Топтық жұмыс және СТО сабақ барысында тиімді пайдалану

Пәні: Физикалық география Сыныбы: 6 сынып

Ұзақ мерзімдік жоспар
№
Сабақтың тақырыбы
Оқытуда қолданыла-тын әдіс-тәсілдер
Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі
Оқып үйренудің нәтижесі
Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау
Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы
Негізгі дереккөздер немесе ресурстар
Мерзімі
1
Жердің Күнді айнала қозғалысы Жер бетіне жарық пен жылу таралуына әсері. Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту
Топтық жұмысты сабақ барысында тиімді пайдалану
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,
Оқушылар Жердің Күнді айнала қозғалысы Жер бетіне жарық пен жылу таралуына әсері туралы түсінеді. . Топпен жұмыс жасап үйренеді.
Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.
Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.
Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
15.01.13ж
2
Климат. Өзіміздің климат. Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту
Cыни тұрғыдан ойлауды сабақ барысында тиімді пайдалану
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,
Оқушылар Климат туралы түсініктерін дамытып, оқып үйренеді.
Оқушылардың өзін-өзі бағалауы және топтағы мүшелерді бағалау. Рефлексия арқылы білімдеріне талдау жасау.
Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
22.01
3
Гидр. туралы ұғым. Д/ж су айналымы. Д/ж мұхит. Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту
Топтық жұмыс және СТО сабақ барысында тиімді пайдалану. Джигсо стратегиясын пайдалану
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,
Оқушылар гидросфера туралы оқып үйренеді. Су айналымы туралы түсініктері қалыптасады.
Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.
Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
29.01
4
Мұхит суы-ң темп. мен тұздылығы. Қозғалысы. Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту
Сыни тұрғыдан ойлауды, топтық жұмыстар.
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,
Оқушылар мұхит суының температурасы және тұздылығы туралы мәлімет алады. Қозғалысы туралы оқып үйренеді.
Критерийлер бойынша бағалау және өзін-өзі бағалайды.
Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
05.02.13ж
5
Мұхит ағыс. Мұх мен теңіз. адам өмірі үшін маңызы Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту
Топтық жұмысты сабақ барысында тиімді пайдалану
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,
Оқушылар Мұхиттардың ағыстары туралы және теңіздердің адам өмірі үшін маңызының зор екенін түсінеді.
Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.
Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.
Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
12.02
6
Өзен. Көлдер Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту
Cыни тұрғыдан ойлауды сабақ барысында тиімді пайдалану
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,
Оқушылар Өзендер және көлдердің маңызы туралы оқып үйренеді.
Оқушылардың өзін-өзі бағалауы және топтағы мүшелерді бағалау. Рефлексия арқылы білімдеріне талдау жасау.
Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
19.02
7
ЖАС. Мұздықтар. Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту
Топтық жұмыс және СТО сабақ барысында тиімді пайдалану. Джигсо стратегиясын пайдалану
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,
Оқушылар Жер асты сулары туралы түсініп, мәліметтер алады.
Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.
Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
26.02
8
Жер беті суларын қорғау Биосфера туралы ұғым. Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту
Сыни тұрғыдан ойлауды, топтық жұмыстар.
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,
Оқушылар жер бетінің суларын қорғау туралы түсінеді. Биосфера туралы оқып үйренеді.
Критерийлер бойынша бағалау және өзін-өзі бағалайды.
Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
05.03.13ж
9
Тірі организмдердің алуан түрлілігі және таралу заңдылықтары. Тірі организмдердің жер қабықтарына әсері. Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту
Топтық жұмысты сабақ барысында тиімді пайдалану
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,
Оқушылартірі организмдердің алуан үрлілігін және олардың таралу заңдылықтары туралы, жер қабықтарына әсеруі туралы оқып үйренеді.
Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.
Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.
Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
12.03
10
Географиялық қабық - Жердің ерекше кешенді қабығы. Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту
Cыни тұрғыдан ойлауды сабақ барысында тиімді пайдалану
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,
Оқушылар геогрфиялық қабық - Жердің ерекше қабығы туралы оқып, үйренеді.
Оқушылардың өзін-өзі бағалауы және топтағы мүшелерді бағалау. Рефлексия арқылы білімдеріне талдау жасау.
Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
19.03
11
Экваторлық және субэкваторлық белдеулер. Тропиктік және субтропиктік белдеулер Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту
Топтық жұмыс және СТО сабақ барысында тиімді пайдалану. Джигсо стратегиясын пайдалану
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,
Оқушылар климаттық белдеулерге сипаттама бере отырып, өз ойларын жеткізе білуді үйренеді.
Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.
Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
09.04.13ж
12
Қоңыржай, субполярлық және полярлық белдеулер. Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту
Сыни тұрғыдан ойлауды, топтық жұмыстар.
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,
Оқушылар климаттық белдеулерге сипаттама бере отырып, өз ойларын жеткізе білуді үйренеді
Критерийлер бойынша бағалау және өзін-өзі бағалайды.
Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
16.04
13
Таулардағы биіктік белдеулер. Табиғат кешендерін қорғау. Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту
Топтық жұмысты сабақ барысында тиімді пайдалану
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,
Оқушылар климаттық белдеулерге сипаттама бере отырып, өз ойларын жеткізе білуді үйренеді Табиғат кешендерін қорғауды үйренеді
Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.
Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.
Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
23.04
14
Жер бетіндегі халықтар. Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту

Cыни тұрғыдан ойлауды сабақ барысында тиімді пайдалану
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,

Оқушылар Жер бетіндегі халықтар туралы оқып үйренеді. Олардың таралу аймақтарымен танысады.
Оқушылардың өзін-өзі бағалауы және топтағы мүшелерді бағалау. Рефлексия арқылы білімдеріне талдау жасау.
Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
30.04
15
Нәсілдер. Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту
Топтық жұмыс және СТО сабақ барысында тиімді пайдалану. Джигсо стратегиясын пайдалану
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,
Оқушылар жер бетіндегі нәсілдер туралы оқып біледі.
Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.
Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
07.05.13ж
16
Дүние жүзінің саяси картасындағы мемлекеттер. Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту
Сыни тұрғыдан ойлауды, топтық жұмыстар.
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,
Оқушылар Дүниежүзінің саяси картасындағы мемлекеттермен танысып, оқып біледі.
Критерийлер бойынша бағалау және өзін-өзі бағалайды.
Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
14.05
17
Қазақстан әлем картасында. Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту
Топтық жұмысты сабақ барысында тиімді пайдалану
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,
Оқушылар қазақстанның әлем картасындағы алатын орнымен танысып, оқып үйренеді.
Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.
Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.
Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
21.05
18
Қайталау қорытынды сабақ. Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту
Cыни тұрғыдан ойлауды сабақ барысында тиімді пайдалану
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,
Оқушылар өткен білімдерін пысықтап қайталайды.
Оқушылардың өзін-өзі бағалауы және топтағы мүшелерді бағалау. Рефлексия арқылы білімдеріне талдау жасау.
Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар