3-сынып математика: 7-ге көбейту және бөлу кестесін оқытуға арналған сабақ жоспары

Сабақ

Математика

3 сынып 11. 12. 13ж

Сабақ: Сабақ тақырыбы:

Математика: 7 - ге көбейту және бөлу кестесі

Сабақ: Сілтеме:

Математика:

Блум таксономиясы
М. Бронсон өзін өзі реттеу (2002ж)
Мерсер Сыни тұрғысынан зерттеу Диалог (2008ж)

Сабақ:

Жалпы

мақсаттары

Математика:

7 - ге көбейту және бөлу кестесін құру, дұрыс есептеу, күнделікті пайдалана білуге үйрету

Логикалық ой-өрісін дамыту.
Ұқыптылыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу

Сабақ:

Оқушылар

үшін оқу

нәтижелері:

Математика:

7 - ге көбейту және бөлу кестесін құрып, дұрыс есептеуге, күнделікті пайдалана білугеүйренеді

Жылдам есептеп үйренеді
Білімін жүйелі пайдалананып үйренеді

Сабақ:

Негізгі

мақсаттар

Математика:

Сыни тұрғыдан ойлау дағдысын қалыптастыру.
Өзін өзі реттеуді
Өз бетімен ізденуге, топпен жұмыс жасауды үйрету.

Сабақ: Тапсырмалар

Математика:

1. Психологиялық дайындық:

Әрбір адам- досым, сыныптасым.

Әрбір ісің -тірлік, тірек, адамдық

Әрбір сөзің- шындық, бірлік, адалдық

Әрбір сабақ- үйрену, оқу, іздену

Мұғалімнің оқушыларға тілегі: 5-тік болсын бағамыз
Білімнен бақыт табамыз
Өнер - білім көп оқып
Өсе берсін санамыз

2. топқа бөлу: сандар жазылған түсті қағаздарды таратып беру. Ол қағаздарда 2, 3, 4, 5, 6 деген сандар болады. 2 санын алғандар 1 топ, 3 санын алғандар 2 топқа, 4 санын алғандары 3 топқа, 6 санын алғандар 4, 6 санын алғандар 5 топқа отырады. Отырған соң әр топ, оз сандарына байланысты көбейту кестесін тізбектеп айтады.

2. - балалар біз нешеге деін көбейту кестесін айттық? (6 ға дейін) енді қай санды көбейту және бөлу кестесін өтеміз? (7) яғни бүгінгі сабақта сендердің мақсаттарың сқандай? ( 7 - ге көбейту және бөлу кестесін құрып, дұрыс есептеуге, күнделікті пайдалана білуге үйрену) Ендеше қазір постермен жұмыс. Сендер 7-ге көбейту және бөлу кестесін құрасыңдар келістік пе? Постер салу, қорғау

3. Яғни 7-ге көбейту дегенімізді қалай түсінесіңдер?(мысалы 7*6 дегеніміз 7 санын өз-өзіне 6 рет қосу деген сөз)

Енді тақтаға назар аударалық мына берілген бос орындарға тиісті сандарды қою керек: №5 есеп

7 ∙ 7 = 49 63 : 7 = 9 49 : 7 = 7

8 ∙ 7 = 56 7 ∙ 9 = 63 63 : 9 = 7

№ 6 жұптық жұмыс

Х + 253 = 609 63 : х = 9

Х = 609 - 253 х = 63 : 9

Х = 356 х = 7

356+ 253 = 609 63 : 7 = 9

609 = 609 9 = 9

№7 «кім жылдам?» ойыны.

2 ∙ 7 = 2 ∙ 6 + 2 56 : 7 = 4 ∙ 2 5∙ 9+18=9 ∙ 7

3 сынып 11. 12. 13ж:

3. Сергіту сәті .

Лог есептер

4 жұмыртқа 4 мин піссе, 1 жұмыртқа неше минут піседі?
2 кг мақта ауыр ма, 2кг мақта ауыр ма?
Сиыр төрт аяғымен тұрса 200 кг, 2 аяғымен тұрса неше кг?
Дорбадағы 10 асықта 10 бала алды. Сонда дорбада 1 асық қалды. Ол қалай?
Қояндар бөренені арамен бөліп жатыр. Олар 14 жерден кесті. Неше бөлік пайда болды?
Үлкен ағасында 2 кәмпит, ал інісінде 12 кәмпит бар. Інісі ағасына неше кәмпитті берсе, олардың кәмпиттерінің саны тең болады?

№8 өздік жұмысы

Шешуі: 49 : 7 - 35 : 7 = 7 - 5 = 2

Жауабы: 2 өрік кем

(2) Шешуі: 7∙3+6∙2=21+12=33