Дрозофила шыбыны

Сабақтың тақырыбы:

Тіркес тұқымқуалау. Тұқымқуалаушылықтың хромасомалық теориясы.

Сабақтың тақырыбы:: Күні:

Тіркес тұқымқуалау. Тұқымқуалаушылықтың хромасомалық теориясы.: Мұғалімнің аты- жөні: Таирова Алтынгуль Хамитовна

Сабақтың тақырыбы:: Сынып: 10б

Тіркес тұқымқуалау. Тұқымқуалаушылықтың хромасомалық теориясы.: Қатысқандар саны: 20

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:: Сабақ негізделген оқу мақсаты:

Тіркес тұқымқуалау. Тұқымқуалаушылықтың хромасомалық теориясы.: Тіркес тұқымқуалау және тұқымқуалаушылықтың хромасомалық теориясының негізін сипаттай білу.

Сабақтың тақырыбы:: Сабақ мақсаттары

Тіркес тұқымқуалау. Тұқымқуалаушылықтың хромасомалық теориясы.: Барлық оқушылар:

Сабақтың тақырыбы:: Тіркес тұқымқуалау және тұқымқуалаушылық заңдарын сипаттайды, зерттеген ғалымның еңбектерін сипаттайды.

Сабақтың тақырыбы:: Оқушылардың басым бөлігі:

Сабақтың тақырыбы:: Т. Морганның теориясының негізгі ерекшеліктерін ажырата алады.

Сабақтың тақырыбы:: Кейбір оқушылар:

Сабақтың тақырыбы:: Тұқымқуалаушылықтың хромасомалық теориясына есептер шығарып, мысалдар келтіреді.

Сабақтың тақырыбы:: Тілдік мақсат:

Тіркес тұқымқуалау. Тұқымқуалаушылықтың хромасомалық теориясы.: Оқушылар: тілдік құзіреттілікті қалыптастыру

Сабақтың тақырыбы:: Негізгі сөздер мен тіркестер:

Сабақтың тақырыбы::

Хромасома-хромасома-xromasoma

Ген -ген -gene

Коньюгация- коньюгация

Кроссинговер -кроссинговер

Тіркес тұқым қуалау-Сочетание наследственности-combination of heredity

Дрозофила шыбыны-муха дрозофилы-Drosophila flies

Сабақтың тақырыбы:: Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Сабақтың тақырыбы:: Талқылауға арналған тармақтар:

Сабақтың тақырыбы::

Морган тәжірбиесінің негізгі зерзатының белгілерін сипаттаңдар?

Тіркес тұқымқуалау дегеніміз не?

Тұқымқуалаушылықтың хромасомалық теориясы дегеніміз не?

Сабақтың тақырыбы:: Сіз неліктен . . . екенін айта аласыз ба?

Сабақтың тақырыбы::

Неліктен Морган өз тәжирбиесінде дрозофила шыбынын қолданды?

Неліктен тұқымқуалаушылықтың хромасомалық теориясы деп аталады?

Сабақтың тақырыбы:: Жазылым бойынша ұсыныстар

Сабақтың тақырыбы:: Алдыңғы оқу

Тіркес тұқымқуалау. Тұқымқуалаушылықтың хромасомалық теориясы.:

« Дрозофила шыбынының зерзат ретінде артықшылығы»кластер құру,

«Г. Мендель мен Т. Морганның заңдарының ұқсастығы мен ерекшеліктері»Венн диаграммасын толтыру, Генетикалық есептер шығару,

Айқаспа және хромасомаларды картаға түсіру. (постер жасау),

Морган тәжірбиелері(сызба құру)

Сабақтың тақырыбы::

Тіркес тұқымқуалау. Тұқымқуалаушылықтың хромасомалық теориясы.: Жоспар

Сабақтың тақырыбы:: Жоспарланған уақыт

Тіркес тұқымқуалау. Тұқымқуалаушылықтың хромасомалық теориясы.: Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың тақырыбы::

Басталуы

2 мин.

10 мин.

Тіркес тұқымқуалау. Тұқымқуалаушылықтың хромасомалық теориясы.:

Психологиялық ахуал

«Болады, болмайды ойынын ойнату»

Болады десе қол сағады, болмайды десе аяқтарынмен тарсылдатады.

-Тұқымқуалаушылық пен өзгергіштікті зерттейтін ғылым-генетика. +

-өзінен кейін өзі тектес ұрпақ қалдыру-тұқымқуалаушылық-

- біркелкілік заңы бойынша фенотип бойынша арақатынас 3*1 қатынасына тең+

-өзгергіштіктің екі түрі бар+

-Адамда хромасома саны 48-

Өткен материлдарды қайталау

Үй жұмысын тексермес бұрын оқушылар үш топқа бөлінеді.

Хромасома, ДНҚ және генотип .

«Сандықтағы тапсырмалар»

1. Терминдермен жұмыс

Генотип, фенотип, гомозигота, гетерозигота, басым белгі, басылыңқы белгі, генетика, хромасома, моногибридті будандастыру, дигибридті будандастыру, полигибридті будандастыру, біркелкілік заңы, ажырау заңы, тәуелсіз тұқым қуалау.

2. кім жүйрік( әр топқа есептер беріледі сол есептерді қай топ тез шығарады )

1. генотиптердің гаметаларын жазыңдар:

АаВа, ААвв, ааВВ, Аавв, аавв.

2. әкесінің шашы бұйра, шешесінікі тік шаш. Отбасында бұйра шашты қыз және тік шашты ұл екі бала бар. Тік шаш басылыңқы белгі. Егер олардың қалауларында генотиптері атенелерінікіндей болып шықса, ұл мен қызда қандай ұрпақ болады? Барлық генотиптерді сипаттап жазыңдар.

3. Қызанақтарда жемістердің қызыл реңі сарыдан басым, қалыпты бой тапалтақ бойдан басым. Сары жемісті қалыпты және қызыл жемісті топалтақ бойлы іріктемелер де болады. Осы бастапқы материалдан гомозиготалы формаларды: қызыл жемісті қалыпты және сары жемісті тапалтақ бойларды қалай алуға болады.

Ширату жаттығуы:

Хромасомада орналасқан гендердің атқаратын қызметі неде?

Не себепті ата-анадағы гендер ұрпаққа толық берілмейді?

Тіркес тұқым қуалау деген сөзді қалай түсінесіңдер?

Суреттер

Сандықша

Тапсырмалар

Есептер

Сабақтың тақырыбы::

Ортасы

тақырыптың мазмұнын ашу

15 мин.