Лақ сөзін айтып көрейікші - Балалар Лақ сөзінде бірінші қандай дыбыс естіп тұрмыз

МКҚК <<ЕрТарғын>> балабақшасы

Тақырыбы:

<<Л>>-дыбысы мен әрпі

№9 <<Балдырған>> тобы
Тәрбиеші: Ережепова Эльмира

2013-2014ж

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: <<Қатынас>>
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: <<Сауат ашу>>
Тақырыбы: <<Л>> -дыбысы мен әрпі
Мақсаты: Л-әріпі және дыбысымен таныстыру, әр түрлі тапсырмаларда орындату арқылы логикалық ойлау қабілеттерін жетілдіру,Ойын арқылы тілдерін, ой-өрістерін, сөздік қорларын, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Л-дыбысы бар сөздерді ойлап табуға, дауысты-дауыссыз дыбыстарды бір-бірінен ажыратуға, ойларын еркін жеткізе білуге тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдер: жұмбақтар, сұрақ-жауап,сүретпен,дәптермен жұмыс
Көрнекіліктер: Ғажайып сәт.әріптер,сүреттер,жұмыс дәптері
Билингвизм: Лақ-коза,
Іс-әрекет кезендері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың
іс-әрекеті
Мотивациялық қозғаушы

Ұйымдастыру-
Іздестіру

Рефлексивті-
түзетүшілік
Жылулық шеңбері:
-Балалар қәнекей бүгінгі оқу іс-әрекетімізді бастамас бұрын бір-бірімізге жылы лебізімізді білдіріп,көтеріңкі көңіл күй сыйлайықшы.

Бақыт деген осы шаттық шеңбері
Қол ұстасып тұрайықшы, кел бері
Бақыт деген көрмей қалса сағынып,
Мен іздейтін адал жүрек сендегі.

-Балалар бүгінгі оқу іс-әрекетімізге келген қонақтармен сәлемдесейік
-Балалар бүгін бізде сауат ашу оқу іс-әрекеті. Біз өткен оқу іс-әрекетінде.қандай дыбыспен танысып едік есімізге түсірейікші
-Дұрыс айтасыңдар.(Р-дыбысын тақтаға ілу)
-<<Р>> дыбысы дауысты ма әлде дауыссыз дыбыс па?
-Дұрыс айтасыңдар.
<<Р>> дыбысын қандай текшемен белгілейміз?

<<Р>> әріпінен,және кездесетін сөздерді маган кім айтып береді?

-Балалар, дыбыс пен әріптің қандай айырмашылығы бар?

-Балалар мен сендерге жұмбақ жасырамын мұқият тыңдаңдар, жауабын шешуге маған көмектесіңдер

<<Мә-мә>>деген әні бар
Секірер ор, жары бар
Селтеңдейді құлағы
Секіргіш бір жануар
Ол не екен балалар?

<<Лақ>>сөзін айтып көрейікші

-Балалар <<Лақ>> сөзінде бірінші қандай дыбыс естіп тұрмыз?

<<Л>>дыбысын айнаға қарап тұрып қайталайықшы

-<<Л>> дыбысы қалай айтылып тұр? Кедергімен бе ,әлде кедергісіз бе?

-Дұрыс, тіліміз тісімізге тиіп Дыбыстар кедергіге ұшырап қысқа айтылып тұр.
-Өте жақсы, олай болса <<Л>>дыбыс қандай дыбыс екен?
-<<Л>> дыбысы дауыссыз дыбыс болса онда оны қандай текшемен белгілейміз?

-Балалар мынау <<Л>> дыбысының әріп таңбасы, мынау баспа түрі,ал мынау жазба түрі

Тіл ұстарту жаттығулары:
1.Ла,ла,ла-бұл әдепті бала,
Лу,лу,лу-біздің Нұрай сұлу.
2.Ра-ра келді ара
Ла-ла араның усті ала.
-дұрыс, балалар л-дыбысы сөздің басында ортасында аяғында да кездеседі.
- Мысалы: лақ сөзінде л дыбысы сөздің басында келеді ал, бал сөзінде сөздің аяғында , балапан сөзінде сөздің ортасында келеді.
-
1. Тапсырма <<Дыбыстық талдау>>
Лақ, тал
( үтел-үстінде)
2.Тапсырма.

(Жаңылтпаш жаттау)
-Балалар, <<л>>-дыбысына жанылтпаш айтайық (барлық баламен)
<<-Ләйлік лайға лайланды, Лайланған ләйлік, лайда отырып жайланды.>>
(Сыбырлап, орта дауыспен, қатты дауыспен айтқызу)

Жарайсыңдар.
-Балалар, <<Л>>-дыбысын, кәні ауада жазып көрейік.

Дәптерімізді ашайық
Әдемі етіп жазайық.

Дәптермен жұмыс:
Қарындашты дұрыс ұстап,
жазу кезіндегі отыру ережесін еске түсіріп, нүктелерді бастыртып жаздырту.

Дәптердегі үлгіге қарап <<л>>-дыбысын баспа түрін жазады

Сергіту сәті:
Жалт-жұлт етіп лақ,
Жағалайсың бұлақ,
Секірем деп бірақ,
Қала көрме құлап. (2рет)

Қортындылау -Балалар біз бүгінгі оқу іс-әрекетінде қандай әріппен, қандай дыбыспен таныстық?
-Л дауысты ма әлде дауыссыз ба?Неге?

<<Дауысты-дауыссыз>> дыбыстар ойыны
Балалар, қолдарындағы көк,қызыл түсті дөнгелек-таяқшалармен дыбыстарды ажыратып береді.

-Жарайсындар балалар, осымен бүгінгі оқу іс-әрекетімізді аяқтаймыз, кәні келген апайлармен қоштасайық

Біз ақылды баламыз,
Айтқан тілді аламыз.
Бүгін келген қонаққа
Сау болыңыздар деп айтамыз.

Шеңберге тұрып,тілектер айтады.

Саламатсыздарма апайлар!

-<<Р>>дыбысы

-<<Р>>дыбысы
Дауыссыз дыбыс
-Р дыбысын көк текшемен белгілейміз

Радио, ара, зымыран,т.б.

-Дыбысты естейміз,айтамыз.
-Әріпті көреміз, жазамыз.

-лақ

-лақ,

-Л-дыбысы.

-Л дыбысы кедергі мен айтылып тұр.

-Л-дыбысы дауыссыз

-Көк түсті текшемен

Балалар бірнеше рет қайталайды

-балалар сөздерді қайталайды

-текшемен белгілейді.
Дыбыстық талдау жасап

-Балалар жаңылтпаш айтып тілдерін жаттықтырады.
сыбырлап, орташа, қатты айтады

-Л әріпін ауада жазады.

-Л әрпімен
- Дауыссыз.
-Өйткені кедергімен айтылады.

,

Келген қонақтармен қоштасады