9-сынып химия сабағы: судың кермектігі және оны жою жолдары

Қызығушылықты ояту (мақсат қою кезеңі)

Cудың физикалық қасиеттеріне тәжірибе

Демонстрациялай сұрақ қою

3 мин

№1 Су бір стақаннан екінші стақанға құйылды.

Нені байқадыңдар? Қорытынды: Су сұйық

№ 2 Суды пішіндері әр түрлі ыдыстарға құйылды.

Нені байқадыңдар? Қорытынды: судың пішіні жоқ.

№ 3 Шыны стақанға су құйып, оған әр түрлі заттарды салынды.

Нені байқадыңдар? Қорытынды: су мөлдір.

№ 4 Түрлі- түсті қағаз жолақтарын суға салынды.

Нені байқадыңдар? Қорытынды: судың түсі жоқ.

№ 5 Судың дәмі бар ма? Қорытынды: судың дәмі жоқ.

№ 6 Судың иісі бола ма? Қорытынды: судың иісі жоқ.

№ 7 Үш ыдысқа су құйылған. 1-ыдысқа қант, 2-ыдысқа спирт,

3-ыдысқа бор салып былғанды.

Нені байқадыңдар? Қорытынды: су еріткіш.

Сұрақтарға жауап бере отырып, тақырыпты айқындап, мақсат қояды.

Оқушылардың тәжірибелік сынағы 3 мин

Тәжірибе:

1-ші ыдыста құбыр суы. 2-ші ыдыста тазартылған ауыз су

Сабақтың тақырыбы (№1слайд) мақсат айқындалады.

Қызығушылықты ояту (мақсат қою кезеңі)Cудың физикалық қасиеттеріне тәжірибеДемонстрациялай сұрақ қою3 мин:

Тақырыпты ашу

6 мин

№1 Су бір стақаннан екінші стақанға құйылды.Нені байқадыңдар?Қорытынды:Су сұйық№ 2 Суды пішіндері әр түрлі ыдыстарға құйылды.Нені байқадыңдар?Қорытынды:судың пішіні жоқ.№ 3 Шыны стақанға су құйып, оған әр түрлі заттарды салынды.Нені байқадыңдар?Қорытынды:су мөлдір.№ 4 Түрлі- түсті қағаз жолақтарын суға салынды.Нені байқадыңдар?Қорытынды:судың түсі жоқ.№ 5 Судың дәмі бар ма?Қорытынды:судың дәмі жоқ.№ 6 Судың иісі бола ма? Қорытынды:судың иісі жоқ.№ 7 Үш ыдысқа су құйылған. 1-ыдысқа қант, 2-ыдысқа спирт,3-ыдысқа бор салып былғанды.Нені байқадыңдар?Қорытынды:су еріткіш.:

152 бетті ашыңыздар, §34. 3 минут оқу

Өздеріңе тақырыптан алған жаңа мәліметтерді қара карандашпен бояп қойыңыздар. М: толықтыруы-?

Сұрақтарға жауап бере отырып, тақырыпты айқындап, мақсат қояды.:

жаңа сабақты жұппен меңгереді.

Қажетті мәліметтерді дәптерлеріне жазады.

Қызығушылықты ояту (мақсат қою кезеңі)Cудың физикалық қасиеттеріне тәжірибеДемонстрациялай сұрақ қою3 мин:

Жаңа сабақты меңгерту

(2 - топтық жұмыс)

6 мин

№1 Су бір стақаннан екінші стақанға құйылды.Нені байқадыңдар?Қорытынды:Су сұйық№ 2 Суды пішіндері әр түрлі ыдыстарға құйылды.Нені байқадыңдар?Қорытынды:судың пішіні жоқ.№ 3 Шыны стақанға су құйып, оған әр түрлі заттарды салынды.Нені байқадыңдар?Қорытынды:су мөлдір.№ 4 Түрлі- түсті қағаз жолақтарын суға салынды.Нені байқадыңдар?Қорытынды:судың түсі жоқ.№ 5 Судың дәмі бар ма?Қорытынды:судың дәмі жоқ.№ 6 Судың иісі бола ма? Қорытынды:судың иісі жоқ.№ 7 Үш ыдысқа су құйылған. 1-ыдысқа қант, 2-ыдысқа спирт,3-ыдысқа бор салып былғанды.Нені байқадыңдар?Қорытынды:су еріткіш.:

Тақырыпты меңгеру үшін әр топқа сұрақтар беріледі, мәтінмен жұмыс жасайды.

І топқа. Кермек су қалай пайда болады, оның зияндылығы.

ІІ топқа. Судың кермектілігінің түрлері, оны жою жолдары.

ІІІ топқа. Уақытша, тұрақты кермектіктің құрамында қандай тұздар болады, оларды жұмсарту.

Сұрақтарға жауап бере отырып, тақырыпты айқындап, мақсат қояды.:

Топпен жұмыс

Сұрақтарға жауап береді.

Қызығушылықты ояту (мақсат қою кезеңі)Cудың физикалық қасиеттеріне тәжірибеДемонстрациялай сұрақ қою3 мин:

Кеспе карточка (жұптық жұмыс)

5 мин

№1 Су бір стақаннан екінші стақанға құйылды.Нені байқадыңдар?Қорытынды:Су сұйық№ 2 Суды пішіндері әр түрлі ыдыстарға құйылды.Нені байқадыңдар?Қорытынды:судың пішіні жоқ.№ 3 Шыны стақанға су құйып, оған әр түрлі заттарды салынды.Нені байқадыңдар?Қорытынды:су мөлдір.№ 4 Түрлі- түсті қағаз жолақтарын суға салынды.Нені байқадыңдар?Қорытынды:судың түсі жоқ.№ 5 Судың дәмі бар ма?Қорытынды:судың дәмі жоқ.№ 6 Судың иісі бола ма? Қорытынды:судың иісі жоқ.№ 7 Үш ыдысқа су құйылған. 1-ыдысқа қант, 2-ыдысқа спирт,3-ыдысқа бор салып былғанды.Нені байқадыңдар?Қорытынды:су еріткіш.:

Жұп карточкалар дайындалады, біреуінде - сұрақтар, екіншісінде жауаптарға арналған тірек кестелер. Оқушылар кез келген карточканы таңдайды.

Содан кейін оның түсі бойынша өзінің серігін іздеп, бірге отырып жұмыс жасайды.

1 жұп. Кермек суды жұмсарту үшін, мына заттардың қайсысын қолданады.

2 жұп. Уақытша кермектік судың құрамында қандай тұздар болады, оны жою жолдарына мысал келтір.

3 жұп. Тұрақты кермектік судың құрамында қандай тұздар болады, оны жою жолдарына мысал келтір

4 жұп. Мына айнымалыны орында. СаСО ₃ А Са(ОН) ₂

5 жұп. Төмендегі айнымалыны орында Са(NO ₃ ) ₂ Б СаСI ₂

6 жұп. Төменде берілген иондар ішінен кермек суда болатын иондар мен суды жұмсарту үшін қолданатын иондарды теріп жаз.

Сұрақтарға жауап бере отырып, тақырыпты айқындап, мақсат қояды.: Жұппен жұмыс

Қызығушылықты ояту (мақсат қою кезеңі)Cудың физикалық қасиеттеріне тәжірибеДемонстрациялай сұрақ қою3 мин:

Зерттеу жұмысы

5 мин

№1 Су бір стақаннан екінші стақанға құйылды.Нені байқадыңдар?Қорытынды:Су сұйық№ 2 Суды пішіндері әр түрлі ыдыстарға құйылды.Нені байқадыңдар?Қорытынды:судың пішіні жоқ.№ 3 Шыны стақанға су құйып, оған әр түрлі заттарды салынды.Нені байқадыңдар?Қорытынды:су мөлдір.№ 4 Түрлі- түсті қағаз жолақтарын суға салынды.Нені байқадыңдар?Қорытынды:судың түсі жоқ.№ 5 Судың дәмі бар ма?Қорытынды:судың дәмі жоқ.№ 6 Судың иісі бола ма? Қорытынды:судың иісі жоқ.№ 7 Үш ыдысқа су құйылған. 1-ыдысқа қант, 2-ыдысқа спирт,3-ыдысқа бор салып былғанды.Нені байқадыңдар?Қорытынды:су еріткіш.:

1тапсырма

А5, В6 заттардың атын атаңдар.

А5, В6, молекулалық массасын есептеңдер

2 тапсырма

А5 пен B6, айырылғанда жүретін реакция теңдеуін жаз

3 тапсырма

8г Б1 мен Д3 әрекеттескенде түзілетін тұздың массасы қанша

:

Сұрақтарға жауап бере отырып, тақырыпты айқындап, мақсат қояды.:

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

1

НСІ

СаО

Мg

NаОН

СuО

СиSО ₄

HNO ₂

2

Na ₂ O

Fe(OH) ₂

Al ₂ O ₃

H ₂ O

Na

C

P ₂ O ₅

3

Fe

AgNO ₂

Cu(OH) ₂

P

CО ₂

H ₂ SiO ₃

Cl ₂

4

CuCl ₂

Ca

NaCl

CaCO ₃

H ₂

ZnO

Cu

5

Са(НСО ₃ ) ₂

K ₂ S

S

Zn

Na ₂ SO ₄

O ₂

Al(OH) ₃

6

N

H ₃ PO ₄

Мg(HCO ₃ ) ₂

FeO

H ₂ CO ₃

Na ₃ PO ₄

Na ₂ CO ₃

7

Mg(NO ₃ ) ₂

MgO

H ₂ S

H ₃ SO ₄

BaCl ₂

KOH

Fe ₂ O ₃

8

Zn(OH ₂ )

Si

Ca(OH) ₂

Mg(OH) ₂

S

NaAlO ₂

H ₂ SO ₃