Функционалдық сауаттылықты дамыту: 2012-2016 ұлттық жоспар мен Кротвелл таксономиясы негізіндегі сабақ тәжірибесі

Қосымша

Елбасы Н. Назарбаев 2012 жылғы 27 қаңтардағы «Әлеуметтік-экономикалық жаңғырту - Қазақстан дамуының басты бағыты» атты Қазақстан халқына Жолдауында мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту бойынша бес жылдық ұлттық жоспарды қабылдау жөнінде нақты міндет қойды. Аталған міндет Қазақстанның әлемдегі бәсекеге қабілетті 50 елдің қатарына кіруі процесінде де маңызды болып табылады. Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 25 маусымдағы №832 қаулысымен бекітілген «Мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту жөніндегі 2012 - 2016 жылдарға арналған ұлттық іс-қимыл» жоспары қабылданды. Функционалдық сауаттылық-білім берудің жоспарлы адамзат қызметімен байланысын біріктіретін тұлғаның әлеуметтік бағдарлану тәсілі. Қоғамдық дамудың қазіргі үрдісі өзінің іс-әрекетін тиімді жоспарлай алатын, танымдық қызметінде алынған білімді орынды пайдалана білетін, түпкі нәтижеге жету үшін әр түрлі топтардағы адамдармен тиімді қарым-қатынас диалогіне түсе алатын білімді тұлғаны тәрбелеу мәселесін қойып отыр. Біздер, ұстаздар, бұл мәселені үш түрлі бағытта ұйымдастырамыз. Олар: оқу іскерлігін ұйымдастыру, оқу техникаларын пайдалану, оқу тапсырмаларының мазмұны. Бұл сабақта «ХХІ ғасырдың инновациялық мектебі» халықаралық жоба аясында бізге белгілі болған Кротвелл таксономиясы, Назарбаев зияткерлік мектептерінде өріс алған оқытудың жаңа тәсілдері қолданылды.

Сабақтың барысынан көрініс.

Ұйымдастыру кезеңі

$C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\фото 02\8 марта\DSC02673.JPG$

$C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\фото 02\8 марта\DSC02685.JPG$ Тапсырмаларды орындау кезеңі

$C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\фото 02\8 марта\DSC02688.JPG$ $C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\фото 02\8 марта\DSC02686.JPG$ $C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\фото 02\8 марта\DSC02702.JPG$