Функцияның мәндерінің жиыны

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сабақтың тақырыбы: y = a ( x m ) 2 , a 0 , y = a(x - m) ^{2}, \ a \neq 0, түріндегі квадраттық функциялары және олардың графиктері

Бөлім:
8. 3В Квадраттық функция
Бөлім:: Педагогтің Т. А. Ә.
8. 3В Квадраттық функция: Умбетова Меруерт Мирзамидиновна
Бөлім:: Күні:
8. 3В Квадраттық функция: 24. 01. 24ж
Бөлім:: Пән/Сынып:
8. 3В Квадраттық функция: Алгебра, 8 «Г» сынып.
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Бөлім:: Сабақтың тақырыбы:
8. 3В Квадраттық функция: y = a ( x m ) 2 , a 0 , y = a(x - m) ^{2}, \ a \neq 0, түріндегі квадраттық функциялары және олардың графиктері
Бөлім:: Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
8. 3В Квадраттық функция:

8. 4. 1. 2 y = a ( x m ) 2 , y = a x 2 + n y = a(x - m) ^{2}, \ \ y = ax^{2} + n\

ж ә н е y = a ( x m ) 2 + n , a 0 , және\ y = a(x - m) ^{2} + n, \ a \neq 0, түрдегі квадраттық функциялардың қасиеттерін білу және графиктерін салу;

Бөлім:: Сабақтың мақсаты:
8. 3В Квадраттық функция: Әртүрлі әдіспен берілген квадрат функцияның графигін салу. Графиктерді түрлендірулерді орындау.

Сабақтың барысы

Уақыты
Кезең дері
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Уақыты: 5 минут
Кезең дері: Ұйым дастыру
Педагогтің әрекеті:

Сәлеметсіздерме!

Бүгін, y = a ( x m ) 2 , a 0 , y = a(x - m) ^{2}, \ a \neq 0, түріндегі квадраттық функциялары және олардың графиктері тақырыптарын қарастырамыз

Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:

-
y = a ( x m ) 2 , y = a x 2 + n y = a(x - m) ^{2}, \ \ y = ax^{2} + n\

ж ә н е y = a ( x m ) 2 + n , a 0 , және\ y = a(x - m) ^{2} + n, \ a \neq 0, түрдегі квадраттық функциялардың қасиеттерін білу және графиктерін салу;

Оқушының әрекеті:

Амандасу. Сыныпты түгендеу. Сабаққа дайындау, оқу құралдарын алу.

Үй тапсырмасын айту.

Бағалау: «Екі жұлдыз, бір тілек»
Ресурстар: Оқулық
Уақыты: 10мин
Кезең дері: Негізгі бөлім
Педагогтің әрекеті:

Диалогтық әдіс арқылы у = х 2 функциясының қасиеттерін еске түсіру:

1. Анықталу облысы . . . (D(y) = R) .

2. Функцияның мәндер облысы . . . (Е(у) = [0; +∞) .

3. х = 0 болғанда . . . (у = 0), х > 0 және х < 0 болғанда . . . (у > 0) болады.

4. Функция . . . ((-∞; 0] ) аралығында кемиді және . . . ([0; +∞) ) аралығында өседі.

5. у = х 2 функция графигі . . . (парабола) деп аталады.

6. у = х 2 параболасының төбесі- . . . ((0; 0) нүктесі) .

7. у = х 2 параболасының симметрия осі - . . . (у осі), яғни . . . (х = 0) түзуі.

8. Парабола тармағы . . . (жоғары) бағытталған.

- Біз бұл функцияның графигін сала аламыз, ал бүгін осы функцияның графигін түрлендіру арқылы y = ax 2 , y = a(x - m) 2 ,

y = ax 2 + n түріндегі функция графиктерін салып үйренеміз.

Мұғалім оқушыларға y=(x+1) 2 -4 функция графигін салуды ұсынады, оқушылар түрлендірулер жүргізіп, графикті салып болған соң тақтада математикалық бағдарлама арқылы салынған дұрыс жауабы көрсетіледі.

Мұғалім оқушылармен диалог жүргізе отырып, y=(x+1) 2 -4 функциясының әрбір қасиетін қалай анықтауға болатынына тоқталады.

1. Парабола төбесі - (-1; -4) нүктесі

2. Парабола тармақтары жоғары бағытталған

3. Параболаның симметрия осі - x =-1

4. Функцияның анықталу облысы- D ( y ) = ( ; + ) D(y) = ( - \infty; + \infty)

5. Функцияның мәндер жиыны- E ( y ) = [ 4 ; + ) E(y) = \lbrack - 4; + \infty)

6. Функцияның нөлдері: 1 және -3

7. О у осімен қиылысуы - (0; -4)

8. Таңбатұрақтылық аралығы: -3< x < 1 болғанда y<0;

x < -3 және x>1 болғанда y>0

9. Функцияның өсу, кему аралықтары:(-∞; -1] -кемиді, [-1; +∞) -өседі

10. Функцияның ең үлкен/ең кіші мәндері: ең кіші мәні -4-ке тең, ең үлкен мәні жоқ.

Оқушының әрекеті:

Сұрақтарға жауап береді.

Берілген тапсырмаларды орындайды.

Бағалау:

Дескриптор:

- y = x 2 функциясының анықтамасы мен қасиетін біледі

- квадрат функцияның графигін салады

-графиктерді түрлендірулерді орындайды

Ресурстар: Интернет ресурстары
Уақыты: 25 мин
Кезең дері: Бекіту тапсырмасы
Педагогтің әрекеті:

№1.

Функция графигін салыңыз және қасиеттерін зерттеңіз.

y = 2 ( x + 1 ) 2 0 , 5 y = {2(x + 1) }^{2} - 0, 5

№2.

Функция графигін салыңыз және қасиеттерін зерттеңіз.

y = 2 ( x 1 ) 2 + 0 , 5 y = - \ {2(x\ - \ 1) }^{2} + 0, 5\

№3. Берілген функциялардың графиктерін салыңыз.

  1. y=(x+1) 2y = (x + 1) ^{2}
  2. y=3+2x2y = 3 + 2x^{2}\ \

y = ( x 1 ) 2 + 4 y = (x - 1) ^{2} + 4

Жеке жұмыс

Оқушылар тапсырманы өздіктерінен орындайды.

Тапсырма

y = ( x 3 ) 2 + 4 y = - \ (x\ - \ 3) ^{2} + 4\ функциясының графигін салыңыз және төмендегі кестеге оның қасиеттерін жазыңыз:

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

Сергіту сәті. Логикалық тапсырмалар.

Оқушының әрекеті: Функцияның анықталу облысы
Бағалау:
Ресурстар: Функцияның мәндерінің жиыны
Симметрия осінің теңдеуі
Өсу аралығы
Кему аралығы
Функцияның нөлдері
Оу осімен қиылысу нүктесі

Өз бетімен жұмыс.

Функцияның графиктерін салып, қасиеттерін жазыңыз:

  1. y=12x2−2y = \frac{1}{2}x^{2} - 2
  2. y=−3(x+1) 2y = - 3(x + 1) ^{2}
  3. y=3(x−12) 2−13y = 3\left( x - \frac{1}{2} \right) ^{2} - \frac{1}{3}

Оқулықпен жұмыс. №13. 1, №13. 2, №13. 6.

Дескриптор:

- y = x 2 функциясының анықтамасы мен қасиетін біледі

- квадрат функцияның графигін салады

-графиктерді түрлендірулерді орындайды

https://cf.ppt-online.org/files1/slide/e/E39ZH1tJoeFKNx7QUOuPTCD2sgrXLqkVmA4zYGS6bp/slide-5.jpg

Интернет ресурстары.
Уақыты:
Кезең дері:
Уақыты:
Кезең дері:
Уақыты:
Кезең дері:
Уақыты:
Кезең дері:
Уақыты:
Кезең дері:
Уақыты:
Кезең дері:
Уақыты:
Кезең дері:
Уақыты:
Кезең дері: Жеке жұмыс
Педагогтің әрекеті:
Оқушының әрекеті: Тапсырманы орындайды
Бағалау: Мониторинг
Ресурстар: Парақшалар
Уақыты: 2 мин
Кезең дері:
Педагогтің әрекеті:

Бүгінгі сабақта:

-
y = a ( x m ) 2 , y = a x 2 + n y = a(x - m) ^{2}, \ \ y = ax^{2} + n\

ж ә н е y = a ( x m ) 2 + n , a 0 , және\ y = a(x - m) ^{2} + n, \ a \neq 0, түрдегі квадраттық функциялардың қасиеттерін білу және графиктерін сала алады.

Рефлексия

:
:
:

Бағалау.

Оқушының әрекеті: Білемін
Бағалау: Білдім
Ресурстар: Білгім келеді

Тақырыпты меңгергенін анықтау.

Үйге тапсырма. №13. 4.

Кері байланыс
Уақыты:
Кезең дері:
Педагогтің әрекеті:
Уақыты:
Кезең дері:
Педагогтің әрекеті:

Бекітемін:

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сабақтың тақырыбы: y = a x 2 + n , a 0 , y = ax^{2} + n, \ \ a \neq 0, түріндегі квадраттық функция

Бөлім:
8. 3В Квадраттық функция
Бөлім:: Педагогтің Т. А. Ә. (болған жағдайда
8. 3В Квадраттық функция:
Бөлім:: Күні:
8. 3В Квадраттық функция:
Бөлім:: Пән/Сынып:
8. 3В Квадраттық функция: Алгебра, 8 сынып.
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Бөлім:: Сабақтың тақырыбы:
8. 3В Квадраттық функция: y = a x 2 + n , a 0 , y = ax^{2} + n, \ \ a \neq 0, түріндегі квадраттық функция
Бөлім:: Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
8. 3В Квадраттық функция:

8. 4. 1. 2

y = a ( x m ) 2 , y = a x 2 + n y = a(x - m) ^{2}, \ \ y = ax^{2} + n\

ж ә н е y = a ( x m ) 2 + n , a 0 , және\ y = a(x - m) ^{2} + n, \ a \neq 0, түрдегі квадраттық функциялардың қасиеттерін білу және графиктерін салу;

Бөлім:: Сабақтың мақсаты:
8. 3В Квадраттық функция: Әртүрлі әдіспен берілген квадрат функцияның графигін салу. Графиктерді түрлендірулерді орындау.

Сабақтың барысы


Ұқсас жұмыстар
Дәрежелік функция
Функция ұғымы. Функцияның берілу тәсілдері
Функцияның берілу тәсілдері
Функцияның өсу кему белгілері
Теңдеулердегі логарифмдік функция
Логарифмдік теңдеулерге есептер шығару
Функциялар және графиктер
Жеке тапсырма ұсыну
Квадраттық функцияны салу
Логарифмдік теңдеулерді шешу. жоспар. 11-сынып
Пәндер



Реферат Курстық жұмыс Диплом Материал Диссертация Практика Презентация Сабақ жоспары Мақал-мәтелдер 1‑10 бет 11‑20 бет 21‑30 бет 31‑60 бет 61+ бет Негізгі Бет саны Қосымша Іздеу Ештеңе табылмады :( Соңғы қаралған жұмыстар Қаралған жұмыстар табылмады Тапсырыс Антиплагиат Қаралған жұмыстар kz