Нуклеин қышқыл дары

Бекітемін

Мектеп директоры: Б.Көпесов

Бәйдібек ауданы Боралдай ауылы С.Ерубаев атындағы жалпы орта мектептің биология пәнінің мұғалімі Қарабекова Рыскүлдің орта мерзімді жоспары
Сыныбы: 10

Мақсаты: Жасушаның құрамындағы органикалық заттар: көмірсулар,липидтер,нәруыздар,нуклеин қышқылдарының құрылысы,негізгі ерекшеліктері мен атқаратын қызметтері туралы білімдерін қалыптастыру.
Нәтиже: Оқушыларды жасушаның құрамындағы органикалық заттармен таныса отырып , олардың құрылысы мен жасуша үшін атқаратын қызметінің маңызы туралы білімдері қалыптасады.

р/с
Тақырыбы
Оқытудың негізгі мақсаты

Оқу нәтижелері
Белсенді оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау
Барлық оқушыларды қамту жұмыстары (тапсырмалар)
Негізгі дерек көздер, ресурстар
1
Көмірсулар
Көмірсулардың құрылысын,қасиетін,құрылымын,маңыз
ын айтуға дағдыланадыру.
көмірсулардың өсімдік,жануар жасушасындағы ролі туралы және химия пәнімен байланыстыра отырып,білімдерін қалыптастыру .
Жаңа тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикада қолдана алады, басқа пәндермен байланыстыра, өзін-өзі реттей алады

Топтастыру
<<Ой шақыру>>
<< Миға шабуыл>>
<<Джигсо >> әдісі
<<Жигсо1>>
<<Аквариумдағы балық>>әдісі
<<Серігіту сәті>>
Тірек сызбалармен жұмыс
Бағдаршам арқылы өзара,топты бағалау ,бағалау парақшасына топтың бағасы қойылады

Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс арқылы
Power Point оқулық 10сынып биология,электронды оқулық Ғаламтордан алынған мәліметтер, тірек сөздер
2
Липидтер
Липидтердің құрылысын,қасиетін,құрылымын,маңы
зын, өсімдік,жануар жасушасындағы ролі туралы түсінік қалыптастыру
.
Мәтінді оқып,өз сөздерімен липидтердің құрылысын,қасиетін,құрылымын,
маңызын,өсімдік,жануар жасуша
сындағы ролі туралы түсінік қалыптасады
Топтастыру
<<Ой шақыру>>әдісі
<< Миға шабуыл>> әдісі
<<Джигсо >> әдісі.
<<Сана аллеясы>>әдісі
Серігіту сәті <<Көзқарас>> әдісі.
<<Тірек сызбамен>> жұптық жұмыс

Геометрия-
лық фигура-
лар арқылы бағалау
Өзара бағалау топты баға-
лау
Бағалау парақшалары-на топ бағалары қойылады

Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс арқылы оқушылар сабаққа түгел қатыстыру
Оқулық ,
Электронды оқулық Интерактивті такта
Бағалау парағы Флипчарт,
маркер

3
Нәруыз-биологиялық полимер

. Оқушыларды оқулықпен , биологиялық жұмыс дәптерімен жұмыс істей алуға,мәтінді оқып,өз сөздерімен нәруыздардың құрылысын,қасиетін,құрылымын,маңыз
ын айтуға дағдыландыру.
Биологиялық термин сөздермен,нәруыздардың өсімдік,жануар жасушасындағы ролі,құрылыс материалы ретінде маңызы туралы білім қалыптасады.
Топтастыру:"Түймедақ күлтелері"
"Фуршет" әдісі
<<Миға шабуыл>> әдісі
<<Джигсо >> әдісі.
"Кластер" әдісі
Серігіту сәті:
<<Блум түймедағы>>әдісі
Кері байланыс
Алма түстері арқылы өзара,топты бағалау ,бағалау парақшасына топтың бағасы қойылады
Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс арқылы
Слайдты түсіндірме, оқулық,электронды оқулық,
Флипчарт, маркер,
А4 қағазы, түрлі-түсті қағаз.
Дәптермен жұмыс
4
Нуклеин қышқыл
дары.
Нуклеин қышқылдарының құрылысы мен оның жасушадағы атқаратын қызметтері туралы, ДНК мен оның құрылысына жеке тоқталу,тапсырмалар орындау барысында оқушыларды мақсатқа сай біліммен қамтамасыз ету.
Оқушыларда Нуклеин қышқылдарының құрылысы мен оның жасушадағы атқаратын қызметтері туралы, ДНК мен оның құрылысы туралы білімдері қалыптасады
Топтастыру:геометриялық фигуралар арқылы.
<< Сұрағы бар қорап>> әдісі
<<Джигсо >> әдісі.
<<Зиг-заг>>әдісі
<<Веер>>әдісі
<<Фотограф>>әдісі

Өзара бағалау: смаиликтер арқылы өзін-өзі бағалау:
Блоб ағашы
топты бағалау:
Бағалау парақшасы арқылы

Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс
Слайдты түсіндірме, электронды
оқулық
Флипчарт, маркер,
Бейне ролик
А4 қағазы, түрлі-түсті қағаз.
Дәптермен жұмыс