Мәтін туралы түсінік

Бекітемін Келісемін Қаралды

№4 орта мектеп директоры Оқу ісінің мегерушісі Қаулы №

Е. Ж. Таңатаров Е. Л. Дайнашов Ж. Мусаева

«___» 2014ж «» 2014ж «__» 2014ж

ҚАЗАҚ ТІЛІНЕН 5 - СЫНЫПҚА АРНАЛҒАН

ОРТА МЕРЗІМДІ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ

Пән мұғалімі: I деңгей қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі

Сарғожаева Асылхан Алымқызы

2014-2015 оқу жылы

ҚАЗАҚ ТІЛІ

(аптасына 3 сағаттан 102 сағат)

5-сынып

Орта мерзімді сабақ жоспары (1)

№: №

Тарау және тақырыптар: Тарау және тақырыптар

Сағат саны:

Сағат саны

Мерзімі:

Мерзімі

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары: Оқып үйренудің негізгі мақсаттары

Оқып үйренудің нәтижесі: Оқып үйренудің нәтижесі

Қолданыла-тын әдіс - тәсілдер: Қолданыла-тын әдіс - тәсілдер

Тақырыптарды үйренудегі кедергілерді жеңу: Тақырыптарды үйренудегі кедергілерді жеңу

Барлық оқушыларды сабақта жұмысқа тарту: Барлық оқушыларды сабақта жұмысқа тарту

Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау: Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау

Негізгі дерек көздер: Негізгі дерек көздер

№: 1

Тарау және тақырыптар: 2

Сағат саны: 3

Мерзімі: 4

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары: 5

Оқып үйренудің нәтижесі: 6

Қолданыла-тын әдіс - тәсілдер: 7

Тақырыптарды үйренудегі кедергілерді жеңу: 8

Барлық оқушыларды сабақта жұмысқа тарту: 9

Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау: 10

Негізгі дерек көздер: 11

№:

Тарау және тақырыптар: І тоқсан

Сағат саны:

Мерзімі:

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары:

Оқып үйренудің нәтижесі:

Қолданыла-тын әдіс - тәсілдер:

Тақырыптарды үйренудегі кедергілерді жеңу:

Барлық оқушыларды сабақта жұмысқа тарту:

Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау:

Негізгі дерек көздер:

№: 1

Тарау және тақырыптар: Ана тілінің қызметі

Сағат саны: 1

Мерзімі:

02/09/14ж

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары: Ана тілінің қызметі туралы ұғымдарын қалыптастыру

Оқып үйренудің нәтижесі: Ана тілінің қызметі туралы ұғымдар қалыптасады

Қолданыла-тын әдіс - тәсілдер: ЖИГСО әдісі, топтастыру әдісі,

Тақырыптарды үйренудегі кедергілерді жеңу:

1. Сыныпта жылы атмосфера орнайды;

2. Оқушыларды топта бірге жұмыс жасау, көмектесу. 3. Барынша көп мағлұматты аз уақытта меңгереді.

Барлық оқушыларды сабақта жұмысқа тарту:

Топтық жұмыс және жұптық жұмыстар.

2. Топтағы оқушылар арасында ақпараттар алмасуға, білім алуға жағдай жасау.

Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау:

1. Ауызша бағалау:

«Өте жақсы», «Жарайсың»

Топтардың бірін-бірі бағалауы;

Формативті

бағалау

Негізгі дерек көздер:

Г. Қосымова.

Ж. Дәулетбекова «Қазақ тілі»,

5- сынып

№: Әдеби тіл туралы түсінік

№: 2

Тарау және тақырыптар: Ауызша және жазбаша тіл

Сағат саны: 2

Мерзімі:

05, 08/09/14ж

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары: Әдеби тілдің ауызша және жазбаша түрін түсіндіру

Оқып үйренудің нәтижесі: Әдеби тілдің ауызша және жазбаша түрінтуралы білімді меңгереді

Қолданыла-тын әдіс - тәсілдер: ББҮ әдісі, жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

Тақырыптарды үйренудегі кедергілерді жеңу:

1. Сыныпта жылы атмосфера орнады;

2. Оқушылар топтағы бірлескен әрекетке икемделеді

Барлық оқушыларды сабақта жұмысқа тарту: Топпен, жұппен

Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау: Формативті, өзін- өзі бағалау

Негізгі дерек көздер:

Сабақ жоспары

Білім стандарты

№: 3

Тарау және тақырыптар: Мәтін туралы түсінік

Сағат саны: 1

Мерзімі:

10/09/14ж

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары: Мәтін және оның түрлері туралы білімдерін кеңейту

Оқып үйренудің нәтижесі: Мәтін және оның түрлері туралы кеңінен білім алады.

Қолданыла-тын әдіс - тәсілдер: ББҮ әдісі, жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

Тақырыптарды үйренудегі кедергілерді жеңу:

. Сыныпта жылы атмосфера орнайды;

Оқушылар жұптағы бірлескен әрекетке икемделеді.

Барлық оқушыларды сабақта жұмысқа тарту: Топпен, жұппен

Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау: Формативті, өзін- өзі бағалау

Негізгі дерек көздер:

Сабақ жоспары

Білім стандарты Г. Қосымова.

Ж. Дәулетбекова «Қазақ тілі»,

5- сынып

№: 4

Тарау және тақырыптар: Жазбаша мәтіндер

Сағат саны: 1

Мерзімі:

12/09/14ж

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары: Мәтіннің құрылысы туралы түсінік беру

Оқып үйренудің нәтижесі: Мәтіннің құрылысы туралы толық мағұлмат ала алады

Қолданыла-тын әдіс - тәсілдер: ББҮ әдісі, жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

Тақырыптарды үйренудегі кедергілерді жеңу:

Сыныпта жылы атмосфера орнайды;

Оқушылар жұптағы бірлескен әрекетке икемделеді.

Барлық оқушыларды сабақта жұмысқа тарту: Топтық, жұптық жұмыс, диалог

Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау:

Өзін -өзі бағалау.

Формативті

бағалау

Негізгі дерек көздер: Әдістемелік нұсқаулық, ғаламтор беттері

№: 5

Тарау және тақырыптар: Мәтін туралы қосымша түсінік

Сағат саны: 1

Мерзімі:

15/09/14ж

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары: Ойдың берілу тәсілдері туралы ұғымдарын қалыптастыру

Оқып үйренудің нәтижесі:

Мәтіндегі,

сөйлемдегі ойдың берілу тәсілдері туралы ұғымдары қалыптасады

Қолданыла-тын әдіс - тәсілдер: Карусель әдісі

Тақырыптарды үйренудегі кедергілерді жеңу:

Сыныпта жылы атмосфера орнайды;

Оқушылар жұптағы бірлескен әрекетке икемделеді.

Барлық оқушыларды сабақта жұмысқа тарту: Топтық, жұптық жұмыс, диалог

Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау:

Өзін -өзі бағалау.

Формативті

бағалау

Негізгі дерек көздер: Әдістемелік нұсқаулық, ғаламтор беттері

№: 6

Тарау және тақырыптар: Абзац. Сөйлемдердің байланысы

Сағат саны: 1

Мерзімі: 17/09/14ж

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары: Абзац деген не, сөйлемдредің байланысы туралы түсінік беру

Оқып үйренудің нәтижесі: Абзац деген не, сөйлемдердің байланысы туралы түсініктері қалыптасады.

Қолданыла-тын әдіс - тәсілдер: ББҮ әдісі, жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

Тақырыптарды үйренудегі кедергілерді жеңу:

Сыныпта жылы атмосфера орнайды;

Оқушылар жұптағы бірлескен әрекетке икемделеді.

Барлық оқушыларды сабақта жұмысқа тарту: Топтық, жұптық жұмыс, диалог

Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау:

Өзін -өзі бағалау.

Формативті

бағалау

Негізгі дерек көздер: Әдістемелік нұсқаулық, ғаламтор беттері

№: 7

Тарау және тақырыптар: Диктант

Сағат саны: 1

Мерзімі:

19/09/14ж

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары: Жазба жұмысына қойылатын талаптарды меңгерту

Оқып үйренудің нәтижесі:

Жазба жұмысын жүргізу арқылы оқушылар

дың сауттылығы анықталады

Қолданыла-тын әдіс - тәсілдер: Метатану үрдісі

Тақырыптарды үйренудегі кедергілерді жеңу: Жеке жұмыс

Барлық оқушыларды сабақта жұмысқа тарту: Жеке жұмыс

Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау: Суммативтік бағалау

Негізгі дерек көздер: Диктанттар жинағы

№: 8

Тарау және тақырыптар: Қорытынды қайталау (тест)

Сағат саны: 1

Мерзімі: 22/09/14ж

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары: Алған білімдерін жинақтайды

Оқып үйренудің нәтижесі: Пысықтайды, талдайды

Қолданыла-тын әдіс - тәсілдер: Метатану үрдісі

Тақырыптарды үйренудегі кедергілерді жеңу: Жеке жұмыс

Барлық оқушыларды сабақта жұмысқа тарту: Жеке жұмыс

Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау: Суммативтік бағалау

Негізгі дерек көздер: Тест

«Бекітемін» «Келісемін»

№4 мектеп директоры Оқу ісі бойынша директор орынбасары

Е. Ж. Таңатаров Е. Л. Дайнашов

«» 2014ж «» 2014ж

ҚАЗАҚ ТІЛІ

5-сынып

Орта мерзімді сабақ жоспары (2)

№: №

Тарау және тақырыптар: Тарау және тақырыптар

Сағат саны:

Сағат саны

Мерзімі:

Мерзімі

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары: Оқып үйренудің негізгі мақсаттары

Оқып үйренудің нәтижесі: Оқып үйренудің нәтижесі

Қолданылатын әдіс - тәсілдер: Қолданылатын әдіс - тәсілдер

Тақырыптарды үйренудегі кедергілерді жеңу: Тақырыптарды үйренудегі кедергілерді жеңу

Барлық оқушыларды сабақта жұмысқа тарту: Барлық оқушыларды сабақта жұмысқа тарту

Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау: Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау

Негізгі дерек көздер: Негізгі дерек көздер

№: Сөз және оның мағынасы (28 сағат)

№: 1

Тарау және тақырыптар: Лексика туралы түсінік

Сағат саны: 1

Мерзімі:

24/09/14ж

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары: Ұлттық тіліміздің өркендеуіне үлес қосуға, ана тілімізді сүюге бағыттай отырып, ана тілін аяққа баспай мәртебесін биік ұстау жөнінде түсіндіру, әр оқушының өзіндік ой - қиялына ерік беріп, өзінше ой қорытуға, ой түюге баули отырып, шығармашылық жұмысқа жұмылдыру арқылы таным - түсініктерін дамытуға жұмыстануға үйрету

Оқып үйренудің нәтижесі: Лексика белгілі бір тілдегі сөздердің жиынтығы екендігін меңгереді

Қолданылатын әдіс - тәсілдер:

Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер: Сұрақ- жауап, диалог, СТО

Жұмыс түрлері: жеке, жұптық, топтық

Тақырыптарды үйренудегі кедергілерді жеңу:

Оқушылар өз жетістіктерін анықтай алды.

Барлық оқушыларды сабақта жұмысқа тарту: Ынталандыру, топтық жұмыс және жұптық жұмыстар («Бірлесіп ойлау» мақсатында оқушылар арасында қарым қатынасты ынталландыру)

Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау:

Формативті бағалау

Оқушылар өз жетістіктерін көрсету арқылы өздерін бағалауы.

Негізгі дерек көздер: Қазақ тілін оқыту әдістемесі

№: 2

Тарау және тақырыптар: Сөз және оның мағынасы

Сағат саны: 2

Мерзімі:

26, 29/09/14ж

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары: Сөйлеу тілін жетілдіріп, шешендік өнерге баули отырып, сөз өнеріне деген қызығушылығын арттыру, ой еркіндігіне, ізденімпаздыққа баулу, сөйлеу мәдениетін жетілдіру, өз бетімен әрекеттенуге үйрету.

Оқып үйренудің нәтижесі:

Сын тұрғысынан ойлауға үйренеді.

Шығармашылық қабілеттері өседі.

Зерттейді, салыстырады, ой бөліседі

Оқушылар топта бірге жұмыс жасап, бір-біріне көмектеседі.

Қолданылатын әдіс - тәсілдер: Сұрақ- жауап, диалог, СТО

Тақырыптарды үйренудегі кедергілерді жеңу: Орындалған тапсырмаларды салыстыру

Барлық оқушыларды сабақта жұмысқа тарту: Топтық, жұптық жұмыс, диалог.

Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау:

Формативті

бағалау

Негізгі дерек көздер: Методикалық нұсқаулық

№: 3

Тарау және тақырыптар: Тура және ауыспалы мағына

Сағат саны: 2

Мерзімі:

01, 03/10/141ж

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары: Тура және ауыспалы мағынаның ерекшеліктеріне тоқталу

Оқып үйренудің нәтижесі: Сөздің тура және ауыспалы мағынасы туралы түсініктері қалыптасады

Қолданылатын әдіс - тәсілдер:

Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер:

Сұрақ- жауап, диалог, СТО

Тақырыптарды үйренудегі кедергілерді жеңу: Өзіндік ой- пікірін жүйелі жеткізу. Сыныпта жылы атмосфера орнайды; Оқушыларды топта бірге жұмыс жасау, көмектесу.

Барлық оқушыларды сабақта жұмысқа тарту:

Ынталандыру,

жұптық, топтық

диалогтік

Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау:

Формативті

бағалау,

бағдаршам арқылы бағалау

Тікелей назар аударға арналған ойлау құралы (ҚАҚ)

Негізгі дерек көздер: Методикалық басылымдар

№: 4

Тарау және тақырыптар: Көп мағыналы сөздер

Сағат саны: 1

Мерзімі:

06/10/14ж

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары: Көп мағыналы сөздер туралы мағлұматтарын кеңейту

Оқып үйренудің нәтижесі: Көп мағыналы сөздер туралы кеңінен түсінік алады.

Қолданылатын әдіс - тәсілдер: ЖИГСО әдісі, топтастыру әдісі,

Тақырыптарды үйренудегі кедергілерді жеңу:

Барынша көп мағлұматты аз уақытта меңгерді;

оқушылардың логикалық ойлау қабілеттері дамиды.

Оқушылар оқыту нақты кретийлеріне сәйкес өздерін бағалай біледі.

Барлық оқушыларды сабақта жұмысқа тарту: Топтық жұмыс және жұптық жұмыстар («Бірлесіп ойлау» мақсатында оқушылар арасында қарым қатынасты ынталандыру)

Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау:

Формативті

бағалау

Ауызша бағалау:

«Өте жақсы», «Жарайсың»

Негізгі дерек көздер:

Әдістемелік нұсқаулық -

тар

№: 5

Тарау және тақырыптар: Қорытынды қайталау (тест)

Сағат саны: 1

Мерзімі: