Балаларға арналған қызықты тапсырма

Технологиялық карта
Тақырыбы: <<Көңілді ойындар>>
Білім беру саласы: Таным
Ұйымдастырылған оқу әрекеті: Сенсорика
Мақсаты: Зат құралдарын қолдануға үйретуді жалғастыру, аулағышты су құйылған ыдыстан қалқып жүрген ойыншықтарды аулауға пайдалануды үйрету. Ұйымшылдыққа, достыққа тәрбиелеу. Ұсақ қол маторикасын дамыту.
Әдіс-тәсілдер: Көрсету, сұрақ-жауап, түсіндіру.

Қызмет кезендері

Педагогтің басқару
іс-қимылдары

Балалар қызметі

1 кезең
уәждік-түрткі болу
Қимыл-қозғалыс жаттығуы....
<<Ғажайып қорапша>> ... Балаларға арналған қызықты тапсырма.

Балалар тәрбиешіге қарап қимыл-қозғалыс жаттығуын орындайды. Қорапшаға назар аударады.

2 кезең
проблемалық- ізденістік
Балаларды проблеманы шешуге бағдарлау:
Балалар бүгін біздер мына суреттегі балалар секілді көңілді ойын ойнағыларың келеме олай болса ойынымызға кірісейік.
1-ші тапсырма
Кірпілердің жоғалтқан инелерін тауып беруге көмектесу
Кірпілерді көлеміне қарай орналастыру.
2-ші тапсырма
Адасқан қояндарды түстеріне қарай өз үйлерін тауып беруге көмектесу
3-ші тапсырма
Түстеріне қарай қасықпен моншақтарды ыдыстарға салу
4-ші тапсырма
Суда жүзіп жүрген үйректерді аулау
(ластанған судан құтқару)
5-ші тапсырма
Аюға өз жемістерін тауып беруге көмектесу. (Ғажайып төсеніш)
6-шы тапсырма
<<Ақылды кітап>> тапсырмасы.

Балалар тәрбиеші көрсеткен тапсырмаларды орындайды.

Тапсырманы орындауға қызығушылықтары арта түседі.

Тапсырманы бірлесе отырып орындайды.

Суретке қарап жұмыстанады.

Түстеріне қарап заттарды топтастыруға үйренеді.

3 кезең
рефлексті- түзетімдеуші

Балалар қызметінің нәтижелерін талдау
Ұ. о. іс - әрекетіне жақсы қатысқан балаларды мадақтайды.
Көңіл-күй белгілеріне өздерінің алған әсерлерін білдіру үшін адемі гүлдерді орналастырады.

Өз жұмыстарына риза болады.

Күтілетін нәтиже: Адамгершілік, ұжымшылдық қасиеттерді бойына сіңіреді.
Нені біледі: Балалар заттарды түстеріне қарай топтастыруды біледі.
Меңгеруі: Сенсорлық қасиеттерді ажыратуды меңгереді.