БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

№130 бұйрығына 8-қосымша

Нысан

О. Жұмабеков атындағы ЖОББМ базасындағы Тірек мектебі

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы

Мәліметте

І тоқсан Қазақ тілі пәні бойынша

Сынып: 5 Б

Оқушылар саны: 26

Педагог:Сайлау А. А.

Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Мак. балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа%

Үлгерімі%

Пән:

Орындаған:

Мак. балл:

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны: төмен

Сапа%: орта

Үлгерімі%: жоғары

Пән:

Орындаған:

Мак. балл:

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны: 0-39%

Сапа%: 40-84%

Үлгерімі%: 85-100%

Пән: Қазақ тілі

Орындаған:

Мак. балл:

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны: Оқушылар саны 26

Сапа%:

Үлгерімі%:

Пән: БЖБ 1

Орындаған: 26

Мак. балл: 7

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны: 8

Сапа%: 11

Үлгерімі%: 7

69 %

100%

Пән: ТЖБ

Орындаған: 26

Мак. балл: 30

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны: 9

Сапа%: 13

Үлгерімі%: 4

65 %

100%

Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

: БЖБ 1

Мақсатты меңгергендер: Мазмұнға қатысты көтерілген мәселеге сұраққа жауап беру арқылы ойын білдіреді

Қиындық тудырған мақсаттар: Мәтін бойынша проблемалық сипаттағы үш сұрақ құрастыруда қиналады.

: ТЖБ 1

Мақсатты меңгергендер: Мәтінде көтерілген мәселені терең түсінгендігін көрсетеді. Өз пікірін мәтінмен, басқа да дереккөздердегі ақпараттармен байланыстырып, ұтымды жеткізеді

Қиындық тудырған мақсаттар: Мәтінде көтерілген мәселелер мен автордың ойын анықтап, оған өз көзқарасын жүйелі білдіруде қиналады

1. БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (А) : 85-100%, Жақан Кәусар, Жарылғап Жансұлу.

Орта 40-84 (В) : Әмзе Кәусар, Батыр Ұлжан, Бейсенбай Мейірлан.

Төмен 0-39% (С) . Отыншы Бекарыс, Оразбаев Санжар.

Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

1. Фонетикалық талдау жасауда, сұрақ құрауда.

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Сабақ барысында тақырыптарға қызығушылық танытпауы және салғырттық.

Күні:

Педагог Сайлау А. А. _{(Т. А. Ә. (болған жағдайда)}

№130 бұйрығына 8-қосымша

Нысан

О. Жұмабеков атындағы ЖОББМ базасындағы Тірек мектебі

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы

Мәліметтер

І тоқсан Қазақ әдебиеті пәні бойынша

Сынып: 5 Б

Оқушылар саны: 26

Педагог: Сайлау А. А.

Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Мак. балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа%

Үлгерімі%

Пән:

Орындаған:

Мак. балл:

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны: төмен

Сапа%: орта

Үлгерімі%: жоғары

Пән:

Орындаған:

Мак. балл:

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны: 0-39%

Сапа%: 40-84%

Үлгерімі%: 85-100%

Пән: Қазақ әдебиеті

Орындаған:

Мак. балл:

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны: Оқушылар саны 26

Сапа%:

Үлгерімі%:

Пән: БЖБ 1

Орындаған: 26

Мак. балл: 10

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны: 6

Сапа%: 14

Үлгерімі%: 5

73, 5 %

100%

Пән: ТЖБ 1

Орындаған: 26

Мак. балл: 24

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны: 6

Сапа%: 15

Үлгерімі%: 5

76 %

100%

Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

: БЖБ 1

Мақсатты меңгергендер:

5. Т/Ж1 Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен дамуын сипаттау

5. Т/Ж3 Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу

Қиындық тудырған мақсаттар: Шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін ажыратады. Кейіпкерлер бейнесін ашады.

: ТЖБ 1

Мақсатты меңгергендер:

әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау;

5. 1. 2. 1 әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау;

Қиындық тудырған мақсаттар: Тақырыпты/сұрақты жақсы түсінгендігін көрсетеді. Шығарманың тарихи/көркемдік-идеялық құндылығына,

1. БЖБ 1 нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (А) : 85-100%, Жақан Кәусар, Жарылғап Жансұлу, Қыдырбай Айару.

Орта 40-84 (В) : Тлеубай Аида, Рахметулла Әнуар,

Төмен 0-39% (С) . Ерубай Дәурен, Мәдиев Аманжол,

Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін ажыратыуда қиындықтар бар

1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Сабақ барысында тақырыптарға қызығушылық танытпауы және салғырттық.

2. Жоспарланған түзету жұмысы: алдағы уақытта сұрақтарға дәлелді жауап беруде, өз жауабын нақтылап жазу үшін қосымша сабақтар жүргізу арқылы үйрету жоспарланды.

Күні:

Педагог Сайлау А. А. _{(Т. А. Ә. (болған жағдайда)}

№130 бұйрығына 8-қосымша

Нысан

О. Жұмабеков атындағы ЖОББМ базасындағы Тірек мектебі

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы

мәліметтер

І тоқсан Қазақ тілі пәні бойынша

Сынып: 10 Б

Оқушылар саны: 21

Педагог:Сайлау А. А.

Мақсаты: БЖБ және БЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Мак. балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа%

Үлгерімі%

Пән:

Орындаған:

Мак. балл:

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны: төмен

Сапа%: орта

Үлгерімі%: жоғары

Пән:

Орындаған:

Мак. балл:

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны: 0-39%

Сапа%: 40-84%

Үлгерімі%: 85-100%

Пән: Қазақ тілі

Орындаған:

Мак. балл:

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны: Оқушылар саны 21

Сапа%:

Үлгерімі%:

Пән: БЖБ 1

Орындаған: 21

Мак. балл: 9

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны: 7

Сапа%: 7

Үлгерімі%: 7

66 %

100%

Пән: БЖБ 2

Орындаған: 21

Мак. балл: 11

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны: 6

Сапа%: 10

Үлгерімі%: 5

71 %

100%

Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

: БЖБ 1

Мақсатты меңгергендер: Мәтінде көтерілген мәселені (қоғамдық-саяси) талдай отырып, негізгі ойды анықтау және ғаламдық мәселелермен байланыстыру.

Қиындық тудырған мақсаттар: Көтерілген мәселенің (қоғамдық-саяси) негізгі ойын ақытап, ғаламдық мәселелермен байланыстырады

: БЖБ 2

Мақсатты меңгергендер: Ғылыми-көпшілік стильдің тілдік құралдарын анықтайды.

Қиындық тудырған мақсаттар: Клишелер мен тілдік құралдарды қолданып, эссе жазады («келісу, келіспеу» эссесі)

1. БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (А) : 85-100%, Адаева Назерке Аманжол Сабина, Тусупова Ділназ.

Орта 40-84 (В) : Батықова Дария, Бауыржанова Ақбота, Рамазанов Заңғар.

Төмен 0-39% (С) Айтбаев Ернат, Айтбайұлы Шынболат, Бейсен Нұрасыл.

Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

Сөйлеу барысында интонацияның туралы сұрақ құрауда.
Жоспарланған түзету жұмысы: алдағы уақытта сұрақтарға дәлелді жауап беруде, өз жауабын нақтылап жазу үшін қосымша сабақтар жүргізу арқылы үйрету жоспарланды.

Күні:

Педагог Сайлау А. А.

№130 бұйрығына 8-қосымша

Нысан

О. Жұмабеков атындағы ЖОББМ базасындағы Тірек мектебі

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы

Мәліметтер І тоқсан Қазақ әдебиеті пәні бойынша

Сынып: 10 Б

Оқушылар саны: 21

Педагог: Сайлау А. А.

Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Мак. балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа%

Үлгерімі%

Пән:

Орындаған:

Мак. балл:

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны: төмен

Сапа%: орта

Үлгерімі%: жоғары

Пән:

Орындаған:

Мак. балл:

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны: 0-39%

Сапа%: 40-84%

Үлгерімі%: 85-100%

Пән: Қазақ әдебиеті

Орындаған:

Мак. балл:

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны: Оқушылар саны 21

Сапа%:

Үлгерімі%:

Пән: БЖБ 1

Орындаған: 21

Мак. балл: 8

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны: 7

Сапа%: 7

Үлгерімі%: 7

73 %

100%

Пән: ТЖБ 1

Орындаған: 21

Мак. балл: 30

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны: 7

Сапа%: 7

Үлгерімі%: 7

76 %

100%

Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

: БЖБ 1

Мақсатты меңгергендер: 10. 3. 2. 1 көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына баға беру

Қиындық тудырған мақсаттар: Өлеңде көтерілген 3 мәселені анықтайды, мысал келтіреді, автор ұсынған шешу жолын қазіргі кездегі мәселемен байланыстырып, тиімділігіне баға береді.

: ТЖБ

Мақсатты меңгергендер: 7. 1. 2. 1 әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау; 7. 1. 4. 1 кӛркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту

Қиындық тудырған мақсаттар: Тақырыпты/сұрақты қанағаттанарлық деңгейде түсінгенін кӛрсетеді. Шығарманың мазмұнына талдау жасайды.

1. БЖБ 1 нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (А) : 85-100% Адаева Назерке Аманжол Сабина.

Орта 40-84 (В) : Батықова Дария, Бауыржанова Ақбота.

Төмен 0-39% (С) . Айтбаев Ернат, Айтбайұлы Шынболат.

Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Өлеңде көтерілген 3 мәселені анықтап, мысал келтіруде, автор ұсынған шешу жолын қазіргі кездегі мәселемен байланыстырып, тиімділігіне баға беруде қиындықтар бар.

Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Сабақ барысында тақырыптарға қызығушылық танытпауы және салғырттық.

Жоспарланған түзету жұмысы: алдағы уақытта сұрақтарға дәлелді жауап беруде, өз жауабын нақтылап жазу үшін қосымша сабақтар жүргізу арқылы үйрету жоспарланды.

Күні:

Педагог Сайлау А. А. _{(Т. А. Ә. (болған жағдайда)}

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау

Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі : Сайлау А. А.

2021-2022 оқу жылы

Пән

Орындаған

Мак. балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа%

Үлгерімі%

Пән: