Сұрақтарға сабақ

«Әулиекөл ауданының Білім бөлімінің №2 Аманқарағай орта мектебі» ММ

Тақырыбы: Мөде - Ғұн мемлекетінің негізін қалаушы.

Өткізген мұғалім: Исиргепов Д. Б.

2011-2012 оқу жылы

Тақырып: §19. Мөде - Ғұн мемлекетінің негізін қалаушы.

Мерзімі:

Мақсаты:

Білімділік: Ғұн атауы, «халықтардың ұлы қоныс аударуындағы» ғұндардың рөлі, ғұн мемлекеттік бірлестігінің қалыптасу тарихы, шаруашылық өмірі мен тұрмысы туралы білім беру.

Дамытушылық: Мемлекеттердің қалыптасуының алғышартын, оның белгілерін анықтай білу, карталарды сабақта тиімді пайдалана білуге дағдыландыру.

Тәрбиелік: Тарихи аңыз деректер негізінде балаларды ұлтжандылыққа тәрбиелеу, Орталық Азия тарихының жалғастығын көрсету, ірі саяси тұлғаны үлгі қылу.

Сабақтың түрі: ашық сабақ.

Көрнекілік құралдар: Оқулық, интерактивті тақта: «ғұндардың батырлығын, жауынгер халық болғандығын дәріптейтін» суреттер, бейне материал, карта, кітаптар көрмесі.

ЖОСПАР:

Кезең-дер
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушылар-дың іс-әрекеті
№: 1
Кезең-дер:

Ұйымдас-тырушылық

Мұғалімнің іс-әрекеті: Амандасу, оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру.
Оқушылар-дың іс-әрекеті: Амандасу.
№: 2
Кезең-дер:

Үй тапсырмасын тексеру

Мұғалімнің іс-әрекеті: Слайдтағы сұрақтар, карточкалық жұмыс арқылы үй тапсырмасын пысықтау.
Оқушылар-дың іс-әрекеті: Сұраққа жауап әдісімен, ауызша тақтаға шығып баяндау.
№: 3
Кезең-дер:

Жаңа сабақ

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Жоспар:

  1. Ғұн атауы.
  2. Ғұн мемлекетінің өрлеуі.
  3. Ғұндардың көршілерімен саяси байланысы.
  4. Ғұндардың шаруашылық өмірі, тұрмысы.
  5. Ғұн мәдениеті.

Ғұндар - түрік тілдес көшпелі тайпалардың арғы тегі. Б. з. б. І мыңжылдықтың ортасында Алтай, Оңтүстік Сібір мен Шығыс Қазақстан аумағында «ғұн» деген атпен белгілі тайпа одағы қалыптаса бастады. Қытайлар оларды «хунну» деп атаған. Осы мезгіл еуропалық тарих ғылымында «Халықтардың ұлы қоныс аудару» кезеңі деген атпен белгілі. Ғұндардың Еуразиялық тарихта жауынгерлігімен аты шықты.

Ғұн мемлекетінің өрлеуі б. з. б. ІІІ ғасырда өмір сүрген Тұман шаньюйдің ұлы Мөденің атымен байланысты. Б. з. б. ІІІ ғасырда Мөде Қытаймен кескілескен соғыс барысында ғұн тайпаларын біріктіріп, ғұндардың билеушісі - шаньюй деген атақ алады. Ол шексіз билікке - «Аспан ұлы» деген атаққа ие болды. Сол кезде ғұн, үйсін, қаңлы елдері бір-біріне көрші, жақын елдер еді. Ғұндардың Хань әулеті арасындағы соғыс б. з. б. 188 жылы Хань әскерінің жеңілісімен аяқталды. Осы кезде ғұн басшыларының қол астына қазіргі Кореядан бастап қазақ жеріне дейінгі жер бағынатын болды.

Ғұн империясында б. з. б. 71 жылы дағдарыс басталып, ол ақыры б. з. б. 55 жылы ғұн мемлекетінің екіге бөлінуімен аяқталды (оңтүстік және солтүстік) . Дағдарысқа қытайлар тікелей қатысы болды. Олар көрші тайпалардың арасына лаң салып, оларды бір-біріне қарсы қойды. Оңтүстік ғұндар Хань империясына (Қытай) бағынды. Ал Чжи-чжи шаньюй бастаған солтүстік ғұндар тәуелсіздігін біраз уақытқа дейін сақтап қалды.

Ғұндардың шаруашылық негізіне, соғыс қаруын қолдану дәстүрі жағынан жеткен жетістіктерге мәлімет беру.

Оқушылар-дың іс-әрекеті: Сұрақтарға орынан жауап беріп, қатысу.
№: 4
Кезең-дер:

Қорытынды

Мұғалімнің іс-әрекеті: Бүгінгі жаңа сабаққа қысқаша түрде қорытынды жасау.
Оқушылар-дың іс-әрекеті:
№: 5
Кезең-дер:

Үйге тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті: §19. Мөде - Ғұн мемлекетінің негізін қалаушы. Оқып келу, қосымша деректер жазып келуге тапсырма беру. Өзін-өзі тексеру сұрақтарына жауап беру. Кестені толтыру.
Оқушылар-дың іс-әрекеті: Күнделіктері-не жазып алады.
№: 6
Кезең-дер:

Бекіту

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Сұрақтар қою арқылы:

  1. Қытай деректерінде ғұндар қандай атпен белгілі болды?
  2. Қытай деректері бойынша ғұндардың алғашқы көсемі кім болған?
  3. Аманат дегеніміз не?
  4. Ғұндардың жоғарғы билеушісін қалай атады?
  5. Ғұн қоғамында жоғары билікке ие болған Мөде қандай атаққа ие болды?
  6. Б. з. б. 188 жылы болған қытайлықтар мен ғұндар арасындағы шайқас кімдердің жеңісімен аяқталды?
  7. Зерттеушілердің көпшілігінің пікірі бойынша ғұндар кімдердің арғы тегі болып есептелінеді?
  8. Ғұн империясы қашан екіге бөлініп, ыдырады?
  9. Ғұндардың баспанасы не болды?
Оқушылар-дың іс-әрекеті: Сұрақтарға жауап береді.
№: 7
Кезең-дер:

Баға

Мұғалімнің іс-әрекеті: Үй тапсырмасын айтқан және сабақта белсенділік көрсеткен балаларға тиісті бағасын қою. Қойылған бағаларға қысқаша түрде сипаттама беру болып табылады.
Оқушылар-дың іс-әрекеті: Күнделіктеріне бағаларын қойдыру.

Ұқсас жұмыстар
Квадрат теңдеуді шешуді үйрету
Дүниетану- 3сынып
Квадраттық теңдеу түбірлерінің формулалары
Сабақтың ортасы. Сабақтың басы
Мәтіндегі сөйлем
11 сынып геометриядан ұмж, қмж
Шыққан сөз туралы бағалау
Оқушыларды сабақ тақырыбымен және сабақ мақсатымен таныстыру
Тест сұрақтарға жауап беру
Ара мен шыбын О.Әубәкіров
Пәндер



Реферат Курстық жұмыс Диплом Материал Диссертация Практика Презентация Сабақ жоспары Мақал-мәтелдер 1‑10 бет 11‑20 бет 21‑30 бет 31‑60 бет 61+ бет Негізгі Бет саны Қосымша Іздеу Ештеңе табылмады :( Соңғы қаралған жұмыстар Қаралған жұмыстар табылмады Тапсырыс Антиплагиат Қаралған жұмыстар kz