Ашық сабақ тақырыбы

Ашық сабақ тақырыбы:

Өрнектерді түрлендіруде негізгі тригонометриялық

тепе-теңдіктерді қолдану. Есептер шығару

Пәні: математика

Класы: 9

Пән мұғалімі: Тлепиева Ж.А.

Есет мектеп-бала бақша кешені
2013-2014 оқу жылы

Алгебра- 9

Тақырыбы: Тригонометриялық өрнетерді түрлендіру және тепе-теңдіктерді
дәлелдеу тақырыбына есептер шығару

Мақсаты:
1) Білімділік: Оқып үйренген тригонометриялық функциялардың қасиеттері
мен формулаларын қарапайым тригонометриялық өрнектерді түрлендіріп
теңбе-теңдіктерді дәлелдей білу бейімділіктерін қалыптастыру және
ттеңбе-теңдіктерді есептер шығаруда қолдану.
2) Дамытушылық: Есептеу дағдыларын , ойлау қабілеттерін, шығармашылық
белсенділіктерін дамыту.
3) Тәрбиелік : Пәнге деген қызығушылықтарын арттырып, өзінің білім
деңгейін бағалай білуге, ұқыптылыққа , ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Типі: Жалпылау сабағы
Сабақ түрі: Жаттықтыру . Теорияны практикамен ұштастыру сабағы.
Әдісі: Ізденушілік, практикалық, және өзіндік жұмыс
Көрнекі құрал: Слайдтар,формулалар Өзін-өзі бағалау парағы

Сабақтың барысы
І. Ұйымдастыру кезеңі
• Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік.
• Сынып оқушыларын түгендеу.
• Әр оқушыға өзін-өзі бағалау парағы таратылады.
Өзін –өзі бағалау парағы
|Ат|Үй тапс |«Сұраққа-жауап» |Та| |Тест |
|ы-| | |пс|Оқу-лық-|тапс |
|жө| | |ыр|пен | |
|ні| | |ма|жұ- | |
| | | |ла|мыс | |
| | | |р | | |
| | | |«О| | |
| | | |йл| | |
| | | |ан| | |
| | | |, | | |
| | | |та| | |
| | | |п»| | |
|1 |500 қай ширекке тиісті |А) I B)II C)III D)IV | | | |
|2 |sin 450 –ң мәнін табыңдар |А) B) C) | | | |
| | |D) | | | |
|3 |Сандардың қайсысы нөлден кіші|А) sin1500B)cos 1350 | | | |
| | |C) sin 600 D)cos 500 | | | |
|4 |Егер , болса , онда|А) B) | | | |
| | табыңдар |C)0 D)1 | | | |
|5 |Өрнекті ықшамдаңдар |А) B)0 C) D) 2 | | | |
| | | | | | |

Тест тапсырмаларының жауаптары
|№ |Жауаптар |
|1 |А |
|2 |В |
|3 |В |
|4 |А |
|5 |С |

V кезең « Ой- түйін »
1. Мұғалім – Оқушылар, бүгінгі сабақ түсінікті ме ?
Бүгінгі сабақтан нені үйрендіңдер? Нені білесің ? Нені білгің
келеді ?
(Оқушылардан жауап алу )
1. Теориялық материалдарды қайталау. Нені білгің келеді ? сұрағына
жауап дайындап келу
2. А.№423
В.№ 425
С.№432
Y Оқушыларды бағалау Сабақты қорытындылау және үй тапсырмасына нұсқау
беру

Сабақ аяқталды! Сау болыңыздар!
-----------------------
бұрышының синусы деп

Внүктесінің ординатасының абсциссасына қатынасын атайды

бұрышының косинусы деп

В нүктесінің ординатасының радиусқа қатынасын атайды

В нүктесінің абсциссасының ординатасына қатынасын атайды

бұрышының тангенсі деп

В нүктесінің абсциссасының радиусқа қатынасын атайды

бұрышының котангенсі деп

бұрышының синусы деп

В нүктесінің ординатасының абсциссасына қатынасын атайды

бұрышының косинусы деп

В нүктесінің ординатасының радиусқа қатынасын атайды

В нүктесінің абсциссасының ординатасына қатынасын атайды

бұрышының тангенсі деп

В нүктесінің абсциссасының радиусқа қатынасын атайды

бұрышының котангенсі деп

І ширек

е tg>0

ІІ ширек

ІІІ ширек

ctg>0 ж/е sin <0

Cos <0 ж/е tg <0

ІV ширек

ctg>0 ж/е sin <0

е tg>0

ІV ширек

ІІІ ширек

ІІ ширек

І ширек

Cos <0 ж/е tg <0