Лақ сөзін айтып көрейікші - Балалар Лақ сөзінде бірінші қандай дыбыс естіп тұрмыз

Мотивациялық қозғаушы

Ұйымдастыру-

Іздестіру

Рефлексивті-

түзетүшілік

Жылулық шеңбері:

-Балалар қәнекей бүгінгі оқу іс-әрекетімізді бастамас бұрын бір-бірімізге жылы лебізімізді білдіріп, көтеріңкі көңіл күй сыйлайықшы.

Бақыт деген осы шаттық шеңбері

Қол ұстасып тұрайықшы, кел бері

Бақыт деген көрмей қалса сағынып,

Мен іздейтін адал жүрек сендегі.

-Балалар бүгінгі оқу іс-әрекетімізге келген қонақтармен сәлемдесейік

-Балалар бүгін бізде сауат ашу оқу іс-әрекеті. Біз өткен оқу іс-әрекетінде. қандай дыбыспен танысып едік есімізге түсірейікші

-Дұрыс айтасыңдар. (Р-дыбысын тақтаға ілу)

- «Р» дыбысы дауысты ма әлде дауыссыз дыбыс па?

-Дұрыс айтасыңдар.

«Р» дыбысын қандай текшемен белгілейміз?

«Р» әріпінен, және кездесетін сөздерді маган кім айтып береді?

-Балалар, дыбыс пен әріптің қандай айырмашылығы бар?

-Балалар мен сендерге жұмбақ жасырамын мұқият тыңдаңдар, жауабын шешуге маған көмектесіңдер

«Мә-мә»деген әні бар

Секірер ор, жары бар

Селтеңдейді құлағы

Секіргіш бір жануар

Ол не екен балалар?

«Лақ» сөзін айтып көрейікші

-Балалар «Лақ» сөзінде бірінші қандай дыбыс естіп тұрмыз?

«Л» дыбысын айнаға қарап тұрып қайталайықшы

-«Л» дыбысы қалай айтылып тұр? Кедергімен бе, әлде кедергісіз бе?

-Дұрыс, тіліміз тісімізге тиіп Дыбыстар кедергіге ұшырап қысқа айтылып тұр.

-Өте жақсы, олай болса «Л» дыбыс қандай дыбыс екен?

-«Л» дыбысы дауыссыз дыбыс болса онда оны қандай текшемен белгілейміз?

-Балалар мынау «Л» дыбысының әріп таңбасы, мынау баспа түрі, ал мынау жазба түрі

Тіл ұстарту жаттығулары :

1 . Ла, ла, ла-бұл әдепті бала,

Лу, лу, лу-біздің Нұрай сұлу.

2. Ра-ра келді ара

Ла-ла араның усті ала.

-дұрыс, балалар л -дыбысы сөздің басында ортасында аяғында да кездеседі.

- Мысалы: лақ сөзінде л дыбысы сөздің басында келеді ал, бал сөзінде сөздің аяғында, балапан сөзінде сөздің ортасында келеді.

-

1. Тапсырма « Дыбыстық талдау »

Лақ, тал

( үтел-үстінде)

2. Тапсырма.

( Жаңылтпаш жаттау)

-Балалар, «л»-дыбысына жанылтпаш айтайық (барлық баламен)

«-Ләйлік лайға лайланды, Лайланған ләйлік, лайда отырып жайланды. »

(Сыбырлап, орта дауыспен, қатты дауыспен айтқызу)

Жарайсыңдар.

-Балалар, «Л»-дыбысын, кәні ауада жазып көрейік.

Дәптерімізді ашайық

Әдемі етіп жазайық.

Дәптермен жұмыс:

Қарындашты дұрыс ұстап,

жазу кезіндегі отыру ережесін еске түсіріп, нүктелерді бастыртып жаздырту.

Дәптердегі үлгіге қарап «л»-дыбысын баспа түрін жазады

Сергіту сәті :

Жалт-жұлт етіп лақ,

Жағалайсың бұлақ,

Секірем деп бірақ,

Қала көрме құлап. (2рет)

Қортындылау -Балалар біз бүгінгі оқу іс-әрекетінде қандай әріппен, қандай дыбыспен таныстық?

-Л дауысты ма әлде дауыссыз ба?Неге?

«Дауысты-дауыссыз» дыбыстар ойыны

Балалар, қолдарындағы көк, қызыл түсті дөнгелек-таяқшалармен дыбыстарды ажыратып береді.

-Жарайсындар балалар, осымен бүгінгі оқу іс-әрекетімізді аяқтаймыз, кәні келген апайлармен қоштасайық

Біз ақылды баламыз,

Айтқан тілді аламыз.

Бүгін келген қонаққа

Сау болыңыздар деп айтамыз.

Шеңберге тұрып, тілектер айтады.

Саламатсыздарма апайлар!

-«Р»дыбысы

-«Р»дыбысы

Дауыссыз дыбыс

-Р дыбысын көк текшемен белгілейміз

Радио, ара, зымыран, т. б.

-Дыбысты естейміз, айтамыз.

-Әріпті көреміз, жазамыз.

-лақ

-лақ,

-Л-дыбысы.

-Л дыбысы кедергі мен айтылып тұр.

-Л-дыбысы дауыссыз

-Көк түсті текшемен

Балалар бірнеше рет қайталайды

-балалар сөздерді қайталайды

-текшемен белгілейді.

Дыбыстық талдау жасап

-Балалар жаңылтпаш айтып тілдерін жаттықтырады.

сыбырлап, орташа, қатты айтады

-Л әріпін ауада жазады.

-Л әрпімен

- Дауыссыз.

-Өйткені кедергімен айтылады.

,

Келген қонақтармен қоштасады