Қақтығыс және оны шешу жолдары: мектеп оқушыларына арналған тренинг

Жұмыстың тақырыбы: «Қақтығыс және одан шығу жолдары»

Мақсаты: оқушыға қақтығыс жағдайында тиімді жолын табуға үйрету

Зерттелуші:

Мерзімі:

Жүргізу барысы:

«Түсініктік» және «Дау- жан- жанжал, қақтығыс» ұғымдарына түсініктеме беру.
«Маған ұнамайды қай кезде . . . » жаттығу

Берілген сөйлемдерді аяқтай білуі керек.

мен ашуланамын, егер . . .
мен өзімді ұстай алмаймын, егер . . .
маған ешнәрсе ұнамайды, егер . . .
мен қатты ызыланамын, егер . . .
мен шыдай алмаймын, егер . . .

Оқушы айтылған пікірлерді қағазға жазып отырады. Сосын оны оқып қорғап, түсіндіреді.

«жағдай осылай . . . » ойыны

Сіз мектеп дәлізінен өті п барасыз, терезенгің жаныңдағы сіздің екі таңысыңыз тьұр екен, сіз жақындаған кезде олар үндемей қалды, бір- бірімен ымдасы п күлді. Сіз өтіп бара жатып, жалт қарадыңыз, олар сізге қарап тұр екен. Сіздің қарағаныңызды байқап, олар көзін ала салып, бір- біріне сөйлей бастады.

Сұрақ : «Бұл жағдай дау- жанжалға жатады ма?» неге?

Шешім: конфликтінің барлығы дау- жанжалға жатпайды. Ал, көзқарас қызығушылық конфликтің қалай түсінесің?