Домендік атауларды қалай таңдаған дұрыс

1. Оқушылармен амандасу.

2. Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.

3. «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

- «Оқиға» дегеніміз не?

-Қалай ойлайсың, оқиғаның қандай параметрлері болуы мүмкін?

ҚБ: стикер /1балл/

1. Мұғаліммен амандасады.

2. Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

3. Сабақтың мақсаттарымен танысады.

4. Сұрақтарға жауап береді.

Стикер

1балл

«Миға шабуыл» әдісі

- Домен ұғымымен таныссың ба?

- Желідегі сандық адрестерді есте сақтауға қалай қолайлы

етуге болады?

«Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі Оқулық

Оқушылар кітаппен жұмыс істейді. Түсінгендерін

құрбысына айтып береді. Мұғалім оқушылардың

білімдерін толықтырады.

Ауызша мадақтау, ынталандыру

1 -тапсырма.

- IP-адрес пен домендік адрестерді салыстыр. Екеуінің

ұқсастығы пен ерекшеліктерін Венн диаграммасы арқылы

көрсет.

Дескриптор :

ІР-адрес пен домендік адресті салыстырады.

Медальдар арқылы бағалау

2-тапсырма.

- Домендік атауларды қалай таңдаған дұрыс?

- Өзіңе және отбасы мүшелеріне интернеттен жеке-жеке

сайт ашады деп есептеп, оларға домендік атау таңдап,

ұсын.

Дескриптор:

Домендік атауға дұрыс таңдау жасайды.

Медальдар арқылы бағалау

3-тапсырма.

- Берілген тақырып бойынша зерттеу жасаңдар.

Зерттеу

тақырыптары

Зерттеу сұрақтары мен бағыттары

Электрондық

үкімет деген

не?

Қандай домендік атауы бар?

Не үшін Электрондық үкімет деп

аталады?

Сайттың үкімет жұмысына қандай

қатысы бар?

2 Елімізде

және

шетелдердегі

ең көп

қолданылатын

6 сайтты

анықтаңдар.

Не үшін бұл

сайттардың

рейтінгісі

жоғары?

Біздің елімізде және басқа елдердегі

сайттарға талдау жасаңдар. Танымал

сайттар қай бағытта жасалған. Қай

бағыттағы сайттар көп? Өз тәжірибеңе

сүйен. Интернетті пайдалан. Отбасы

мүшелері, құрдастарың,

сыныптастарыңның арасында сауалнама

жүргізіп, еліміздегі ең танымалы деген 3

сайтты анықтап көр.

Дескриптор:

Домендік атаулардың қолданылуын зерттейді.

Медальдар арқылы бағалау

«Эссе» стратегиясы

- «Желідегі домендік жүйенің маңызы» туралы ойларыңды

жазыңдар.

Кері байланыс: «Басбармақ» әдісі

Оқушылар сабақтан алған әсерін басбармақтарын көрсету

арқылы білдіреді.