Жасушаның құрылымы

1. Берілген тақырыптың өзектілігін таба алады;

2. Мәтін бойынша жұмыс жасауға дағдалынады;

3. Тапсырманы өз беттерінше орындауға үйренеді;

1. Оқушылармен сәлемдесу.

2. Оқушыларды түгелдеу.

3. Ынтымақтастық атмосферасын құру.

4. Топқа бөлу.

1. Оқушылар сәлемдеседі.

2. Кезекші есеп береді.

3. Ынтымақтастық атмосферасын құрады.

4. Топқа бөлінеді.

Үй тапсыр-масын пысықтау

Жаңа сабақ

1. Білу:

Үй тапсырмасын пысықтау үшін 2-кестені талдау.

Термин сөздерге анықтама беру: Метаболизм, анаболизм, катаболизм, автотрофты, хемотрофты, гетеротрофты, гликолиз, анаэробты, аэробты.

2. Түсіну:

Фотосинтез - күн энергиясының органикалық заттың энергиясына өзгеруі.

Жарық сатысы, қараңғы сатысы.

Сызбанұсқаны талдау:

Күн жарығы Н2О

СО2

Е

О2

Жарық фазасы

Қараңғы фазасы

АТФ Н

3. Қолдану:

Постер қорғау арқылы мәтінмен жұмыс жасау:

1-топ: Фотосинтез процесі;

2-топ: Фотосинтез факторлары;

3-топ: Фотосинтез және тынысалу байланысы;

1. Үй тапсырмасын пысықтау үшін 2-кестені талдайды.

Термин сөздерге анықтама береді: Метаболизм, анаболизм, катаболизм, автотрофты, хемотрофты, гетеротрофты, гликолиз, анаэробты, аэробты.

2. Оқушылар түсінгендерін дәптерге жазып алады.
3. Оқулықта берілген мәтінді оқып, плакатты ішкі және сыртқы болып екіге бөліп, плакатқа өз ойларын ортаға салып, түсіреді.

1-топ: Фотосинтез процесі;

2-топ: Фотосинтез факторлары;

3-топ: Фотосинтез және тынысалу байланысы;

Оқушылардың білімін бағалау.

§11. Фотосинтез

Бүгінгі сабақ бойынша сұрақтарын, пікірлерін стикерге жаздырады.

Топ басшысы бағалау парақшасындағы балдарды қорытындылап, хабарлайды.

Оқушылар күнделікке жазып алады

Бүгінгі сабақ бойынша сұрақтарын, пікірлерін, ұсыныстарын стикерге жазады.

1. Жасуша органоидтарының құрылысы мен қызметі туралы білімдерін дамыту. Прокариоттық және эукариоттық жасушалар, олардың құрылысындағы ерекшеліктері туралы оқушыларға түсінік беру

2. Тапсырманы өз беттерінше орындауға үйрету;

3. Сынып оқушыларымен қарым-қатынастары өрбіту.

1. Жасуша органоидтарының құрылысы мен қызметі туралы білім алады. Прокариоттық және эукариоттық жасушалар, олардың құрылысындағы ерекшеліктері туралы оқушыларға түсінік беру

2. Тапсырманы өз беттерінше орындауға үйренеді;

3. Сынып оқушыларымен қарым-қатынастары өрбиді;

1. Оқушылармен сәлемдесу.

2. Оқушыларды түгелдеу.

3. Ынтымақтастық атмосферасын құру.

4. Топқа бөлу.

1. Оқушылар сәлемдеседі.

2. Кезекші есеп береді.

3. Ынтымақтастық атмосферасын құрады.

4. Топқа бөлінеді.

Үй тапсыр-масын пысықтау

Жаңа сабақ

4. Білу:

«Өрмекші торы» әдісі арқылы сынақөтем сұрақтарын пысықтау.

№ 2-сызбанұсқаны талдау.

2. Қолдану: №3 зертханалық жұмысты орындау, кестемен толтыру.