Тест тапсырмасын орындау

Информатика. 5-сынып, 2-сабақ.
Сабақтың тақырыбы
Ақпарат саны, ақпарат өлшем бірлігі
Мақсаты
Ақпарат саны түсінігімен, ақпараттың өлшем бірліктерімен танысу, ақпарат санын анықтаудың тәжірибелік дағдыларын қалыптастыру.
Күтілетін нәтиже
А. Ақпаратты өлшеу тәсілдерін, <<бит>>, <<байт>> ұғымдарын біледі;
В. Практикалық жұмыс жасағанда ақпараттың көлемін екілік түрде өлшей алады;
С. Мәтіннің ақпарат санын анықтап талдайды, ақпаратты бір өлшем бірліктен басқа өлщеміне айналдырады .
Сабақтың барысы
Кіріспе
Үй тапсырмасын сұрау:
Тақтаға үйге берілген тест жұмысының жауабы шығады, оқушылар тексереді. Қате кеткен сұрақтар талданады.
Тұсаукесер
Оқушыларға сұрақ қойылады:
1. Ақпарат қалай өлшеуге болады?
2. Флешкаға қанша ақпарат сиятынын білесіз бе?
3. Мультфильм көп орын ала ма? Әлде ойын ба?
Сұрақтарға жауап алғаннан соң интерактивті тақтадан жұмыс үстеліндегі папкалардың алатын орнын көрсетемін.
Негізгі бөлім
Ақпараттың екілік жүйеде қолданылатынын түсіндіріп өтемін. Кодтау ұстанымын қосқыш-ажыратқыш мысалы арқылы айтамын.
Қандайда бір алфавитті падаланып информация жазуды кодтау деп атайды.
Бір белгі тобынан екінші белгі тобына көшіру жолын код деп атайды.
Мысалы: төрт мың бес жүз алпыс жеті дегенді -
456710, 107278, 11D716, 10001110101112
Ақпараттардың кодталуы оның кері кодталуына (декодталуына) қолайлы болуы керек.
ЭЕМ - ға енгізілген ақпарат 0 мен 1-ге аударылып түрленеді. Енгізілген әрбір символ 0 мен 1 тізбегін құрайды. Мұны екілік код деп атайды.
АНА - 10000000 10001011 10000000
1 байт
1 байт 8 бит (ағылшын тіліндегі bit, binary digit - екілік таңба)
1 килобайт 1024 байт 1000 байт;
1 мегабайт 1024 Кбайт 1 000 000 байт;
1 гигабайт 1024 Мбайт 1 000 000 000 байт.
Сонымен компьютер жадында сақталатын ақпараттардың барлық түрлері - сөздер, сандар, суреттер, компьютер жұмысын басқару программалары - бәрі де екілік сандар тізбегі түрінде жазылады.

Компьютермен жұмыс
А-деңгейлік тапсырма әр қадам бойынша жасалған, оқушылардың тапсырманы тармақ бойынша орындауы жеткілікті.
В-деңгейінің тапсырмасы күрделірек. Оқушыламен бірге тапсырма мәтінін талдап, өз деңгейлеріне сәйкес тапсырманы орындауына мүмікндік беремін. Соңынан оқушылардың ақпараттық технологияларды меңгеруін, орындауларын қадағалаймын.
С-деңгейлік тапсырмасы өте қабілетті оқушыларға арналған. Бұл тапсырманы орындау үшін калькулятор бағдарламасын түсіндіріп өтемін.
Көз жаттығуларын жасау.
Қорытынды
Практикалық жұмыс және есеп шығарғандары үшін бағалау.
Үйге тапсырма
Оқулықтың §4 мазмұндау, бақылау сұрақтарына жауап беру. Тест тапсырмасын орындау.