Электрондық кесте

Ақсай қаласының жалпы білім беретін №3 орта мектеп

Тақырыбы:

MS Excel бағдарламасын қорытындылау

Пәні : информатика
Сыныбы: 8 «а»
Пән мұғалімі : Галиева Р.Б.

Бекітемін:
Оқу ісінің меңгерушісі __________________
Күні_________________
Cыныбы_____________
Пәні______________________________

Сабақтың тақырыбы: MS Excel бағдарламасын қорытындылау
Сабақтың мақсаты:
а) бiлiмдiлік: EXCEL бағдарламасында диаграммамен жұмыс істеу
және алған білімдерін қорытындылау;
ә) дамытушылық: оқушылардың MS Excel программасы мүмкіндіктерін
пайдалана отырып диаграмма тұрғызу дағдыларын қалыптастыру,
шығармашылық қабілеттерін жетілдіру және олардың компьютерлік
сауаттылықтарын даыту ;
б) тәрбиелiк: оқушыларды адмагершілікке, имандылыққа, азаматтық
пен жауапкершілікке тәрбиелеу және ұқыптылық пен тиянақтылыққа баулу.

Сабақтың типі: Аралас сабақ.
Сабақтың түрі: практикалық
Сабақтың әдісі:түсіндірмелі,зерттеушілік,практикалық
Пәнаралық байланыс: математика, ағылшын;
Сабақтың көрнекiлiгi: МS Exсel терезесі, Диаграмма шебері, электрондық
оқулық, интерактивті тақта, карточкалар.
Сабақ барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі:
• Оқушылармен сәлемдесу;
• Оқушыларды түгендеу;
• Олардың құрал-жабдықтарын және сабаққа дайындықтарын тексеру;
• Сабақтың тақырыбы мен мақсатын, өту ерекшеліктерін хабарлап, сабаққа
кірісу.

ІІ. Ой шақыру «Құпия сөздің сырын ашу»
Адасқан әріптерден сөз құрап, олардың қазақша атын айтып орысшаға,
ағылшынға аудару керек.
|К |Ұ |Я |
|Ұяшық аумағын автоматты түрде форматтау | |Жалпы қосындыны анықтау |
|командасы | | |
|Диаграмма шебері батырмасы | |Диаграмма элементтрі |
|Ұяшықтар деп .... | |=, + белгілерінен кейін |
|Диаграмма түрлері | |Диаграмма бейнесі |
|Автомсумма деген не? | |Қою - |
|Аңыз, тақырып, тор | |Гистограмма,сызықтық |
|Функцияларды енгізу жолы | |Кестенің ең аз құраушысы |

VI. Көзге арналған жаттығу жасалады.

VII. Тест жұмысы Excel бағдарламалары көмегімен

1.Microsoft Excel дегеніміз не?
a) Операциялық жүйе
b) Текстік редактор
c) Антивирустық программа
d) Электрондық кесте

2.Microsoft Excel жолдар саны
a) 65536
b) 256
c) 125
d) 1256

3.Microsoft Excel бағандар саны

a) 65636
b) 256
c) 125
d) 1256

4.Диаграмма дегеніміз не ?
a) Бірнеше ұяшықтар тобы
b) Жұмыс кітабының бір парағына енгізілген графиктік объект
c) Мәтіндік редакторда қолданылытын жазу түрі
d) Жол мен бағанның қиылысуы

5.Диаграмманың неше түрі бар ?
a) 20
b) 16
c) 14
d) 12

6.Аңыз, тақырып, тор дегеніміз не?
a) Диаграмма тақырыбы
b) Диаграмма түрі
c) Диаграмма дизайны
d) Диаграмма элементтері

7.Диаграмманы құру қанша қадамнан тұрады?
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
8.Электрондық кестеде төмендегі мәліметтерді автоматты түрде толтыруға
болады
a) Айлар, апта күндері, диаграмма аттары
b) Апта күндері , сандар , диаграмма аттары
c) Айлар , апта күндері, сандар
d) Формулалар диаграммалар

9.Электрондық кестеде мәлімет енгізетін кестенің ең кіші бөлшегі
a) Жол
b) Ұяшық
c) Баған
d) Кесте

10.Диаграммаға өзгертулерді қалай енгіземіз?
a) Дайын диаграмма өзгермейді
b) Түзету диаграмма - диаграмма парамертлері
c) Диаграмманы бір рет шерту - Диаграмма - Диаграмма
параметрлері
d) Формат - Диаграмма - диаграмма парамертлері

VIII. “Санаға сапар” ой түйіндеу практикалық жұмыс

1-тапсырма: ЖББ №3 орта мектебінің әр жылдардағы оқушылар саны «Барлық
оқушы саны» деген жолды Автосумма арқылы қосып шығарыңыз.

| |2011 жыл |2012 жыл |2013 жыл |2014 жыл |
| 7 сынып |95 |102 |89 |83 |
|8 сынып |84 |95 |106 |83 |
|9 сынып |96 |86 |93 |104 |
|Барлық | | | | |
|оқушылар саны| | | | |

2-тапсырма: Төмендегі y=x 2 функцияға график типін таңдап диаграмма
тұрғыз.
|х |у |
|2 |4 |
|4 |16 |
|6 |36 |
|8 |64 |
|10 |100 |
|12 |144 |

3- тапсырма: Төмендегі функцияға гистограмма типін таңдап диаграмма тұрғыз.
Қазақстан халқының ұлттық құрамы (%)

|1926 |1939 |1959 |1970 |1979 |1989 |1999
|2009 | |Қазақтар |57,1 |38 |30 |32,6 |36 |39,4 |50,7 |63,3 | |Орыстар,
украиндар, белорустар |33,1 |51,5 |52,1 |51,1 |48,1 |44,3 |37,7
|23,3 | |Басқа ұлттар |9,9 |10,5 |17,9 |16,3 |15,9 |16,3 |11,6 |13,1 | |
VІ. Сабақты қорыту және оқушылард бағалау.

Нені білеміз?: MS Excel электрондық кестесінің қызметтерін, атап
айтқанда кестеге мәліметтер жазуды, формулалар мен түрлі есетеулер
жүргізуді, функциялармен жұмыс істеуді.
Диаграмманың мәліметтерді көрнекі кескіндеу тәсілі екенін және оны
Диаграмма шеберінің көмегімен қалай құрастыруға болатынын.
Келесіде нені білуіміз қажет?: Диаграммаларға түрлі өзгерістер енгізіп,
әрлеу жұмыстарын жүргізуді.