Бағалау шкаласы

Сабақтың мақсаты:

Уақыты

MS Excel бағдарламасымен жұмыс істеуді үйрену:

Бөлімдер

Іс-әрекет

Мұғалімнің қызметі:

Мен не істеймін?

Оқушылардың жұмысы:

Оқушылар не істейді?

Ресурстар: осы іс-әрекет үшін маған қандай құралдар қажет?

Сабақтың мақсаты: 2

MS Excel бағдарламасымен жұмыс істеуді үйрену:

Психологиялық дайындық (сыныпта жылы қарым-қатынас орнату)

Қоңыраудан кейін амандасып, оқушыларды бір шеңбер бойымен тұрғызып, өзімнің сол жағымда тұрған балаға қолымдағы гүлді сыйлап, бір жылы сезім айтамын. Іс-әрекеттердің шынайы орындалуын қадағалаймын

Құрылған шеңберде менің іс-әрекетімді қайталайды (сол жағындағы оқушыға қолындағы гүлді жылы лебіз айту арқылы сыйлайды)

Пластикалық гүл

Сабақтың мақсаты: 1

MS Excel бағдарламасымен жұмыс істеуді үйрену:

Оқушыларды топқа бөлу

3 суретті бала санына байланысты қиындыларға бөлемін де, балаларға таңдатқызамын. Топ ішінде рөлдерге бөлінуін қадағалаймын

Оқушылар қолындағы қиындылардан 1 сурет құрып, сол суреттің иелері бір топ құруы тиісті. Топ ішінде міндеттерін бөліп алады (көшбасшы, таймкипер, хатшы, бақылаушы)

Үш сурет қиындылары

Сабақтың мақсаты: 2

MS Excel бағдарламасымен жұмыс істеуді үйрену:

Білу

Үй тапсырмасын тексеру

Бағалау парақтарын таратып, түсіндіремін. MS Word бағдарламасын еске түсіру үшін 12 сұрақтан тұратын интербелсенді тақтада қайталау тестін жүргіземін

Бір сұраққа 10 сек. уақытты тиімді пайдаланып 12 сұраққа жауап береді. Тестте алған бағаларын бағалау парағына жазып алады

Интербелсенді тақта, activote, бағалау парақтары

Сабақтың мақсаты: 5

MS Excel бағдарламасымен жұмыс істеуді үйрену: Тақырып ашу
Ой қозғау

1. «Құпия зат» тәсілін пайдаланып, тақтадағы суретке әр топтан 5 сұрақ дайындатқызамын.
2. Берген жауаптарын осы сабақтың мақсатын ашуға итермелеймін.

Тақтадағы суретке қарап әрбір топ 5 сұрақ құрастырады. Сұрақ ішінде «Бұл не?» деген сұрақ болмау керек. Сұрақ құрастыру уақыты (3 минут) біткен соң, топтар сұрақтарымен ауысып, қойылған сұрақтарға топ болып жауап іздейді

Сурет, кітап, интернет, ноутбук

Сабақтың мақсаты: 6

MS Excel бағдарламасымен жұмыс істеуді үйрену:

Түсіну

Тапсырма 1

Сәйкестігін табу. Тапсырманы жеке-жеке компьютер арқылы орындауларын сұраймын

Оқушылар берілгендерді (суреттер, мәтіндер, қызыметтер, ереже) сәйкесінше орналастыру керек. Тапсырма жеке компьютерде орындалады

Компьютер, интербелсенді тақта

Сабақтың мақсаты: Тексеру

MS Excel бағдарламасымен жұмыс істеуді үйрену: Тапсырманың дұрыс жауабын интербелсенді тақтаға шығарамын

Неше тапсырма дұрыс болғанын бағалау парағына белгілейді

Интербелсенді тақта, жауап парағы

Сабақтың мақсаты: 13

MS Excel бағдарламасымен жұмыс істеуді үйрену:

Қолдану

Тапсырма 2

Excel бойынша 3 топқа үш түрлі бейнеролик ұсынамын:

1. Бейнеролик - Excel бағдарламасының жұмыс алаңымен таныстырылымы
2. Бейнеролик - ұяшық адресі, құжатты ашу және сақтау
3. Бейнеролик - мәлімет енгізу және редакторлау

Әрбір топ басқаларға кедергі жасамай, өз бейнероликтеріне талдау жасайды. Танысу уақыты (5 минут) өткеннен кейінн, Джиксо әдісі бойынша қалған 2 топқа өз білгендерін үйретеді

3 ноутбук, А4 қағаз, бейнеролик

Сабақтың мақсаты: Тапсырма 3

MS Excel бағдарламасымен жұмыс істеуді үйрену: Деңгейлік тапсырмаларды жеке компьютерде орындатамын

Тапсырманы өз деңгейлеріне байланысты орындайды

Компьютерлер

Сабақтың мақсаты: Тексеру

MS Excel бағдарламасымен жұмыс істеуді үйрену: Дұрыс жауапты интербелсенді тақтаға шығарамын

Неше тапсырма дұрыс болғанын бағалау парағына белгілейді

Интербелсенді тақта, жауап парағы

Сабақтың мақсаты: 8

MS Excel бағдарламасымен жұмыс істеуді үйрену:

Талдау

Тапсырма 4

1. Венн диаграммасы арқылы Word пен Excel бағдарламасының жұмыс аумағына талдау жасауды тапсырамын
2. Бағалау критерийлерін тақтаға шығарып көрсетіп қоямын

Оқушылар критерийге байланысты Еxcel мен Word бағдарламасының жұмыс аумақтарының өздеріне тән ерекшеліктерін және ұқсастықтарын Венн диаграммасы арқылы бейнелеу керек

Плакат, түрлі түсті фломастерлер

Сабақтың мақсаты: Тексеру

MS Excel бағдарламасымен жұмыс істеуді үйрену: Топтар жұмыстарын қорғағаннан кейін, бір -біріне интербелсенді тақтада баға беруді ұсынамын. Оқушылар осы жұмыстан алған жұлдыз санын өздерінің бағалау парағына жазып алуды қадағалаймын

5 критерийге байланысты әрбір топ өзге екі топтың жұмыстарына жұлдыз жапсыру арқылы бағалайды. Бірінші критерий орындалса - бір жұлдыз, екінші критерий орындалса - екінші жұлдыз, тағы да солай жалғаса береді. Әрбір топ көп дегенде 5 жұлдыз қоя алады.

Оқушылар осы жұмыстан алған