Алгоритмдерді графикалық кескіндеу: блок-схемаларды құру және талдау

Скачать

Тараз қаласы әкімдігінің білім бөлімі

№36 орта мектеп

Тамабекова Саулет Махатқызы

Информатика пәнінің мұғалімі

Сабақтың тақырыбы:

Алгоритмнің график түрінде кескінделуі

Сыныбы: 9«А»

2012 жыл

Күні:

Уақыты:

Өтетін орны:

Сабақтың тақырыбы: Алгоритмнің график түрінде кескінделуі

Мақсаты: Оқушыларға алгоритмнің график түрінде берілуін меңгерту.

Міндеттері:

1. Оқушыларға алгоритмнің график түрінде берілуін үйрету.
2. Оқушының ойлау қабілетін арттыруға, өз ойын жүйелеуге, еркін айтуға, талдау жасауға дағдыландыру.
3. Терең ойлауға, топпен жұмыс жасауға тәрбиелеу.

Сабақтың құрал-жабдықтары:

Құралдар: интерактивті тақта, Activote құрылғысы, Activslate құрылғысы, магнит тақтасы

Көрнекіліктер: электронды оқулық, стикер, үлестірмелі қағаздар.

Сабақтың типі: жаңа білім беру

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: өзің үшін жазу, Т кестесі

Пәнаралық байланыс: математика, әдебиет

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

ІІІ. Жаңа сабақты түсіндіру.

ІV. Өзіндік жұмыс

V. Сабақты қорыту.

VІ. Үй тапсырмасын беру.

VІІ. Бағалау.

Күтілетін нәтиже: Алгоритмді график түрінде кескінделуін біледі.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі /2 мин. /

а) оқушыларды түгелдеу, оқу құралдарын түгелдеу, екі топқа бөлу.

ә) олардың көңілін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау. /10 мин. /

Тест / Activote құрылғысының көмегімен/

1. «Алгоритм» атауы кімнің есімінің латынша атауы?

А) Әл-Тарази; Б) Әл-Бируни ; В) Әл-Хорезми; * Г) Ибн-Сина.

2. Алгоритмді . . . пайдаланады.

А) есеп шығаруға; * Б) мәтін теруге; В) программалауға; Г) график сызуға;

3. Алгоритмнің қасиеттері

А) 6; Б) 5; * В) 4; Г) 3;

4. Берілген есептің шығару жолын реттелген амалдар тізбегі

А) программа; Б) кесте; В) алгоритм; * Г) блок-схема

5. Алгоритмнің тізбекті қадамдарға бөлініп атқарылуы

А) айқын өрнектелу ; Б) үзіктілік; * В) нәтижелік; Г) ортақтық

6. Әрекеттер тізбегінің орындалуы

А) программа; Б) кесте; В) процесс; * Г) блок-схема

7. Табиғи тілде жазылған алгоритм компьютерде неліктен орындалмайды?

А) дәлдік сақталмайды; * Б) ақпарат өңделмейді;

В) формалды түрде атқарылады; Г) нәтиже бермейді

8. Программалау тілі қандай тілге негізделіп жасалады?

А) орыс; Б) қазақ; В) неміс; Г) ағылшын*

9. Программа тізбегі:

А) программа; Б) кесте; В) алгоритм; Г) команда*

10. Кез келген алгоритмнің нәтижесі . . .

А) болмайды ; Б) болады; *

В) шартына қарай болады; Г) сипатына қарай болады

ІІІ. Жаңа сабақты түсіндіру. / 13 мин /

Қызығушылықты ояту. «Өзің үшін жазу» стратегиясы

«Блок-схема» деген сөзді қалай түсінеміз? /стикер парағына жазып, магниттік тақтаға жапсырылады/

Мағынаны ажырату.

Алгоритмнің өрнектелу жолдары

Табиғи тіл Графиктік тілде Программалау тілінде

Негізгі ұғымдар: /электронды оқулық/

Алгоритмнің жекелеген қадамдары әртүрлі геометриялық фигуралардың көмегімен өрнектелетіндей, осы фигураларды жалғастыратын байланыс сызықтардың көмегімен алгоритмнің графикалық кескінделуі блок-схема деп аталады.

Блок- схемада пайдаланылатын фигуралар оның блоктары , ал оларды бір-бірімен қосатын сызықтар байланыс сызықтары деп аталады.

Алгоритм блоктарының арнайы белгілері

1 қадам. «Сандық фокус»

Берілген алгоритмді орындау керек.

1) Кез келген сан ойлан

2) +1

3) *3

4) +1

5) басында ойлаған санға шыққан санды қос

2 қадам. Блок-схемасын құру

IV. Өзіндік жұмыс /10 мин. /

Ой толғаныс.

1 тапсырма. Блок-схеманы ретімен орналастыр /Activslate құрылғысының көмегімен/

y=3x+8, мұндағы x-тің мәні кез келген натурал сан.

2 тапсырма. Берілген блок-схеманы толтыр/Activslate құрылғысының көмегімен/

S=ab

«Өзің үшін жазу» стратегиясы.

Сабақтың басында қойылған сұрақ қойылады. «Блок-схема» деген сөзді қалай түсінеміз? /стикер парағына жазып, магниттік тақтаға жапсырылады/ Әр топтан оқушы шығып, бастапқы жазып берген жауап пен соңғы жауабын салыстырады.

V. Сабақты қорыту /5 мин/

1. Күн тәртібінің алгоритімінің блок-схемасын құру.

2. Т кестесі. (Алгоритмнің берілуі)

• Іс жүргізу
• Автоматтандыру, Техника
• Алғашқы әскери дайындық
• Астрономия
• Ауыл шаруашылығы
• Банк ісі
• Бизнесті бағалау
• Биология
• Бухгалтерлік іс
• Валеология
• Ветеринария
• География
• Геология, Геофизика, Геодезия
• Дін
• Ет, сүт, шарап өнімдері
• Жалпы тарих
• Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
• Журналистика
• Информатика
• Кеден ісі
• Маркетинг
• Математика, Геометрия
• Медицина
• Мемлекеттік басқару
• Менеджмент
• Мұнай, Газ
• Мұрағат ісі
• Мәдениеттану
• ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
• Педагогика
• Полиграфия
• Психология
• Салық
• Саясаттану
• Сақтандыру
• Сертификаттау, стандарттау
• Социология, Демография
• Спорт
• Статистика
• Тілтану, Филология
• Тарихи тұлғалар
• Тау-кен ісі
• Транспорт
• Туризм
• Физика
• Философия
• Халықаралық қатынастар
• Химия
• Экология, Қоршаған ортаны қорғау
• Экономика
• Экономикалық география
• Электротехника
• Қазақстан тарихы
• Қаржы
• Құрылыс
• Құқық, Криминалистика
• Әдебиет
• Өнер, музыка
• Өнеркәсіп, Өндіріс