Көбейту ережесін пайдалана отырып есептер шығару

Тақырыбы: 5,6 сыныптарға арналған қызықты математика
(5,6-сыныпқа арналған қосымша курсының бағдарламасы)
Түсінік хат
Оқушылардың ой-өрісін кеңейтіп, шығармашылық қабілеттерін дамытып, математикаға қызығушылығын арттыру мақсатында 5,6-сынып оқушыларына арналып құрылған қосымша курстың тақырыбы <<5,6 сыныптарға арналған қызықты математика >> деп аталады.
Оқушылардың пәнге қызығушылығын арттырудың негізгі жолы қызықты тапсырмаларды пайдалану, ол тапсырмалар зерделілікке, қиялдауға, тапқырлыққа шапшаң есептеу қаблеттерін дамытуға тәрбиелейді.
Мақсаты:
Оқушылардың теориялық білімін нығайтып, өздігінен іздендіре отырып, шығармашылыққа жетелеу. Математикалық ой-өрісін, танымын кеңейту.
Жалпы логикалық - ойлау мәдениетін дамыта отырып, оқушының математикаға деген қызығушылығын арттыру. Оқушылардың байқағыштық және қорытынды жасай алу қабілеттерін дамыту.
Міндеттері:
Математикалық білімге қызығушылығын арттыру.
Өз бетімен жұмыс істеуге дағдыландыру.
Математикалық ойлау, тапқырлық, білімдарлық қаблеттерін дамыту.
Математиканың өмірмен байланысын көрсету.
Пәнаралық байланыс: тарих
Күтілетін нәтиже:
Логикалық есептерді шығару;
Тапқырлыққа, зеріктікке берілген есептерді шығара білу;
Оқушыларды есепті талдап, шығару жолының жоспарын құрып, есепті шығарып қорытынды жасай алу керек;
Ұжыммен, жеке жұмыс жасап үйренеді;
Математикалық ой-өрісін, танымын кеңейтеді;
Математикалық білімін толықтырады.
Уақыт көлемі, сабақтың жиілігі: Сағат саны 34, аптасына 1 сағат
Пәнаралық байланыс: алгебра, геометрия
Сабақты өткізудің формалары: Математикалық ойындар, интеллектуалдық ойындар, практикалық сабақтар, ізденіс сабақтар.
Оқушылардың танымдық іс-әрекеттерін ұйымдастыру формалары: жекелей, жұппен, топпен.
Қорытындылау формасы: Сыныптан тыс іс-шара өткізу, шығармашылық сабақтар, <<Жас математиктер>> газетін шығару, тест өткізу, математикалық олимпиада өткізу.
Оқушылардың математикалық даярлық деңгейлеріне қойылатын талаптар.
Қызықты математика жөніндегі ғылыми, көпшілік кітаптардан мәліметтер , материалдар жинақтау;
Теорияны меңгеріп, нәтижесін талдап ала білу;
Оқушылар есепті талдап, шығару жолының жоспарын құрып, есепті шығарып қорытынды жасай алу керек;
Жинақтаған материалдардан реферат жазып дағдылану, оқушы презентациясын жасау;
Игерген білімдерін өмірде пайдалана білу керек;

Оқушыға ұсынылатын әдебиеттер:
Логикалық сұрақтар, есептер, ойындар мен құрастырмалар. Құрастырған
Рамазан Омаров.-Алматы: <<Өлке>>.2012ж.
Логикалық сұрақтар. Қазақ-түрік лицейлерінің қабылдау емтиханына
дайындыққа арналған. Рамазан Баяр. Алматы: Шың кітап 2011ж.
Мұғалімге ұсынылатын әдебиеттер:
Логикалық сұрақтар, есептер, ойындар мен құрастырмалар. Құрастырған Рамазан Омаров.-Алматы: <<Өлке>>.2012ж.
Я.И.Перельман. Жанды математика. Алматы <<Мектеп>> баспасы 1978ж.
Тердікбай Күшай. Олимпиадалық математика және ой дамыту V-VIII.Оқу әдістемелік құрал.- Астана, 2012ж.
Т.И.Қуанышқалиев. Негізгі мектепте олимпиада есептерін шығару арқылы оқушылардың математикалық қабілеттерін дамыту. Орал, 2008 ж.
Логикалық сұрақтар. Қазақ-түрік лицейлерінің қабылдау қабылдау емтиханына дайындыққа арналған. Рамазан Баяр. Алматы: Шың кітап 2011ж.

Математика пәнінен қосымша курсының жоспары
(34 сағат) 6- сынып
№
Сабақтың тақырыбы
Сағат саны
Мақсаты (нені білу керек?)
Күні
Ескерту

6 Г
6 Д

1-2
Байырғы есептер
2
Логикалық ойлау негізінде есептерді шеше білу.
03.09
06.09

10.09
13.09

3-4
Сандарды орналастыру
2
Белгілі бір заңдылықты анықтап анықтап санды табу
17.09
20.09

24.09
27.09

5-6
Қатынастарға берілген есептер
2
Қатынастар арқылы есептер шығару.
01.10
04.10

08.10
11.10

7-8
Геометриялық бақылағыштық
2
Шапшаң шешім қабылдай білуі қерек.
15.10
18.10

22.10
25.10

9-10
Кеңістік кескіндері
2
Математикалық интуициясын дамыту.
29.10
08.11

12.10
15.11

11-12
Соңынан кері қарай шығаруға ыңғайлы есептер
2
Есеп шығарудың әдіс - тәсілдерін білу.
19.10
22.11

26.10
29.11

13-14
Күнделікті өмірдегі логика.
Пиза есептері.
2
Ақыл - ойы шыңдалады.
03.12
06.12

10.12
13.12

15-16
Бөлінгіштік белгілері мен қасиеттер
2
Бөлінгіштік белгілері мен қасиеттерді білу.
17.12
20.12
20.12

24.12
27.12

17-18
Евклид алгоритмі
2
Евклид алгоритмі арқылы ЕКОЕ, ЕҮОБ - ны табу.
13.01
10.01

20.01
17.01

19-20
Мүмкіндіктер есебі немесе Комбинаторика
2
Комбинаторика ұғымымен танысу.
27.01
24.01

03.02
31.01

21-23
Қосу ережесі. Қосу ережесін пайдалана отырып есептер шығару.
3
Қосу ережесін пайдалана алу.
10.02
07.02

17.02
14.02

24.02
21.02

24-26
Көбейту ережесі. Көбейту ережесін пайдалана отырып есептер шығару.
3
Көбейту ережесін пайдалана алу.
03.03
28.02

10.03
07.03

17.03
14.03

27-28
Дирихле принципі
2
Дирихле принципіне сүйене отырып, есептер шығару.
07.04
04.04

14.04
11.04

29-30
Математикалық олимпиада
2
Өзара бәсекелестік туғызу арқылы шын мықтыны анықтау.
21.04
18.04

28.04
25.04

31
Танграм ойыны

1
Ой - өрісін және құрастырғыш қабілетін дамыту.
05.05
02.05

32-33
Судоку шешу.
2
Ойлау дағдысын
жаттықтыру.
12.05
09.05

19.05
16.05

34
Қорытындылау сабағы.
1
Оқушылардың жыл бойы жүргізген жұмыстарында жеткен жетістіктерін ескеру, марапаттау.
24.05
23.05