Сабақ жоспары :: Математика
Файл қосу
Заңдылықты іздестіру. 5 сынып
Сыныбы: 5
Пәні : Логика әлемі
Сабақтың тақырыбы: Заңдылықты іздестіру( 14- сабақ)
Мақсаты: 1. Тақырыптың мазмұнымен таныстыру, фигураларды
тең бөлуге үйрету.Сөздердің тура және ауыспалы мағынасын
табуды ұғындыру
2. Есте сақтау қабілеттерін дамыту.Ойлау қабілеттерін,
өз бетімен жұмыс жасау қабілеттерін шыңдау.
3. Қатесіз, сауатты жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Сабақтың типі: білімді меңгерту
Әдісі: талдау, баяндау, сұрақ -жауап
Көрнекілігі: кестелер, логикалық есептер, фигуралар.
Жүру барысы:
* Ұйымдастыру
* Үй тапсырмасын тексеру
* Өткен сабақта өтілген материалдарды қайталау
* Жаңа сабақ бойынша мағлұматтар беру
Ширату
* Санын білмесем де ол әрқашан өзіммен бірге-
* Қай кезде біз екіні көреміз де, ал он төрт деп айтамыз*.
* Өте бәсең дауыспен сөйлеу-
* Әкеге - ұл, ал атаға ше?-
* Өзін өзгелерден биік ұстайтын адам.-
* Ұса-түйек салатын кішкене жәшік-
1-бөлім.Суретті мұқият қара.Заңдылығын анықта.Төртбұрыштардың ішіне жетіспей тұрған фигуралардың суретін салып, толықтыр
2-бөлім. Анаграмманы оқы және жаз. Сұрақ белгісінің жанына таңбаға сәйкес сөзді жаз.
А) жаңбыр - -------------- кесек---------------
Теңіз - -------------- тлұб--------------------
Қайық- --------------- меке------------------
?
Ә) сурет - --------------- шыңа-----------------
Ән - --------------- тшіресу-----------------
Аулау - ---------------- нәіш----------------
?
3-бөлім. Үш шаршыны 7 шаршы болатындай етіп орналастыр
4.Бөлім: Әр жолдан қосындысы дөңгелектің ішіндегі санға тең болатын үш санды тап. Оларды айналдыра сыз.
13 8 20 5 15 7 18 53
6 20 10 9 8 5 23
10 24 5 16 8 12 36
9 3 1 7 1 12 5 4 9
3 1 9 15 20 7 16 31
6 13 5 7 14 2 1 15
21 17 15 9 12 20 49
5-бөлім. Кейбір сөздер, соның ішінде сын есімдер де ауыспалы және тура мағынада айтылады.
Үлгі: жылы - шай, сөз, жүз
Дән
Тіс
Күз
Қар
Тұман
Дәптер
Мінез
Нан
Алақан
Күн
Хабар
Сөз
6. Оқушылардың жауабын бағалау
Көк - өте жақсы
Жасыл - жақсы
Сары - орташа
Қызыл -ойдағыдай болмады
7. Үй жұмысын беру. Суреттегі фигуралардың ішінен шаршылар мен үшбұрыштардың нешеу екенін анықта.
8. Қорытындылау Нені білдік? Нені үйрендік?
Пәні : Логика әлемі
Сабақтың тақырыбы: Заңдылықты іздестіру( 14- сабақ)
Мақсаты: 1. Тақырыптың мазмұнымен таныстыру, фигураларды
тең бөлуге үйрету.Сөздердің тура және ауыспалы мағынасын
табуды ұғындыру
2. Есте сақтау қабілеттерін дамыту.Ойлау қабілеттерін,
өз бетімен жұмыс жасау қабілеттерін шыңдау.
3. Қатесіз, сауатты жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Сабақтың типі: білімді меңгерту
Әдісі: талдау, баяндау, сұрақ -жауап
Көрнекілігі: кестелер, логикалық есептер, фигуралар.
Жүру барысы:
* Ұйымдастыру
* Үй тапсырмасын тексеру
* Өткен сабақта өтілген материалдарды қайталау
* Жаңа сабақ бойынша мағлұматтар беру
Ширату
* Санын білмесем де ол әрқашан өзіммен бірге-
* Қай кезде біз екіні көреміз де, ал он төрт деп айтамыз*.
* Өте бәсең дауыспен сөйлеу-
* Әкеге - ұл, ал атаға ше?-
* Өзін өзгелерден биік ұстайтын адам.-
* Ұса-түйек салатын кішкене жәшік-
1-бөлім.Суретті мұқият қара.Заңдылығын анықта.Төртбұрыштардың ішіне жетіспей тұрған фигуралардың суретін салып, толықтыр
2-бөлім. Анаграмманы оқы және жаз. Сұрақ белгісінің жанына таңбаға сәйкес сөзді жаз.
А) жаңбыр - -------------- кесек---------------
Теңіз - -------------- тлұб--------------------
Қайық- --------------- меке------------------
?
Ә) сурет - --------------- шыңа-----------------
Ән - --------------- тшіресу-----------------
Аулау - ---------------- нәіш----------------
?
3-бөлім. Үш шаршыны 7 шаршы болатындай етіп орналастыр
4.Бөлім: Әр жолдан қосындысы дөңгелектің ішіндегі санға тең болатын үш санды тап. Оларды айналдыра сыз.
13 8 20 5 15 7 18 53
6 20 10 9 8 5 23
10 24 5 16 8 12 36
9 3 1 7 1 12 5 4 9
3 1 9 15 20 7 16 31
6 13 5 7 14 2 1 15
21 17 15 9 12 20 49
5-бөлім. Кейбір сөздер, соның ішінде сын есімдер де ауыспалы және тура мағынада айтылады.
Үлгі: жылы - шай, сөз, жүз
Дән
Тіс
Күз
Қар
Тұман
Дәптер
Мінез
Нан
Алақан
Күн
Хабар
Сөз
6. Оқушылардың жауабын бағалау
Көк - өте жақсы
Жасыл - жақсы
Сары - орташа
Қызыл -ойдағыдай болмады
7. Үй жұмысын беру. Суреттегі фигуралардың ішінен шаршылар мен үшбұрыштардың нешеу екенін анықта.
8. Қорытындылау Нені білдік? Нені үйрендік?
Ұқсас жұмыстар
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz