақтың мақсаты:
а) Білімділігі: білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту
ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға
қалыптастыру
б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар
Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
Оқыту формалары: жеке, топтық, ұжымдық
Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) қорытынды
Қоңырау соғылып сабақ басталған соң балаларды ұйымдастыра отырып
сабақты бастаймын.
Жаңа сабақ
Егер презентация Интернетте ұсыну, компьютерде автономды
көру және басқа да электронды жариялым үшін болса, оны дыбыстық
көркемдеумен сүйемелдеуге болады. Бұд музыка, сөз, дыбыстық эффектлер
болуы мүмкін. әдетте дыбыстық эффектлерді жекелеген слайдтарға зейін
аудару элементі ретінде пайдаланады, ал музыка шығармашылық
тақырыпты ұсыну кезінде баяндаманың дербес элементі ретінде болады.
Сөзді әдетте автономды көруге бағытталған презентацияны
түсіндіру үшін пайдаланады. Сонымен қатар, сөздің жазбасын
аудиториялық баяндама ұшін де қолдануға болады. Дыбыстық эффектілер
бүтіндей слайдқа немесе оның объектілеріне аудиторияның көңілін
аудару үшін ендіреді. Интернетте дыбысты жіберу белгілі бір
қиыншылықтармен байланысты болуын көңілге ұстау керек, себебі
дыбыстық файлдардың көлемі өте үлкен болуы мүмкін. Дыбыстық
файлдардың арнайы пішімдерін, сапасын басқару мүмкіншілігімен қысудың
жоғары дәрежесін қамтамасыз ететін, мысалы МР3 пішімі қолдану
ұсынылады.
Ағымдағы слайдқа дыбыстық файл ендіру үшін, келесі
әрекеттерді орындау керек:
1. Вставка- Фильмы и звук- Звук из файла пунктін
таңдаңыз.
2. Вставка звука терезесінде сендердің компьютерлеріңде
сақталған дыбыстық файлдардың біріне жол көрсетіңіз.
Слайдта объектілердің пайда болу ретін басқару үшін қажет:
1. Показ слайдов- Настройка Анимации командасын орынау.
2. Тізімде объектіні таңдау және оның реті мен пайда
болу уақытын, түр өзгеруін, дыбыстық сүйемелдеін және т.с.с. анықтау
керек.
3.Берілген процедура слайдтағы әрбір объекті үшін
кезекпен қайталау.
Анимация эффектілерін беруде тиісті құралдар панелін пайдалануға
болады:
Слайдтың алмасуын басқару және демонстрация кезінде арнайы
эффектлердің таңдалуы Показ слайдов- Смена слайдов командасының
көмегімен орындалады.
Презентацияның әрбір слайды экранда белгілі бір уақыт бойы
болады, оның ұзақтығын басқа слайдқа өткенде қолмен реттеуге болады
немесе белгілі бір уақыт аралығында слайд алмасуын беріп алдын-ала
жасауға болады( Показ слайдов- Настройка времени командасы). Уақыт
интервалдары жайлы ақпаратты алу үшін презентацияны слайдтарды
сорттаушы режимінде ашу керек, ол жерде әрбір слайд астында оның
экранда болу ұзақтығы көрсетіледі.
Слайдтарды көрсетудің үш әдісі бар:
1. Слайдтар толық экранды режимде бейнеленетін, баяндамашымен
басқарылатын көрсетуді өткізудің әдеттегі әдісі. Жетекші
презентацияны қолмен немесе автоматты режимде өткізе алады, оны
ескертулер немесе әрекеттер жазу үшін тоқтата және тіпті
презентация кезінде сөздік сүйемелдеуді жаза алады. Бұл режим
презентацияны үлкен экранда көрсету, желі арқылы жиналыс өткізу
немесе презентациялау үшін ыңғайлы.
2. Пайдаланушымен басқарылатын презентация кішкентай терезеде
бейнеленеді (желі бойынша немесе Интернет арқылы бір пайдаланушы көру
кезінде),слайдтарджы ауыстыру, редакциялау, көшіру және басу
командалары бар. Бұл режимде басқа слайдқа өтуайналдыру жолының немесе
және батырмалары көмегімен жасалынады. Жұмыстың
ыңғайлылығы үшін Web құралдар панелін шығаруға болады.
3. Автоматты-презентация толығымен автоматты түрде толық экранда
өтеді.Бұл режимді көрмелік стендтте немесе жиналыста пайдалануға
болады. Сонымен қатар көптеген меню мен командаларға тиым салуға және
циклдық көрсету режимін қосуға болады. Әдісті таңдау үшін, Настройка
презентаций(Показ слайдов менюі) диалогтық терезесінде ауыстырып
қосқыштытиісті күйге орнату керек.
Слайдтарды көрсету процесін басқару үшін батырмаларын да пайдалануға
болады.Егер әрбір слайдқа бірдей батырмаларын орналастыру.керек болса,
оларды слайд үлгісінде орналастыру керек.
Жаңа сабақты бекіту: Ол үшін балаларға жаңа сабақтан бірнеше сұрақтар қою
арқылы сабақты аяқтаймын.
Үйге тапсырма: Дыбыспен жұмыс. Слайдтарды
демонстрациялау.
Сабақты қорытындылау: Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген бі

Бекітілді:
Пәні: информатика
_______________________
Класы: 10 «А»

Күні: _________________
Жаратылыстану-математикалық бағыт
І. Сабақтың тақырыбы: Windows АРІ-ді пайдалану. Аудио ойнатқыш.
ІІ. Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі: білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту
ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға
қалыптастыру
б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру
ІІІ. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
VІ. Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
VІІ. Пайдаланылған әдебиеттер: Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова
Информатика 10 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ,
Информатика негіздері журналы. Информатика негіздері журналы.
О.Камардинов Bisual Basic ортасы, Ж.Динисламов Bisual Basic ортасы.
VІІІ. Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) үйге тапсырма
е) қорытынды

Жаңа сабақ
Windows –та болып жатқан көптеген процестер файлдардарда сақталатын
программалық кодты пайдаланады. DLL-файлдар дегеніміз – бұл
динамикалық құрастыру кітапханаларының файлдары. Бұл кітапханаларда
сақталатын функциялар және процедуралар АРІ-ді пайдалану сыртқы
программаларға АРІ-мен сүйемелденетін программаға шығуға мүмкіндік
береді. Сөйтіп негізгі қолданбаның АРІ-і арқылы бір программадан
басқасының құралдарына қатынауға болады. Windows АРІ динамикалық
құрастыру кітапханалары түрінде безендірілген. Атына сәйкес,
қолданбалар бұл кітапханаларға бағдарлама орындалу кезінде қажеттілік
бойынша қосылады. Сыртқы кітапханаларға арналған бағдарламалық
интерфейс программалық қолданбаға компиляция кезеңінде кірістіріледі.
Бұл оның статистикалық құрастыру кітапханаларынан негізгі
айырмашылығы болып табылады.Функцияларды сипаттағанда мыналарды беру
қажет.
• динамикалық құрастыру кітапханасын, яғни талап етілген функция
сақталатын DLL-файл;
• функцияға берілетін параметрлер және олардың түрі;
• қайтарылатын мәндер түрі.

ІХ. Үйге тапсырма
Windows АРІ-ді пайдалану. Аудио ойнатқыш.
Х. Сабақты қорытындылау
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,
бағалау.
ХІ. Бағалау.

Бекітілді:
Пәні: информатика
_______________________
Класы: 10 «А»

Күні: _________________
Жаратылыстану-математикалық бағыт
І. Сабақтың тақырыбы: АРІ-функциялар көмегімен сурет салу.
ІІ. Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі: білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту
ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға
қалыптастыру
б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру
ІІІ. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
VІ. Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
VІІ. Пайдаланылған әдебиеттер: Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова
Информатика 10 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ,
Информатика негіздері журналы. Информатика негіздері журналы.
О.Камардинов Bisual Basic ортасы, Ж.Динисламов Bisual Basic ортасы.
VІІІ. Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) үйге тапсырма
е) қорытынды

Жаңа сабақ
Әр түрлі фигуралар салуға арналған көптеген АРІ-функциялары бар.

Ellipse – функцияның параметрлері болып табылатын және х1, у1, х2,
у2 нүктелері координаталарымен берілген тікбұрышқа жазылған элипсті
салады.
Arc – х3,у3 және х4, у4 нүктелері арасында орналасқан эллипс доғасын
салады. Эллипс тікбұрышқа жазылған.
Chord – Хордасы бар элипс доғасын салады.
Pie – Эллиптикалық секторды салады.
Polygon – Сызықтармен біріктірілген нүктелерден тұратын көпбұрышты
салады. Нүктелер координаттары түрінің Point жиымына беріледі.
Rectangle – Тікбұрышты салады.
RoundRect – Бұрыштары жұмырланған х3, у3 тікбұрышты салады.
Жұмырландыру үшін қолданылатын эллипстің ені мен биіктігін береді.
Бұл функциялардың барлығының параметрлері бар. Бұл параметр фигура
салынатын құрылғыға нұсқайды.

ІХ. Үйге тапсырма
АРІ-функциялар көмегімен сурет салу.
Х. Сабақты қорытындылау
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,
бағалау.
ХІ. Бағалау.

Бекітілді:
Пәні: информатика
_______________________
Класы: 10 «А»

Күні: _________________
Жаратылыстану-математикалық бағыт
І. Сабақтың тақырыбы: Қосымша басқару элементтері
ІІ. Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі: білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту
ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға
қалыптастыру
б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру
ІІІ. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
VІ. Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
VІІ. Пайдаланылған әдебиеттер: Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова
Информатика 10 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ,
Информатика негіздері журналы. Информатика негіздері журналы.
О.Камардинов Bisual Basic ортасы, Ж.Динисламов Bisual Basic ортасы.
VІІІ. Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) үйге тапсырма
е) қорытынды

Жаңа сабақ
Visual Basic элементтер панеліндегіден анағұрлым көп басқару
элементтерін басқаруға мүмкіндік береді. Элементтер панеліндегі
басқару элементтері стандартты деп аталады және де Visual Basic-
тің интерфейсіне құрамдас болып келеді. Барлық қалаған элементтер
қосымша деп аталады және де кеңейтуі ОСХ файлдарда болады.
Қосымша элементтердің мүмкіндіктері кеңірек және де олар әр түрлі
құрушылармен жасалады, оның ішінде Microsoft та бар. Бұл
элементтерді пайдалану үшін бір ғана нәрсе тиісті ОСХ-файлдың
болуы шарт. Әдетте ОСХ-файлдар каталогында сақталады.
Элементтер панеліне қосымша бассқару элементтерін қосу үішн мына
әрееттерді орындау қажет.
1. Toolbox инструменттер панелінде тышқанның оң батырмасын шерту.
2. Пайда болған контексті менюден Components командасын таңдау.
3. Пайда болған диалогтық терезенің қоысмша бетінде қосылатын
элементтіңтұсына жалауша орнату.
4. ОК батырмасын басу.

ІХ. Үйге тапсырма
Қосымша басқару элементтері

Х. Сабақты қорытындылау
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,
бағалау.
ХІ. Бағалау.

Бекітілді:
Пәні: информатика
_______________________
Класы: 10 «А»

Күні: _________________
Жаратылыстану-математикалық бағыт
І. Сабақтың тақырыбы: Мультимедиаларды қолданбаларда пайдалану.
ІІ. Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі: білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту
ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға
қалыптастыру
б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру
ІІІ. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
VІ. Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
VІІ. Пайдаланылған әдебиеттер: Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова
Информатика 10 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ,
Информатика негіздері журналы. Информатика негіздері журналы.
О.Камардинов Bisual Basic ортасы, Ж.Динисламов Bisual Basic ортасы.
VІІІ. Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) үйге тапсырма
е) қорытынды

Жаңа сабақ
Бұл жолы мультимедиа-файлдарды ойнату үшін ең жиі қолданылатын
ММControl басқару элементін қарастырайық. Оның көмегімен дыбыстық
пішімдердің кез-келген файлдарын таңдауға, бейне роликтерді
қарауға, тіпті СД-да бейне фильмдер көруге болады. ММControl
пішінде кәдімгі магнитафонның басқару панелі сияқты көрінеді.
Сондықтан оның көмегімен аудио, бейне ойнатқыштың компьютерлік
моделін жасау оп-оңай. Бірақ құрылғыны бағдарламаның өзі басқаруы
үшін бұл элементті көбіне жасыру қажеттілігі туындайды. Сондай-ақ
бағдарламада Прогресс индикаторы және ойнатылып жатқан файлда
ағымдағы позицияны көрсетеді. Индикатор мәні таймер оқиғасы бойынша
әр жарты секунд сайын жаңартылып отырады.

ІХ. Үйге тапсырма
Мультимедиаларды қолданбаларда пайдалану.

Х. Сабақты қорытындылау
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,
бағалау.
ХІ. Бағалау.

Бекітілді:
Пәні: информатика
_______________________
Класы: 10 «А»

Күні: _________________
Жаратылыстану-математикалық бағыт
І. Сабақтың тақырыбы: Power Point және презентация
ІІ. Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі: білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту
ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға
қалыптастыру
б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру
ІІІ. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
VІ. Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
VІІ. Пайдаланылған әдебиеттер: Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова
Информатика 10 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ,
Информатика негіздері журналы. Информатика негіздері журналы.
О.Камардинов Bisual Basic ортасы, Ж.Динисламов Bisual Basic ортасы.
VІІІ. Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) үйге тапсырма
е) қорытынды
Жаңа сабақ
Power Point презентацияны дайындау және өткізудің ең жақсы
бағдарламаларының бірі. Ол MS Office 2000-ның құраушы болып
табылады және презентациялық материалдарды слайд түрінде жасау
және оларды қағазға, экранға, мөлдір пленкаға немесе 35-
миллиметрлік пленкаға шығаруға арналған. Power Point презентацияны
жоспарлауға жасауға және көрсетуге мүмкіндік береді. Пайдаланушыға
шаблондардың модификацияланатын жиынтығы, слайдтар редакторы, схема
құру құралы ұсынылады. Power Point презентацияның барлық
құрауыштарын экранға шығаруға немесе басуға және презентацияларды
кейін басып шығаруға сақтауға мүмкіндік береді.

ІХ. Үйге тапсырма
Power Point және презентация

Х. Сабақты қорытындылау
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,
бағалау.
ХІ. Бағалау.

Бекітілді:
Пәні: информатика
_______________________
Класы: 10 «А»

Күні: _________________
Жаратылыстану-математикалық бағыт
І. Сабақтың тақырыбы: Экрандық интерфейс және Power Point
ІІ. Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі: білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту
ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға
қалыптастыру
б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру
ІІІ. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
VІ. Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
VІІ. Пайдаланылған әдебиеттер: Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова
Информатика 10 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ,
Информатика негіздері журналы. Информатика негіздері журналы.
О.Камардинов Bisual Basic ортасы, Ж.Динисламов Bisual Basic ортасы.
VІІІ. Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) үйге тапсырма
е) қорытынды

Жаңа сабақ
Windows 2000-ның пайдаланушы интерфейсі Internet Explorer 5
ықпалдасқан қосымшасы бар Windows 98 интерфейсін еске салады.
Интерфейстің негізі – Жұмыс үстелінің тұжырымдамасы. Мұндай
жүйелердегі объектінің әрбір түріне өзінің белгішесін және осы
объектіні пайдалану әдісін анықтайтын кейбір қесиеттер тобын
береді.
Қапшықтар қоймалар болып табылады, оларда таңбашалар, файлдар, басқа
да қапшықтар және әр түрлі құрылымдағы пиктограммалар бар.
Белгішелер әр түрлі объектілеріне тез шығуды қамтамасыз етеді және
әдетте жұмыс үстелінің сол жақ жоғарғы таңбашалар ярлық деп
аталады. Белгішелер мен таңбашаларды жұмыс үстелінің кез келген
жеріне орналастыру үшін оларды осы жерге апару керек. Оны апару
тышқанның сол жақ батырмасын басу кезінде жүзеге асырылады.
Белгішелерге, таңбашаларға және қапшықтарға шерту көмегімен
мүмкіндік береді.
ІХ. Үйге тапсырма
Экрандық интерфейс және Power Point

Х. Сабақты қорытындылау
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,
бағалау.
ХІ. Бағалау.

Бекітілді:
Пәні: информатика
_______________________
Класы: 10 «А»

Күні: _________________
Жаратылыстану-математикалық бағыт
І. Сабақтың тақырыбы: Power Point құжаттарының құрылымы.
Презентация.
ІІ. Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі: білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын
дамыту
ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға
қалыптастыру
б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын
арттыру
ІІІ. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, топтамалар, тест сұрақтары т.б.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
VІ. Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
VІІ. Пайдаланылған әдебиеттер: Н.Ермеков, М.Ермеков, С.Ноғайбаланова
Информатика 10 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ,
Информатика негіздері журналы. Информатика негіздері журналы.
О.Камардинов Bisual Basic ортасы, Ж.Динисламов Bisual Basic ортасы.
VІІІ. Сабақтың барысы:
а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) үйге тапсырма
е) қорытынды
Жаңа сабақ
Power Point презентацияны дайындау және өткізудің ең жақсы
бағдарламаларының бірі. Ол MS Office 2000-ның құраушы болып табылады
және презентациялық материалдарды слайд түрінде жасау және оларды
қағазға, экранға, мөлдір пленкаға немесе 35-миллиметрлік пленкаға
шығаруға арналған. Power Point презентацияны жоспарлауға жасауға
және көрсетуге мүмкіндік береді. Пайдаланушыға шаблондардың
модификацияланатын жиынтығы, слайдтар редакторы, схема құру құралы
ұсынылады. Power Point презентацияның барлық құрауыштарын экранға
шығаруға
Қазіргі заманғы презентациялық бағдарламаларының көбісі
анимациялық, дыбыспен, бейнемен жұмыс істеуді, мультимедианың басқа
да мүмкіндіктерін пайдаланады. Мультимедиялаық өнімдерде әр слайд
сахна сияқты, оны қозғалыстағы объектілермен толтырып, музыкамен
сүйемелдеуге де болады. Көптеген презентациялық пакеттер қазірден
сондай құралдар ұсынуда. Мультимедиялық объектілерді тікелей
слайдтарға кірістіру үшін Оле технологиясы қолданылады. Бұл
жағдайда мультимедия объектілерін жеке қосымша басқарады. Мұндай
технологияны қолдану үшін оперативті және дискілік жады үлкен
мөлшердегі. Едәуір қуатты, сондай-ақ дыбыстық платасы бар дербес
компьютер қажет. Бұған қоса дискеталарда немесе компакт-дискілерде
жасалған слайд-фильмдерді пайдалану және тарату үшін, белгілі Оле
серверлері болуы шарт. Осы себептерге орай, өзіндік қолдау
мультимедиясы бар презентация бағдарламалар жақсы бағаланады
ІХ. Үйге тапсырма
Power Point құжаттарының құрылымы. Презентация.
Х. Сабақты қорытындылау
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау,
бағалау.
ХІ. Бағалау.