5-сынып: Ақпаратты іздеу, файлдарды сақтау және оқу

Сынып: 5

Күні: 02. 12/06. 12. 2016.

Сабақтың тақырыбы: Ақапартты іздеу, жазу және оқу.

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға ақпаратты іздеуге, жазуға үйрету.

Міндеттері

Алған білімдерін басқа пәндерде қолдана білуге үйрету.
Оқушыларды тәрбиелілікке, ұқыптылыққа, тиянақтылыққа үйрету.
Пәнге деген қызығушылықтарын арттыру

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақта қолданылатын көрнекті құралдар: компьютер, проектор.

Өтілетін орны: Информатика сыныбы.

Сабақтың өту барысы:

І Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды ұйымдастырып, сыныпта оқушыларды түгендеу.

ІІ Үйге берілген тапсырманы тексеру кезеңі

Үйге берілген тапсырманың орындалуын тексеру

ІІІ Білімді өзектендіру

«Сәйкесін тап» ойынын ойнату.

IV Жаңа тақырыпты түсіндіру

Нысанды бумадан жылдам іздеу

Ізделетін нысан орналасқан буманы ашып, нысанның атауындағы бірінші әріп бар пернені басу керек. Атауы осы символмен басталатын ең жақын нысан ерекшеленеді. Сол пернені қайта басқанда келесі үұсас нысан ерекшеленеді. Сонымен, буманың атаулары осы символдан басталатын барлық нысандар тексеріледі. Сендер жылдам іздеуді тек ізделетін нысанның қандай бумада орналасқанын білетін жағдайда ғана пайдалана аласыңдар. Ал егер олай болмаса, онда кеңейтілген іздеуді қолдану керек.

Кеңейтілген іздеу

Файлдың немесе буманың атауын Бас мәзірдің іздеу терезесіне енгізу керек. Программа сендер көрсеткен атауы бар барлық нысандарды табады. Сендердің сұраныстарың бойынша табылған файлдар терезенің жоғарғы бөлігінде көрсетіледі. Таңдалған файлды тышқанмен шертсеңдер іске қосылады. Windows - тің барлық қосымшаларында ақпаратты сақтау мен оқудың қабылданған жалпы ережелері бар. Құрылған суретті немесе құжатты файлға бірінші рет сақтау үшін мына әрекеттерді орындауларың керек:

Сақтау немес Қалай сақтау бұйрығын таңдау
Терезеде сендердің файлдарың сақталатын бума көрсетіледі. Қажет болған жағдайда басқа сақтайтын орынды таңдауға болады.
Файлдың атын теру;
Сақтау батырмасын басу.

Программамен жұмыс істегенде файлдарды жиі-жиі сақтап отыруларың керек. Егер файл бұған дейін сақталған болса және атау берілген болса, онда сақтау жұмысы жеңілдейді. Бұл жағдайда программа сақтау терезесін шығармайды және сендерден файлдың атын сұрамайды. Сендер Сақтау бұйрығын таңдайсыңдар, экранда ештеңе болмайды, бірақ файлдағы өзгертулер сақталады. Кейін бұрын сақталған файлды басқа жаңа атаумен сақтау қажеттілігі туындайды. Мәселен, сендер Ағаш файлынан ағаштың бейнесі салынған суретті аштыңдар делік. Оған жануарлар мен басқа ағаштардың бейнесін қосып, жаңа суретті Орман деген атаумен сақтағыларың келді делік. Онда сендерге Қалай сақтау бұйрығы керек болады. Бұл бұйрық файлдың бұрын сақталғанына немесе сақталмағанына қарамастан сақтау терезесін шығарады. Мұндай сақтаудан кейін сендердің дискілеріңде 2 файл: Ағаш және Орман сақталады.

Ақпаратты оқу. Дискіде жазылған ақпаратты қажетті файлды іске қосу арқылы оқиды. Файл атауының кеңейтілуі нәтижесінде Windows операциялық жүйесі файлды қандай программаның көмегімен ашу керек екенін өзі анықтайды. Файлды қосымшаның өз терезесінде де ашуға болады. Ол үшін Ашу (Открыть) бұйрығын (немесе Ctrl+O пернелері) орындау керек.

IV Бекіту

Компьютерден тәжірибелік тапсырмаларды орындау арқылы сабақты бекіту.

V Қортындылау

Тапсырманы орындау нәтижесін бағалау

VI Үйге тапсырма : §13 мазмұндау, 115 бет тест сұрақтарына жауап жазу.

Ұқсас жұмыстар

5-сыныпқа арналған Ақпаратты сақтау, жеткізу және өңдеу тәсілдері

7А сынып информатика сабағы: Интернет және электрондық пошта - негізгі ұғымдар мен ақпаратты іздеу

9-сыныпқа арналған сабақ жоспары: Ақпаратты іздеу әдістері және Excel-де мәліметтерді сұрыптау мен сүзгілеу

Файлдарды архивтеу: теория және практикалық жұмыс

11-сынып информатикасы: Ақпараттарды өңдеу, іздеу және таңдау - іздеу әдістері мен таңдау критерийлері

Файлдарды мұрағаттау және мұрағаттаушылар: информатика пәнінің сабақ жоспары