Энергияның формуласы

Пән: физика

Сынып: 9

Мерзімі: 26. 11. 2014

Сабақ №24

Пән:физикаСынып:9Мерзімі:26. 11. 2014: Сабақтың тақырыбы

Сабақ №24: Энергия. Энергияның сақталу және бiр түрден екiншi түрге айналу заңы. Ғылым мен техникада практикалық есептерді шығаруда сақталу заңдарын қолдану

Пән:физикаСынып:9Мерзімі:26. 11. 2014: Мақсаты

Сабақ №24: Кинетикалық және потенциалдық энергиялардың мәнін білу, анықтамасы мен формуласын қорытып шығару арқылы түсіну. Энергияның сақталу заңын демонстрациялау арқылы тұжырымдап, есептер шығарғанда қолдануға үйрету.

Пән:физикаСынып:9Мерзімі:26. 11. 2014: Табыс критерийі

Сабақ №24:

Кинетикалық энергияның мәнін, формуласын біледі;
Потенциалдлық энергияның мәнін, формуласын біледі;
Жұмыс пен энергияның арасындағы байланысты айта алады;
Энергияның сақталу және бір түрден екінші түрге айналу заңын түсіндіре, математикалық өрнегін жаза алады;
Формулаларды пайдаланып, түрлендіріп есептер шығарады;
Алған білімдерін өмірмен байланыстырып, мысалдар келтіреді.

Пән:физикаСынып:9Мерзімі:26. 11. 2014: Сілтеме

Сабақ №24:

Физика. - Алматы: Мектеп, 2013

Бейне жазбалар (ютуб сайтының материалдары)

Пән:физикаСынып:9Мерзімі:26. 11. 2014: Негізгі идеясы

Сабақ №24: Механикалық энергия - дененің механикалық күйінінің сипаттамасы. Оның екі белгісі бар: күй параметрлеріне тәуелді және оның өзгерісі атқарылатын жұмыспен байланысты. Энергияның өлшем бірлігі джоуль (Дж) . Қозғалыстағы денеде кинетикалық, орналасуына байланысты потенциалдық энергия болады. Табиғатта энергия жоғалып кетпейді және жоқтан пайда болмайды, ол тек бір түрден екінші түрге айналады.

Пән:физикаСынып:9Мерзімі:26. 11. 2014: Әдіс-тәсілдер

Сабақ №24: Блум таксономиясы, Венн диаграммасы, критерийалды бағалау, ОүБ құралдары, АКТ, ДжТБО, постермен жұмыс, топқа бөлу, «Кіржайғыш» әдісі

Пән:физикаСынып:9Мерзімі:26. 11. 2014: Ресурстар

Сабақ №24: Постер, маркерлер, стикер, үлестірмелі материалдар, жіп, конверт, «Алтын ереже»

Пән:физикаСынып:9Мерзімі:26. 11. 2014: Ұзақтығы

Сабақ №24: 45 минут

Пән:физикаСынып:9Мерзімі:26. 11. 2014:

Сабақ №24: Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Формативті бағалау

Пән:физикаСынып:9Мерзімі:26. 11. 2014:

Ұйымдастыру кезеңі

5 мин

Сабақ №24:

-Сәлеметсіздер ме? Күйлі, қуаттысыздар ма?

Өткен тақырыптардан сұрақтар жазылған парақшалар таратау арқылы екі топқа бөлемін.

Таратылған сұрақтарға (өткен тақырыптардан) жауап таңдау (1 немесе 2) арқылы сынып оқушылары екі топқа бөліп,

Қолпаштау, мадақтау.

Пән:физикаСынып:9Мерзімі:26. 11. 2014:

Білу

5 мин

Сабақ №24:

Видеоролик көрсетемін (ютуб сайтынан алынған) :

«Полет с птицами»
«Стрельба из лука»

Бұл көріністерден не білесіңдер? Сендер үшін не белгісіз?

Сабақтың «Табыс критерийімен» (1 қосымша) таныстырамын, бұл кестені әр оқушы сабақтың соңында толтырып, есіктегі ашықхатқа салып кетеді.

Оқушылар көрген физикалық құбылыстарды, шамаларды айтады. Білмейтіндері, мысалы: қозғалыстағы дененің жағдайы, оның атқаратын жұмысы, орналасуына байланысты болатын жағдайы т. с. с.

Қолпаштау, мадақтау.

Пән:физикаСынып:9Мерзімі:26. 11. 2014:

Түсіну

5 мин

Сабақ №24:

Механикалық энергия туралы баяндаймын (презентация арқылы) ;
Дененің кинетикалық және потенциалдық энергияларын, олардың атқарған жұмыстарын қалай есептеуге болады?
Видеоролик көрсету «Ньютон шарлары», сұрақ; Біз бұдан нені байқаймыз?

Мұқият тыңдайды, мағлұмат алады;
Топпен талқылап, формуланы қорытып шығарады. Артынан оқулықтағы формула-мен салыстырады (оқулықта 94 бет) ;
Видеоролик арқылы олар энергияның бір денеден екіншісіне берілетінін айтады.