Дүниежүзілік мұхиттың географиялық жағдайы бойынша қысқа мерзімді сабақ жоспары

Психологиялық ахуал

-Қанекей балалар көңіл-күйлерің қалай? Керемет! (қолдарын көтереді)
- Сабаққа дайындықтарын қалай? Тамаша! (алақандарын шапалақтайды)
- Ендеше сабағымызды бастайық. О-О-О (бас бармақтарын көрсетеді)

The hat оффлайн 2 топқа бөлу

Үй тапсырмасын пысықтау

https://view. genial. ly//interactive-content-bl-aj-zherde

The hat

https://view. genial. ly//interactive-content-bl-aj-zherde

1. Дүниежүзілік мұхит дегеніміз ен?

2. Неше мұхит бар?

3. Қандай құрлықтар аралығында орналасқан?

4. Мұхит суы ішуге жарамды ма?

Дүниежүзілік мұхит туралы бейнежазба:

https://www. youtube. com/watch?v=w6_4lLwL3NI

Мұғалім жаңа сабақ бойынша түсіндірме жасайды

Оқулықтағы мәтінмен танысады

2-Жеке тапсырма.

Дәптер, картамен жұмыс

Кескін картаға қазашұңқыр мен жотаны түсіреді

ЕББҚ Дүниежүзілік мұхиттарды атап, кескін картаға түсіреді.

Кескін картаға қазаншұңқыр мен жоталарды түсіреді

Кескін картаға дүниежүзілік мұхиттарды түсіреді

Геосергіту жаттығуы

Квзге арналsан жаттыsу. Шарты: солтүстік - жоға ры, оңтүстік - төмен, батыс - солға, шығыс - оңға қарау, «жер шарын айналу» көз қарашығын айналдыру, күн-түн - жыпылықтату.

Топтық жұмыс

Оқулық және картамен жұмыс

1-топ

Өз қалауларымен бір теңізге географиялық орналасуын айқындау бойынша сипаттама береді

Теңіздің географиялық орналасуын айқындау жоспары.

1. Теңіздің атауы (картадан көрсету) .
2. Теңіз қандай мұхитқа жатады?
3. Теңіз материкке қатысты қалай орналасқан?
4. Географиялық орналасуы:

a) Теңіз мұхиттың қандай бөлігінде орналасқан?

ә) Теңіз қандай параллельдер мен меридиандар арасында орна- ласқан?

б) Қандай материктердің (аралдардың) жағалаулары теңіз суын шайып жатыр?

в) Қандай бұғазбен, мұхитпен/теңізбен біріккен?

2-топ

Қалауы бойынша бір мұхитқа жоспар бойынша сипаттама беру

1. Географиялық орналасуы (географиялық координаттар, қандай материктердің жағалауын шайып жатыр) және аумақ көлемі, мұхиттың қашықтығы (батыстан шығысқа, солтүстіктен оңтүстікке, кило- метрмен өлшегенде) .

2. Мұхит экваторға, тропиктерге, полярлық шеңберлерге және нөлдік меридианға қатысты қалай орналасқан?

3. Орташа тереңдік (метрмен есептегенде) және ең терең жері (шұңғыманың тереңдігі мен атауы) .

4. Су табанының бедері (қайраң тереңдігі, қазаншұңқырлар, мұхиттық ортаңғы жоталар) .

5. Аралдар, теңіздер, шығанақтар, бұғаздардың болуы.

Топтар бір-бірін бағалайды

«Сандар сөйлейді» әдісі ауызша

«Қай мұхитқа тиесілі» тапсырмасы

11022, 8742, 7729, 5527

Берілген мәтінді оқиды

Оңтүстік мұхит деп жеке бөлумен қаншалықты келісетініңді және келіспейтініңді айт

Сабақты бекіту

Жеке жұмыс

Zipgrade қосымшасы арқылы

Үй тапсырмасы:

Географиялық анықтамалықтар, энциклопедиялар қолдана отырып, Тынық, Атлант, Үнді, Солтүстік Мұзды мұхиттарының атауларының шығу тегін зерттеңдер.

Рефлексия

«Білім кемесі»

Оқушылар презентациядағы тест тапсырмаларының дұрыс нұсқасын жауап парағына белгілейді

Сабақты жақсы меңгерсе білім теңізіне кемесін жібереді. Әлі толықтыруым қажет десе ереже шығанағында қалады

Zipgrade қосымшасы, презентация, жауап парағы