Жазыңқы бұрыштың шамасы нешеге тең

Математикалық сайыс.
Балалардың математикалық ойлау қабілетін дамыту, алған білімін тереңдету, есептеу дағдыларын жетілдіру мақсатында сабақтан тыс уақытта "Математикалық сайысын" өткізуге болады.
"Математикалық сайысының" жоспары:
1. Таныстыру.
2. Қас-қағым сәт.
3. Деңгейлік тапсырмалар
4. Санап көріңдер.
5. Кім көп біледі !.
Балалар! Бүгін сендер қызықты математиканың жұмбақты да, тартымды әлімімен танысасыңдар. Сендер бұл әлемнің қаншалықты қызықты, әрі сан түрлі екендігіне көз жеткізесіңдер.
Біздің сайысымыздың ерекшелігі - топтар арасындағы бірден жарыстың басталуында. Сайыста сендерге әр түрлі қызықты сұрақтар мен тапсырмалар ұсынылады. Сайыста жеңу үшін, сендер белсенділік танытып, берілген сұрақтарға өзгелерден тезірек ойланып, жауап берулерің керек және тапсырмаларды орындауларың қажет. Әр дұрыс жауап үшін топ бал алады.
І таныстыру : Үш сынып, әр үшбұрыштың түрі бойынша бөлініп, сол үшбұрыштың ережелері мен қасиеттерін айттып өтеді.
1- Тік бұрышты үшбұрыш
2- Тең қабырғалы үшбұрыш
3- Тең бүйірлі үшбұрыш
ІІ тапсырма: Қас-қағым сәт: сұрақ - жауап әр дұрыс жауап үшін 1 балдық ұпай беріледі, және де уақыт шектеулі...
1- Тік бұрышты үшбұрыш
1. Жай сандар дегеніміз не?
(бір бұрышы тік боп келген үшбұрыш)
2. Параллель тузулер дегеніміз не?
(жазықтықтағы қиылыспайтын түзулер)
3. Жазыңқы бұрыштың шамасы нешеге тең?
(180(R))
4. Екі өрнектің айырымының квадраты
(Екі өрнектің айырымының квадраты сол өрнектердің квадраттарының қосындысынан олардың екі еселенген көбейтіндісін азайтқанға тең. )
5. 4 бұрыштың быр бұрышын кесіп тастаса неше бұрыш калады?
(5 бұрыш)
6. Тең қабырғалы үшбұрыш
(барлық қабырғалары тең)
7. Планиметриядағы ең негізгі фигура?
(нүкте)
8. Төрт қойдың неше аяғы бар?
(16 )
9. Жарты түзу
(сәуле)
10. 10 санына кері сан

1- Тең қабырғалы үшбұрыш
1. Құрама сандар дегеніміз не?
(оң және теріс сандар)
2. Перендикуляр түзу дегеніміз не?
(тік бұрыш жасап қиылысатын түзулер)
3. Доғал бұрыштың градустық шамасы нешеге тең?
( 90° - ден үлкен, 180° кіші )
4. Екі өрнектің квадраттарының айырымы
(Екі өрнектің айырмасы мен олардың қосындысының көбейтіндісі сол өрнектертің квадраттарының айырмасына тең болады. )
5. Бұрыс болшек дегеніміз не ? және оны калай аралас болшекке айналдырамыз?
(Бөлшектің алымы улкен болса бөлімінен, алымын бөліміне бөліп бүтін бөлігін жазып қалдықты алымына жазамыз, бөлшектің бөлімін сол күйде жазамыз)
6. Күн козі жылына неше рет шығады?
(365 рет)
7. 0 саны оң сан ба теріс сан ба?
(Нөл саны оң да емес теріс те емес)
8. Шаршы дегеніміз не ? Ауданын калай табамыз?
(барлық қабырғалары тең тік төртбұрыш, ені мен ұзындығын көбейтеміз)
9. 6 мысық пен 3 тауықтың аяғы нешеу?
(30)
10. Қараңғы бөлмеде майшам мен керосин лампасы бар. Бірінші не жағамыз?
(кеуіртті)
3- Тең бүйірлі үшбұрыш
1. Қарама карсы сандардың қосындысы нешеге тең?
(нөлге)
2. Вертикаль бұрыштар дегенімізне ?
(егер бұрыштың қабырғалары екінші бұрыштың қабырғаларының созындылары болып келетін екі бұрышты вертикаль бұрыштар д.а)
3. Сүйір бұрыштың градустық шамасы нешеге тең?
( 0° - ден үлкен, 90° кіші )
4. Екі өрнектің қосындысының квадраты
(Екі өрнектің қосындысының квадраты сол өрнектердің квадраттарының қосындысына олардың екі еселенген көбейтіндісін қосқанға тең.)
5. Аралас болшек дегеніміз не? және де аралас бөлшекті қалай бұрыш бөлшекке айналдырамыз?
(бүтін бөлігі мен бөлшектен тұрады, бүтін бөлігі мен бөлімін көбейтіп, алымын қосамыз)
6. Үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы
(үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы 180°-қа тең )
7. Егер тырна бір аяғымен тұрса 3кг, ал екі аяғымен тұрса қанша?
(3 кг)
8. Екі теріс санды көбейткенде қандай сан пайда болады?
(оң сан)
9. 216 қай санның кубы?
(6 санының)
10. Ең кіші екі таңбалы сан?
(100)
ІІІ тапсырма : Интерактивти тақта бойынша әр топка деңгейлік тапсырмалар таңдатылады сол тапсырманы дұрыс тапса сол ұпайға ие болады .
20- 1-ден 100-ге дейінгі сандарда 7 саны неше рет кездеседі?
Жауабы: 10 рет
20- 1 жылда неше секунд бар?
Жауабы:
20-1 - ден, 9 ға дейінгі сандарды жазыңдар. Енді сол сандардың орнын ауыстырмай, мәні 99 шығатындай <<+>> амалын қойып шығындар. Орны ауыспаған қалыпта екі таңбалы сан қолдануға болады.

Жауабы: (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9=12+3+4+56+7+8+9=99
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9=1+23+45+6+7+8+9=99 немесе 1+2+3+4+5+67+8+9)
30-3 адам ортадан ақша шығарып 30 теңгеге нан алдырмақшы болыпты. Әр қайсысы 10 теңгеден шығарып, кішкентай баланы нанға жұмсап жібереді. Бала нанды 25 теңгеге сатып алады. Наннан артылған 5 теңгенің 2 теңгесін өзіне алып, қалған 3 теңгені үш адамға бір-бір теңгеден бөліп береді. Бұл кісілер басында 10 теңгеден берген еді. 1 теңгені қайтарып алғанда 9 теңге берген болады. 3 адам 9 теңгеден бергенде үшеуінің қосындысы 27 теңге болады. Баладағы 2 теңгені де қосқанда 29 теңге болады. Сонда бір теңгқайда кетті?
Жауабы: Баладағы 2 теңге 27-нің ішіндегі ақша, 27-ге адамдардағы 3 теңгені қосқанда 30 теңге болады.
30- Атасы немерелеріне сақтап қойған асығын бергісі келді.Оларға жетеуден берсе, асықтың екеуі артық қалады. Ал сегізден берсе, асықтың біреуі жетпей қалады. Атаның неше немересі бар? Асығы нешеу?
Жауабы: 23 асық, 3 немере
30- 4 қарындаш пен 3 жалпы дәптер 54 тг, 2 қарындаш пен 2 жалпы дәптер 34 тг тұрады. 8 қарындаш пен 7 дәптер қанша тг тұрады?
Жауабы: 4қ+3жд=54 2қ+2жд=34 жүйе құрып, 1 қарындаш пен 1 жалпы дәптердің құнын тауып аламыз. 1к-3тг, 1жд-14 8к-24тг, 7жд-98тг

Отбасында анасы, әкесі және 4 баласы бар. Балалардың орташа бойы 120 см, ал ата-аналарының орташа бойы 174 см. Барлық отбасы мүшелерінің орташа бойы неше см?
Жауабы: 120*4=480 174*2=348 ; 4+2=6 ; (480+348)/6=138 см
ІV тапсырма бойынша әр топ осы уақытқа дейінгі алған білімдерін шыңдайды яғни формулалар жарысы болады. Қай топ дұрыс, әрі көп формулалар білетінін көрсететді.