Бактерия атауы суреті

Барлық оқушылар: Бактериялардың әртүрлі формаларын сипаттай алады.

Көптеген оқушылар: Бактериялардың әртүрлі формаларын сипаттап, ажырата алады.

Кейбір оқушылар: Бактериялардың формаларының әртүрлілігін сипаттап, таралу жолдарын анықтай алады.

• Бактериялардың құрылыс ерекшеліктерін танып сипаттайды;
• Бактериялардың әртүрлі формаларын ажыратады;

Арнайы пәндік лексика және терминология: Бактериялар; Споралар;

Жасуша колониялары; коккалар;

спириллалар; вибриондар; бациллалар;

Диалогқа/ жазуға қажетті сөз тіркестері: шартәрізді бактериялар; таяқшатәрізді бактериялар; ирек бактериялар; үтір пішінді бактериялар;

5. 6. 2. 1. ағзаларды тірі табиғат дүниелеріне жіктеу.

5. 6. 2. 2. біржасушалы және көпжасушалы ағзаларды сипаттау.

Сабақтың басы

13 мин

Мақсаты: бактерия жасушасының құрылыс ерекшеліктерін танып білу және сипаттау.

Ұйымдастыру кезеңі. Ынтымақтастық атмосферасын орнату. Сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстыру. Оқушыларды «Ұқсас бактерияларды тап» ойыны бойынша жұптарға бөлу.

Оқулықпен жұмыс. Жұптар тақырыппен оқып танысады.

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы жұпта талқылайды. Жұптарға 1-тапсырма:

Суретті қараңдар. Бактерия бөліктерінің атауын жазыңдар.

Дескрипторлар: - Бактерия жасушасының құрылыс ерекшелігін анықтайды.

- Бактерия бөліктерінің атауын ажыратып жазады және сипаттайды.

Жұптар бірін-бірі «Бағдаршам» әдісі арқылы ( «Жасыл» -бәрі дұрыс, «Сары» - жартылай дұрыс, «Қызыл» - дұрыс емес) бағалайды.

Сабақтың ортасы

20 мин

Мақсаты: бактериялардың пішіндеріне қарай түрлерін ажырата білу, таралу жолдарын анықтау.

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі негізінде жұптарға

2-тапсырма:

Суретті қараңдар. Көрсетілген бактерияларды түрлерге бөліңдер және олардың атауларын, пішінін, суретін кестеге жазып көрсетіңдер.

Дескрипторлар: - Суретте көрсетілген бактериялардың түрлерін анықтайды.

• Олардың атауларын, суретін, пішінін кестеге жазып көрсетеді.

Дұрыс жауабы:

Жұптар бірін-бірі «Бағдаршам» әдісі арқылы бағалайды .

Зертханалық жұмыс. «Пішен таяқшасын микроскоппен қарау»

Мақсаты: таяқша тәрізді бактерия «пішен таяқшасының пішінін зерттеу»

Жұмыс барысы:

1. Бір-екі апта бұрын өсірілген пішен таяқшасы.

2. Заттық шыныға 1 тамшы су тамызыңдар.

3. Пішен таяқшасының бетінен кілегейден сапты инемен бір тамшы алыңыз.

4. Бактериясы бар тамшыны заттық шыны үстіне жағыңыз.

5. Жабын әйнегімен жабыңыз.

6. Микроскопта жарықты баптап уақытша препаратты қараңыз.

7. Өзіңіздің көрген пішен таяқшасын сипаттап, дәптерге суретін салыңыз.

Дескрипторлар: - қауіпсіздік ережесін сақтайды.

• Микроскопты жұмыс барысына дайындайды.
• Микропрепаратты дайындайды.
• Бактерия жасушасының құрылысын микроскоппен қарай отыра сипаттап суретін салады.
• Бактерияның таралу жолдарын анықтайды.

Жұптар «Бағдаршам» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды.

Сабақтың соңы

9 мин

Мақсаты: тақырып бойынша алған білімдерін жинақтау.

«Өрмекшінің торы» әдісі. Оқушылар бір топқа жиналады. Тақырып бойынша бір-біріне сұрақ қоя отырып, өрмекшінің торын құрайды.

Дескрипторлар: - Сұрақ тақырып бойынша қойылады;

• Сұрақ нақты түсінікті болу керек;

Оқушылар «Бағдаршам» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды.

Сабақ бойынша рефлексия

3 мин