Дұрыс және бұрыс бөлшектер. 5 сынып

Дұрыс және бұрыс бөлшектер. 5 сынып.
Батыс Қазақстан облысы, Жаңақала ауданы, №3 орта жалпы білім беретін қазақ
мектебінің математика пәнінің мұғалімі
Садихова Гүлайым Мырзақұлқызы

Сабақтың тақырыбы: Дұрыс және бұрыс бөлшектер.
Мақсаты : Оқушыларға дұрыс және бұрыс бөлшек ұғымын
өздігінен игеруге үйрету.

Күтілетін нәтиже: 1. Оқушыларда дұрыс және бұрыс бөлшек туралы
ұғым қалыптастырады.
. 2.Оларды ажырата
біледі.

3 . Алған білімді есеп шығаруда
қолдана біледі. Бағалау: 1. Топтастыру

2. Семантикалық карта
3.5жол сөйлем
І Қызығушылығын ояту
Тақтаға оқушылар алымы бөлімінен
кіші және үлкен жай бөлшектер жазады. Сұрақ: не
байқадыңыздар? айырмашылық бар ма? Бүгінгі
тақырыппен қандай байланысы болуы мүмкін?
ІІ Мағынаны тану
Дұрыс (тура) және бұрыс
(кері) сөйлем- күнделікті өмірде жиі айтасыз дар ма? Енді
жауаптарыңызды тұжырымдап анықтама айтамыз. Оқушылар
анықтамасын оқулықпен салыстырып қайталаймыз. Сыныпта
№411,414,417 №413(ауызша)
Есептерді семантикалық картаға толтырып орындаймыз.
№411
|Бөлшек |[pic],[pic], [pic], |
| |[pic],[pic],[pic],[pic],[pic], |
| |[pic]. |
|дұрыс |++ + + + |
|бұрыс | + + + + |
| |+ |

№414
Алымы 7 болатын бұрыс бөлшектер: [pic], [pic],[pic] ,[pic],
[pic] [pic],[pic].
Бөлімі 11 болатын дұрыс бөлшектер:
[pic],[pic],[pic],[pic],[pic],[pic],[pic],[pic],[pic],[pic].
Мәні 1-ге тең бөлшектер:

№417
Бөлімі 9 болатын екі дұрыс бөлшек: [pic],[pic].
Бөлімі 9 болатын екі бұрыс бөлшек : [pic], [pic].
Бөлімі 9 болатын , мәні бірге тең бөлшек : [pic].
Венн диаграммасы:
| Дұрыс бөлшек |Ұқсастығы |Бұрыс бөлшек |
|Алымы бөлімінен кіші |Жай бөлшек,бөлшек |Алымы бөлімінен үлкен|
| |сызығы арқылы жазылады | |

Бір-біріне сұрақ қою (жуан, жіңішке):
1.Жай бөлшек дегеніміз не ?
2.Қандай түрлері бар?
3.Жай бөлшектер өмірде қажет ойлайсың ба? Қажет болса неге,
болмаса ше?
1сөйлем 4сөзден
Не? Бөлшек
Қандай? Дұрыс, бұрыс
Не істейді? Қысқарады
Синоним Үлес
Оқушыларды бағалау.