Оқушыларға мәтінді тізбектей оқыту

Білімділік: Оқушылар қосмекенділермен және олардың мекен ортасымен танысады. Қосмекенділер түрлерін және немен қоректенетіндігі туралы мағлұмат алады және олардың қандай топтарға бөлінетіндігімен танысады. Әр қосмекендінің өзіне тән ерекшеліктері бар екенін ұғынады.

Дамытушылық: Танымдық қызығушылығын арттыра отырып, шығармашылық қабілеттерін дамытады.

Тәрбиелілік: Топпен жұмыс жасай біледі, бір-бірін сыйлайды, көмектеседі.

Қосмекенділер түрлерімен және олардың тіршілік ету ерекшеліктерімен, өздерінің өсіп, өнуіне бейім ортасы бар және қай балық қанша жыл өмір сүретіндігі туралы білімдері қалыптасады.

Дүниетанымы кеңейеді, пәнге деген қызығушылығы артады, шығармашылық қабілеттері дамиды.

1. А-4 парағы

2. Оқулық

3. Түсті бояулар

4. Тақырыпқа байланысты плакаттар

5. АКТ

6. Стикерлер

7. Бейнеролик

Үй тапсырмасын сұрау. Географиялық диктант түрінде.

Жаңа тақырыпқа түспес бұрын топқа бөлу. Топқа өсімдіктер, жануарлар, құстар арқылы бөлу. Оқушылар суреттерін алып, сол бойынша топтасып отырады.

1 топ: өсімдіктер

2 топ: жануарлар

3 топ: құстар

Бейнеролик арқылы жаңа тақырыпты анықтап алады.

Ой қозғау.

- Бейне роликтер не көрдіңдер?

- Оларды қалай атайды?

- Оны көргендерің бар ма?

- Біздің жерімізде кездеседі ма?т. б.

Оқушылардың жауаптарынан соң қосымша түсіндірме жұмысы жүргізіледі.

1. Оқушыларға мәтінді тізбектей оқыту.

2. Оқушыларға мәтінді бөлім бойынша бөліп беремін. Сол бойынша топ болып, жұп болып оқып, талдайды. Топтар бір - біріне түсіндіреді.

Оқулықтағы мәтін бойынша топтастыруға тапсырма беріледі және оны дәлелдейді.

Қосмекенділер туралы.

Қосмекенділер түрлерін жазады.

Амфибия - қосмекенді.

Деликатес - сапалы тағам.