Неше үшбұрыш

Ақмола облысы
Бурабай ауданы
Оқжетпес орта мектебі
І санатты бастауыш сынып мұғалімі
Джуматаева Ақмарал Бөлегенқызы

Сыныптан тыс жұмыс
Математикалық эстафета

Тақырыбы: Қызықты математика.
Мақсаты:
1) Оқушылардың алғашқы алған білімдерін бекіту.
2) Оқушылардың логикалық ойлауын, талдау, саралау, салыстыру қабілеттерін
дамыту, шапшаң есептеу машықтарын, есте сақтау, зейінін дамыту. Топта
жұмыс істей алу қабілеттерін дамыту.
3) Оқушылардың қызығушылықтарын арттырып, білімқұмарлыққа баулу, ұлттық
сана сезім тәрбиелеу, сыйластыққа, жинақылыққа жетелеу.
Түрі: жарыс
Әдіс –тәсілдері: талдау, көрнекілік, сұрақ-жауап, ішінара-ізденушілік, өз
бетінше жұмыс, т.б.
Көрнекілігі: логикалық тапсырмалар түрлері, ат макеттары, тақта, эмблемма,
ойындар, шоколадтар, мақал, сөзжұмбақ, ребус, әуен, таға –фишка ретінде.

Барысы: І. Қызығушылықты ояту.
-Балалар, бүгін бізде ерекше сабақ. Алдағы уақытта не істейтінімізді
сендер өздерін біліп, табу керексіңдер. Ол үшін мен сендерге тапсырма
беремін.

* Тапсырма: Берілген сандардың орналасуы бойынша сөздерді оқы.
(тапсырманы әртопқа үлестіру)

|Т |Р |А |Ж |А |С |Ы |
|1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |

3, 1 АТ
4, 5, 2, 7 , 6 ЖАРЫС

-Балалар бұл сөздер сендерге таныс па? –Сонда бүгінгі сабағымызға қандай
қатысы бар деп ойлайсыңдар? Дұрыс айтасыңдар бүгін ат жарысы, «Бәйгеде»
жарысқа түсеміз. Бұл қандай ойын? (Ұлттық)

- Міне аттармен жарысамыз.Шаптырым жеріміз 8 километр. Әрине әр кл-де
көптеген қызықты тапсырмалар орындаймыз, кім мәреге бұрын жетеді, сол
жеңімпаз болады.
- І топ – Тор атпен шабасыңдар, ( қоңыр түсті ат)
- ІІ топ – Күрең қасқа атпен шабасыңдар, (қызыл, қызылғылт ат)

Бәйгемізді бастайық!
1 километр тапсырмаысы: «Математикалық» сөзжұмбақ.
Тапсырма: берілген өрнектерді шешіп, жауабын сөзжұмбаққа сөзбен жазыңда
1) 4+3
2) 5-5
3) 10-9
4) 2+4

-Қандай сөз шықты?

- Жылқы қандай жануар?

(4түліктің бірі, қасиетті, пайдалы,
Жесең
ет, мінсең көлік, ішсең қымыз)

(екі топты тексеру, аттарды жылжыту)

2 километр тапсырмасы: «Теңсіздіктер мен теңдіктер»
Тапсырма: мына теңгелерді пайдаланып, теңдіктер мен теңісіздіктер
құрыңдар.

-Қай топ көп құрады екен байқайық. -Жарайсыңдар, балалар!

3километр тапсырмасы: зейінділікке тапсырма.
1-топ.
2 топ.
Неше үшбұрыш? (5) Неше
төртбұрыш? (5)

4 километр тапсырмасы: Қызықты сұрақтар.

Тор ат тобына 1-топ-
1. Ағашта 4 құс отыр; 2 торғай, қалғаны қарға. Неше қарға отыр? - 2-
2. Терезеде үш жасыл қызанақ жатыр еді, бір күннен кейін олар қызарды.
Неше жасыл қызанақ қалды?
3. Екі таяқтың неше шеті бар?
Қүрең қасқа ат 2 топқа-
1. Сен, мен және біз. Нешеуміз?
2. Аслан- 4 жаста, Дариға -9 жаста. Кім үлкен? Кім кіші?
3. Бірінші Назар базарға бара жатыр, екінші Назар базардан келе жатыр.
Қай Назар тауар алды? Қай Назар тауар алған жоқ?

Сергіту сәті:
1) Бұл шеңберде нүкте нешеу,
Сонша қолыңды көтер дереу.

2) Қанша шаршы көріп тұрмыз,
Сонша алға еңкейеміз.

3) Кесінді нешеу болса,
Сонша секір қуана.

5) Бұрыштарды санайық,
Сонша отырып, тұрайық.

-Демалдық па , балалар, ендеше бәйгеміз жалғасады.

5 километр тапсырмасы: «Бос орынды толтыр».
Тапсырма: неше ондық барын, неше дм. барын анықтау.

60 = онд 50 = онд
80 = онд 90 = онд
100 = онд 10 = онд

40см = дм 6дм = см
9дм = см 80см = дм

-Жарайсыңдар , балалар!

6 километр тапсырмасы: Ребус шешу.
(әр топқа екі түрлі тапсырма)

100-зім, 100-і 100-зіп, 100-зік
Айырма, азайту
Сергіту сәті: «Қаражорға» биі (аттың шабысыны келтіру)
7 километр тапсырмасы: «Боя әрі ойла».
Тапсырма: өрнектердің мәнін тауып тиісті түспен боя.

-
-Бұлар қандай көлік түрлері? Жарайсыңдар!

8 километр тапсырмасы.
Тапсырма:І топ – артық затты тап, түсіндір неге артық.

Тапсырма: ІІ топ- әр топтағы заттарды бір сөзбен ата. Неліктен олай?
–Мадақтау.

Қорыту:
-Жарайсыңдар, балалар! –Қайсы топ жеңді екен?
-Балалар бүгін не білдіңдер? – Не үйрендіңдер? - Не істедіңдер?
-жарайсыңдар, ұлттық ойынымыз «Бәйге» ұнады ма?
-енді менің сендерге жүлдеге беретін сиқырлы сыйлығым бар. (Шоколад
үлестіру, мақалдың әріптері бар)

К Ү Ш – Б І Л І М Д Е
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

-Кімнің шоколадында әріп кездесті. Қане сол әріптерден сандарды өсу
ретімен қойып, мақал құрайық. ( кітап формасындағы плакатқа жабыстыру)
-Мақалдың мағынасын қалай түсінесіңдер? Ал білімді қайдан аламыз?
-Ендеше балалар, көп кітап оқып білімді болайық. 1-1-ге шапалақтайық.
-Сабағымыз аяқталды. Мадақтау.
-----------------------
т

ө

р

т

20

50

10

. . . . . .