Орта мектеп

Қысқа мерзімді жоспар

Бөлім

9. 2Кеңестік Қазақстанның мәдениеті (1946-1985 жылдар)

Бөлім: ПедагогтіңТ. А. Ә.

9. 2Кеңестік Қазақстанның мәдениеті (1946-1985 жылдар):

Бөлім: Күні:

9. 2Кеңестік Қазақстанның мәдениеті (1946-1985 жылдар): Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім: Сынып:

9. 2Кеңестік Қазақстанның мәдениеті (1946-1985 жылдар): 9

Бөлім: Сабақтың тақырыбы

9. 2Кеңестік Қазақстанның мәдениеті (1946-1985 жылдар):

XX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру жүйесі мен ғылымның дамуы

Зерттеу сұрағы: Білім мен ғылым саласының қандай жетістіктері мен кемшіліктері болды?

Бөлім: Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

9. 2Кеңестік Қазақстанның мәдениеті (1946-1985 жылдар): 9. 2. 3. 2 білім мен ғылым саласындағы мемлекеттік саясатқа баға беру

Бөлім: Сабақтың мақсаты

9. 2Кеңестік Қазақстанның мәдениеті (1946-1985 жылдар):

Барлығы: «Тоқырау» жылдарындағы білім мен ғылым саласындағы мемлекеттік саясатты талдайды;

Кӛпшілігі: Кемелденген социализм идеологиясының білім мен ғылым саласына ықпалын анықтайды;

Кейбірі: «Тоқырау» жылдарындағы білім саласындағы оң және теріс факторларды бағалайды

Бөлім: Ойлау дағдыларының деңгейі

9. 2Кеңестік Қазақстанның мәдениеті (1946-1985 жылдар):

Жоғары деңгей дағдылары

Бөлім: Бағалау критериі

9. 2Кеңестік Қазақстанның мәдениеті (1946-1985 жылдар):

ХХ ғас. 1977-85 жж білім мен ғылым саласындағы реформаларды жіктейді

Бөлім: Тілдік мақсат

9. 2Кеңестік Қазақстанның мәдениеті (1946-1985 жылдар):

Оқушылар сабақ тақырыбындағы проблемалық сұрақтар аясында ойларын айтады (айтылым, тыңдалым)

Пәнге қатысты лексика мен терминология: мектеп реформасы, ҒТП, Білім беру жүйесі, модернизм

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

Кеңестік білім беру жүйесінің ерекшеліктері . . .

Қазақ мектептерінің жабылуына әсер еткен . . . факторлар

Талдауға арналған тапсырмалар:

- 70-80 жж білім беру реформасы негізінде мектептің ӛмірімен байланысын нығайтудың қандай оң және теріс жақтары болды?

- « Еңбек политехникалық мектептердің» пайдалы және кері жақтары қандай?

- «Болашағы жоқ мектептердің» жабылуының қазақ ұлтына әсері

Бөлім: Тарихи концепт

9. 2Кеңестік Қазақстанның мәдениеті (1946-1985 жылдар):

интерпретация

Бөлім: Құндылықтарға баулу

9. 2Кеңестік Қазақстанның мәдениеті (1946-1985 жылдар):

патриотизм, ұлттық сана-сезім

Бөлім: Пәнаралық байланыс

9. 2Кеңестік Қазақстанның мәдениеті (1946-1985 жылдар):

Дүние жүзі тарихы, География, Математика, Жаратылыстану, Қоғамдық

білім негіздері, тіл білімдері

Бөлім: Алдыңғы білім

9. 2Кеңестік Қазақстанның мәдениеті (1946-1985 жылдар):

ХХ ғас. І жарт. Кеңестік Қазақстанның білім мен ғылым салаларында

болған ӛзгерістерді біледі

Бөлім: Сабақтың барысы

Бөлім: Сабақтыңкезеңі

9. 2Кеңестік Қазақстанның мәдениеті (1946-1985 жылдар):

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Бөлім: Басталуы

9. 2Кеңестік Қазақстанның мәдениеті (1946-1985 жылдар):

Ұйымдастыру кезеңі

Топтастыру - «Мозаика» әдісімен: 1-топ «Білім»; 2-топ «Ғылым»; 3-топ «Мәдениет»

(Ж) «Зымыран сұрақтар» әдісі - үй жұмысын тексеру

Соғыстан кейінгі жылдары қандай білім беру саласы дамыды?

Білім саласын дамытуда қандай жетістіктерге қол жеткізілді?
Қазақ мектептерінің азаюына не себеп болды?

(М) Сабақтың мақсаты, күтілетін нәтижесіне шолу

Топқа бөлінеді

Мадақтау

Бөлім: Ортасы

9. 2Кеңестік Қазақстанның мәдениеті (1946-1985 жылдар):

(Ұ) Бастапқы ынталандырушы материал

«Бейнеметафора» әдісі

Бастауыш, негізгі, жоғары мектеп, АОО, ЖОО туралы иллюстрациялар кӛрсетіледі. . (Т) «Фишбоун» әдісі - дерекпен жұмыс

»

(Жт) «Қос кӛпіршік әдісі» - дерекпен жұмыс

Соңғы екі кезең бойынша білім мен ғылым саласына қатысты 3 ерекшелік пен 3 ортақ ұғымдарды жазыңыз. (Тақ жұпқа №1, жұп санды жұпқа №2 дерек үлестіріледі)

(Ж) Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма

1977-1985 жж Қазақстандағы білім мен ғылым саласындағы реформаларды талдаңыз реформаларды талдаңыз

Білім беру жүйесі

Жылдары

Негізгі мақсаты

Енгізген жаңаруы

Мектепке дейінгі

мекеме

Орта мектеп

Арнаулы орта білім

Жоғары оқу орны

Қорытынды түйін

Оқушылар

білім мен ғылым саласына қатысты ұғымдарды жазады

Дескриптор мектепке дейінгі салада енгізілген реформаның жылын, негізгі мақсаты, енгізілген жаңалықты атайды;

орта мектеп саласына енгізілген реформаның жылын, негізгі мақсаты, енгізілген жаңалықты атайды;
арнаулы орта білім саласына енгізілген реформаның жылын, негізгі мақсаты, енгізілген жаңалықты атайды;

жоғары оқу орындарына енгізілген реформаның жылын, негізгі мақсаты, енгізілген жаңалықты атайды