Арифметикалық өрнектерді жазу ережесі

Сабақ жоспары
Сыныбы 7ә, информатика
Күні 27.11.2014
Сабақтың тақырыбы
Арифметикалық өрнектерді жазу ережесі. (Практикалық жұмыс)
Мақсаты
Арифметикалық өрнектерді жазу ережесі жетік меңгереді
Күтілетін нәтижелер
Арифметикалық өрнектерді жазу ережесін біледі(барлығы).
Арифметикалық өрнектерді жазу ережесін жазуда Паскальды тиімді қолдана алады (көбі).
Арифметикалық өрнектерді жазу ережесіне мысалдар келтіре алады (кейбіреулері)
Керекті жабдықтар
Тақырыптық плакаттар, үлестірме парақтар, оқулық, компьютер, белсенді тақта, бағалау парақтары
Әдіс-тәсілдер
Жеке, жұппен, топпен жұмыс жасау, сұрақ-жауап, Блум өлшемдері арқылы тапсырмалар, сөзжұмбақ, сергіту сәті
Сабақ барысы:
Сабақ кезеңдері
Мұғалім әрекеті
Оқушы әрекеті
Кіріспе
5 мин
Амандасамын
Сынып оқушыларын <<Күн>> және <<Түн>> деп қатарға бөлемін.
<<Білу>> Үй тапсырмасын экранда сөзжұмбақ шешу арқылы тексертемін. Сөзжұмбақты шешкенде бүгінгі сабақтың тақырыбы ашылады. Оқушылармен бірігіп сабаққа критерий шығарамын.
Амандасады
Сынып оқушыларын отырар алдында әр қайсысы мысалдар жазылған парақтар алады. Үй тапсырмасын сұрақтарға жауап беру арқылы экраннан сөзжұмбақ шешіп тексереді. Сөзжұмбақты шешкенде бүгінгі сабақтың тақырыбымен танысады. Оқушылар бірігіп сабаққа критерий шығарады.

Тұсау кесер
3 мин
<<Түсіну>> Оқушылардың қолдарына таратылған топшамалардағы мысалдарды тақтаға орындатамын. Екі топ тапсырмаларын орындап шыққанда бір бірінің жауаптары шығады.
<<Түсіну>> Оқушылар қолдарына таратылған топшамалардағы мысалдарды тақтаға орындайды. Екі топ тапсырмаларын орындап шыққанда бір бірінің жауаптарының дұрыстығын көреді.
Негізгі бөлім
7 мин

10 мин

7 мин

<<Қолдану>> тапсырмасы. Топшамамен жұмыс. Өрнекті ықшамдап, нәтижесін Паскаль тіліне аударуға беру.

<<Талдау>> бөлімінде компьютерде практикалық жұмыс. Берілген өрнекті Паскаль тіліне аударып, компьютерде Паскаль программасына салуға беру.

<<Жинақтау>> бөлімінде сергіту сәті: <<Орамал тастау>> ұлттық ойыны. Жұппен жұмыс. Ережесі: әр жұп бір өрнектен дайындайды. Бірінші жұп орамалға салып өрнегін қарсы жұпқа лақтырады. Ол жұп келген өрнекті алып қалып, өздерінің өрнегін орамалға салып қарсы жұбына береді, ал алып қалған өрнекті жұппе орындайды.
<<Қолдану>> тапсырмасы.
Өрнекті ықшамдап, нәтижесін Паскаль тіліне аударады.

<<Талдау>> тапсырмасына берілген өрнекті Паскаль тіліне аударып, компьютерде Паскаль программасында программа құрады.

<<Жинақтау>> бөлімінде ойынға ат салысады. Жұппен өрнек дайындап, кезегі келгенде қарсы жұпқа береді, өздері басқа қарсы жұп берген өрнекті шешеді.
Қорытынды
8 мин

Кері байланыс
1 мин

4 мин
Экранда он екі ұяшық көрінеді. Таңдалған ұяшықта сұрақ жасырылған, таңдалған саннаң сұрағы оқылады, жауабы экранда көрінеді.

Оқушылардан бүгінгі сабақтан нені үйренгенін және алған әсерлерін сұраймын.

Үйге: үш өрнек құрып, Паскаль тіліне аударып, программаға салып келу.
<<Бағалау>> бөлімінде бағалау парақтарындағы бағалар арқылы оқушылардың пікірін ескере отырып, Excel бағдаламасында бағалау.
Әр оқушы бір ұяшықты таңдап, жасырын сұраққа жауап береді.

Оқушылар кері байланыс бөлімінде бүгінгі сабақтың түсініктілігін және алған әсерлерін баяндайды.

Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады
.

Бағаларын күнделіктеріне қойдыртады.

Сабақтың өзіндік талдауы:


Сабақ бойынша өзгертулер