Төрт түліктің жаннаты

Тақырыбы: Малдың төлін сүюі
Мақсаты: 1.Оқушының төрт түлік мал жайлы білімін пысықтау
2. Баланың танымдық қабілетін сөздік қорын дамыту
3. Баланы төрт түлік малды сүюге оларға қамқор болуға тәрбиелеу
Көрнекілігі: Тақырыпқа байланысты слайдтар, үлестірме суреттер
Әдісі: С.Т.О стратегиялары
Түрі: Аралас сабақ
Барысы:
I. Ұйымдастыру кезеңі
1. Психологиялық дайындық:
Ойға толсын санамыз
Бестіки болсын бағамыз
Баласынай бір үйдің
Тату босын санамыз
2. Топқа бөлу ( суреттер тарату)
1 топ - Аталар тобы
2 топ - Төрт түлік тобы
3 топ - Төлдер тобы
II. Өткен сабақты қайталау:
Сұрақ-жауап (проблемалық әдіс)
oo Қазақ алфавитінде неше әріп бар
oo Дауысты дыбыстарды атаңдар
oo Дауыссыз дыбыстарды атаңдар
oo Дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді
oo Жуан жауыстыларды атаңдар
oo Жіңішке дауыстыларды атаңдар
oo Сөздер қай кезде жуан айтылады
oo Жуан айтылатын сөздерді айтыңдар
III. Жаңа сабақ:
1. << Бес жолды өлең әдісі >> :
Балалар адамға өмірде ең жақын кім?
Кім?
Қандай?
Не істейді?
Бір сөйлем
Теңеу сөз
2. Синквейн әдісі
<< Ана>> сөзін 3 тілде айту
3. Дәптермен жұмыс
4. Малдың төлін сүю мәтінін оқу
Қой сүйеді баласын қоңырым деп
Ештеңені білмейтін момыным деп
Сиыр сүйеді баласын торпағым деп
Қараңғыға баспаған қорқағым деп
Түйе сүйеді баласын боташым деп
Жаудыраған көзіңнен тоташым деп
Ешкі сүйеді баласын лағым деп
Тастан-тасқа секірген шұнағым деп
Жылқы сүйеді баласын құлыным деп
Тұлпар болып жүгірер жұрыным деп
5. Сурет бойынша әңгімеле
6. Сергіту сәті
7. Топпен жұмыс
1 топ: Түйе (топтастыру)
2 топ: Жылқы мен сиыр (салыстыру)
3 топ: Қой мен ешкі (салыстыру)
8. Ойын: <<Қайсысы қалай дыбыстайды>>
IV. Сабақты бекіту:
Жұмбақтарды шешу:
1. Кезікті бір жануар
Үстінде екі тауы бар
2. Кішкене ғана бойы бар
Айналдырып киген тоны бар
3. Екі айнасы бар
Екі найзасы бар
Сыртылдаған тұяғы бар
Бір желпуіш сияғы бар
4. Өзі адамның қанаты
Төрт түліктің жаннаты
5. Жауын жауса бақырған
Өз атасын шақырған
V. Қорытынды:
Кері байланыс:
1. Мен сабақта не білдім? Ия +, жоқ-
Төрт түлік мал атауы

Мал таларын

Төлдерін

Дыбыстауын

Малды шақыруды

Малға қамқорлық жасауды

2. Сабақ ұнады ма? өте жақсы

жақсы

қанағаттанарлық
VI. Бағалау:
Бағалау шкаласы
8-10 <<5>>
6-8 <<4>>
3-5 <<3>>
VII. Үйге тапсырма:
Малдың төлін сүюі - оқу
Малды құрметтеу - жазу