МӘТНДІК АҚПАРАТТАРДЫ КОДТАУ ПРИНЦИПТЕРІ

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Мектеп: «№90 ДБАМ МГ

0. 1В Деректерді ұсыну

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сәбитханов А Ө

Сынып: 10 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы: Мектеп: «№90 ДБАМ МГ0. 1В Деректерді ұсынуКүні:Мұғалімніңаты-жөні: Сәбитханов А ӨСынып: 10 Қатысқандар:Қатыспағандар:: Сабақтың тақырыбы

§ 2. 8 МӘТНДІК АҚПАРАТТАРДЫ КОДТАУ ПРИНЦИПТЕРІ

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы: Мектеп: «№90 ДБАМ МГ0. 1В Деректерді ұсынуКүні:Мұғалімніңаты-жөні: Сәбитханов А ӨСынып: 10 Қатысқандар:Қатыспағандар:: Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

10. 2. 3. 1. Unicode (юникод) және ASCII (аск(и) й) символдарын кодтау кестесін салыстыру.

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы: Мектеп: «№90 ДБАМ МГ0. 1В Деректерді ұсынуКүні:Мұғалімніңаты-жөні: Сәбитханов А ӨСынып: 10 Қатысқандар:Қатыспағандар:: Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Ақпаратты кодтау, ASCII коды ұғымдарын анықтайды, ASCII кодтау кестесін пайдалана отырып, ақпаратты кодтай алу.

Көпшілік оқушылар: ASCII және Юникод таңбаларын кодтаудың кестелерін салыстырады. MS Excel электрондық кестесінде ақпаратты кодтау және декодтау мүмкіндігін пайдалану.

Кейбір оқушылар: Ақпаратты кодтаудың техникада және өмірдегі маңызын тұжырымдау.

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы: Мектеп: «№90 ДБАМ МГ0. 1В Деректерді ұсынуКүні:Мұғалімніңаты-жөні: Сәбитханов А ӨСынып: 10 Қатысқандар:Қатыспағандар:: Бағалау критерийі

Ақпаратты кодтау түрлерін анықтайды. Ақпаратты кодтайды.
Ақпаратты кодтау түрлерін салыстырады. Ақпаратты кодтау және декодтау мүмкіндігін пайдаланады.
Ақпаратты кодтаудың техникада және өмірдегі маңызын тұжырымдайды.

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы: Мектеп: «№90 ДБАМ МГ0. 1В Деректерді ұсынуКүні:Мұғалімніңаты-жөні: Сәбитханов А ӨСынып: 10 Қатысқандар:Қатыспағандар:: Тілдік мақсаттар

Тақырыптық терминдер бойынша сөздік:

:

Қазақша

Орысша

Ағылшынша

Таңба

символ

symbol

Кодтау

кодирование

coding

Кері кодтау

декодирование

decode

Әліппе

алфавит

alphabet

Кодтау кестесі

таблица кодирование

table coding

ASCII-Ақпарат алмасу американдық стандартты код

Американский стандартный код для обмена информацией

American Standard Code for Information Interchange

Unicode-халықаралық кодтау стандарты

новый международный стандарт кодирования символов

the new international standart character encoding

Ондық сан

десятичный

dec

Сегіздік

восьмеричный

oct

Он алтылық

шестнадцатеричный

hex

Екілік

двоичный

bin

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы: Мектеп: «№90 ДБАМ МГ0. 1В Деректерді ұсынуКүні:Мұғалімніңаты-жөні: Сәбитханов А ӨСынып: 10 Қатысқандар:Қатыспағандар::

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы: Мектеп: «№90 ДБАМ МГ0. 1В Деректерді ұсынуКүні:Мұғалімніңаты-жөні: Сәбитханов А ӨСынып: 10 Қатысқандар:Қатыспағандар:: Құндылықтарға баулу

Қоғамдық ұлттық бірлік. Тілдің біртұтастығы. Топтық жұмыста бір-біріне құрметпен қарау, бірлесіп жұмыс істеу, топ ережесіне бағыну, бір-бірінің пікірін тыңдау.

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы: Мектеп: «№90 ДБАМ МГ0. 1В Деректерді ұсынуКүні:Мұғалімніңаты-жөні: Сәбитханов А ӨСынып: 10 Қатысқандар:Қатыспағандар:: Пəнаралық байланыс

Математика, ағылшын тілі

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы: Мектеп: «№90 ДБАМ МГ0. 1В Деректерді ұсынуКүні:Мұғалімніңаты-жөні: Сәбитханов А ӨСынып: 10 Қатысқандар:Қатыспағандар:: Тақырып бойынша алдыңғы білім

Компьютердің логикалық негіздері.

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы: Мектеп: «№90 ДБАМ МГ0. 1В Деректерді ұсынуКүні:Мұғалімніңаты-жөні: Сәбитханов А ӨСынып: 10 Қатысқандар:Қатыспағандар:: Сабақ барысы

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы: Мектеп: «№90 ДБАМ МГ0. 1В Деректерді ұсынуКүні:Мұғалімніңаты-жөні: Сәбитханов А ӨСынып: 10 Қатысқандар:Қатыспағандар:: Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы: Мектеп: «№90 ДБАМ МГ0. 1В Деректерді ұсынуКүні:Мұғалімніңаты-жөні: Сәбитханов А ӨСынып: 10 Қатысқандар:Қатыспағандар::

Сабақтың басы

7 мин

І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

Тақырыптық терминдер арқылы (dec, oct, hex, bin) парақтардың түсіне қарай таңдап, 4 топқа бөлінеді. Топ басшылары сайланады.

ІІ. Ынтымақтастық қалыптастыру. Шаттық шеңбері. Оқушылар бір-біріне 2 шумақ өлең жолдары арқылы, жақсы тілектер тілейді.

Сабақты бастамас бұрын, қауіпсіздік ережелеріне тоқталып кетемін. Оқушылардан сұрақ-жауап әдісі арқылы қауіпсіздік ережелерін сұраймын.

ІІІ. Тапсырма №1 . Білімін тексеру (жеке жұмыс) .

:

Өзара бір-бірін тексереріп, бірін-бірі бағалайды.

Сәйкестендіру тесті

Компьютердің логикалық элементі

бір немесе бірнеше логикалық мәндердің конъюнкциясын жүзеге асырады

НЕМЕСЕ схемасы

ЖӘНЕ, НЕМЕСЕ, ЕМЕС электрондық схемалары және триггер

Триггер дегеніміз

бір немесе бірнеше логикалық мәндердің дизъюнкциясын жүзеге асырады

ЖӘНЕ схемасы

элементар логикалық функцияны жүзеге асыратын электрондық логикалық схеманың бір бөлігі

Компьютердің логикалық элементтері дегеніміз

компьютердің регистрінде екілік кодтың бір разрядын жадында сенімді сақтау үшін қолданылатын электрондық схема

Түрлі карточкалар (dec, oct, hex, bin)

Сәйкестендіру тесті

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы: Мектеп: «№90 ДБАМ МГ0. 1В Деректерді ұсынуКүні:Мұғалімніңаты-жөні: Сәбитханов А ӨСынып: 10 Қатысқандар:Қатыспағандар::

Сабақтың ортасы

27 мин

Топтық жұмыс «Джигсо» әдісі

Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді: Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.

Бақылаушының бағалау парағы

:

Дескриптор:

Unicode және ASCII кодтау кестесінің не екенін түсінеді;
ASCII кодтау кестесін пайдалана отырып, ақпаратты кодтай алады.
Unicode және ASCII кодтау кестесін пайдалана отырып, мәтіндік ақпаратты қалай кодтау керектігін түсінеді;
Ақпаратты кодтаудың техникада және өмірдегі маңызын тұжырымдай алады.

Мақтау, мадақтау, ынталандыру.

Сергіту сәті. Гимнастикалық жаттығулар.

№

Бағалау өлшемдері

Көш

басшы

Хатшы

Баяндамашы

Уақыт сақшысы

1

Тақырыптың ашылуына үлес қосу

2

Міндетін атқару

3

Топтық жұмысқа атсалысуы

Таратпа карточкалар

Таратпа карточкалар, тепе-теңдік шеңберінің макеті.

І

ІІ

ІІІ

ІV

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы: Мектеп: «№90 ДБАМ МГ0. 1В Деректерді ұсынуКүні:Мұғалімніңаты-жөні: Сәбитханов А ӨСынып: 10 Қатысқандар:Қатыспағандар::

Тапсырма №2. «Оқы, ойлан, бөліс» топтық жұмыс «Блум таксономиясы». «Мәтіндік ақпаратты кодтау принциптері» тақырыбын оқи отырып, кестені толтырыңыздар:

:

Дескриптор:

Мәтіндік ақпаратты кодтаудың анықтамасын, түрлерін, белгіленуін, түсінеді;
MS Excel электрондық кестесін пайдалана отырып ақпаратты кодтай алады;
ASCII және Юникод таңбаларын кодтаудың кестелерінің айырмашылықтарын анықтай алады.
Кодтау кестелерін тәжірибиеде қолдана алады.

ҚБ: Тепе-теңдік шеңбері арқылы бағалау.

Тапсырма №3. «ASCII-UNICOD» шыңы.

(Тау шыңдарына тапсырмалар

жасырылады. Оқушылар соны

шешу арқылы «ASCII-UNICOD»

шыңына шығады )

Дескриптор:

Кодтау кестелерін қолдана алады;
Unicode және ASCII таңбаларын кодтаудың кестелерін салыстыра алады.

ҚБ: Фигуралар арқылы бағалау.

Рефлексия:

:

Деңгей

Тапсырма

Білу

Анықтамасын, түрлерін, қызметін, белгіленуі

Түсіну

Сұрақтарға жауап беру арқылы сөзжұмбақты шешеді.

1. Мәтіндік және дыбыстық ақпаратты қағаздан компьютерге енгізуге арналған құрылғы.

2. Мәтіндік және дыбыстық ақпаратты қағазға басып шығаруға арналған құрылғы қалай аталады?

3. Символдардың машиналық кодқа сәйкестігі, сонымен қатар ақпаратты компьютерлік тілден адамға түсінікті тілге аудару және керісінше.

4. Ақпаратты енгізуге арналған құрылғы.

5. Ақпарат көзі - ақпарат таратушы.

:

Бос орынды толтыр:

1. Компьютерлік алфавиттегі реттік нөміріне сәйкес барлық символдар кестесі - . . .

2. ASCII кестесіндегі символдар . . . санау жүйесімен нөмірленді.

3. 1991 жылдың қаңтар айында символдық кодтау стандарттау мақсатында, . . . деп аталатын кодтау шығарылды.

К

О

Д

Т

А

У

И

Н

Т

Е

Р

Н

Е

Т

С

К

А

Н

Е

Р

П

Р

И

Н

Т

Е

Р

П

Е

Р

Н

Е

Т

А

Қ

Т

А

Қолдану

Әр топ өздері өлең жолдарын шығарып, MS Excel-де жеке-жеке анықтайды. Өлең жолдарын орыс және ағылшын тілінде кодтайды.

Талдау

ASCII және Unicode кодтау кестелерін салыстырып, айырмашылықтарын анықтай ды.

Білемін

Білгім келеді

Білдім

Үлестірмелі тапсырмалар

« ASCII-UNICOD» шыңының » макеті. Стикерлер.

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы: Мектеп: «№90 ДБАМ МГ0. 1В Деректерді ұсынуКүні:Мұғалімніңаты-жөні: Сәбитханов А ӨСынып: 10 Қатысқандар:Қатыспағандар::

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы: Мектеп: «№90 ДБАМ МГ

МӘТНДІК АҚПАРАТТАРДЫ КОДТАУ ПРИНЦИПТЕРІ

Ақпарат

Қосымша