10-сынып: §4.1 Web-программалау - Web-сайт туралы түсінік. Қысқа мерзімді жоспар (33-сабақ)

Қысқа мерзімді жоспар (ЖМБ) 33-сабақ

Ұзақмерзімді жоспардың тарауы: Мектеп: №90 ДБАМ мектеп-гимназия

Веб-жобалау

Күні: Мұғалімнің аты-жөні:Сәбитханов А Ө.

Сынып: 10 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Ұзақмерзімді жоспардың тарауы: Мектеп: №90 ДБАМ мектеп-гимназияВеб-жобалауКүні: Мұғалімнің аты-жөні:Сәбитханов А Ө.Сынып: 10 Қатысқандар: Қатыспағандар::

Сабақтың тақырыбы

§ 4. 1 WEB-ПРОГРАММАЛАУ. WEB-САЙТ ТУРАЛЫ ТҮСІНІК

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу программасына

сілтеме)

10. 4. 2. 1 web-парақшаларды әзірлеуде HTML-тегтерін қолдану

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы: Web-программалау, HTML тілі ұғымдарын анықтайды

Көпшілік оқушы: Сайтты жариялау тәсілдерін салыстырады

Кейбір оқушы: Web-сайтты жасақтау жұмысын қолданады

Ойлау дағдылары

Білу, түсіну, қолдану

Бағалау критерийі

Web-программалау, HTML тілі ұғымдарын анықтайды. Сайтты жариялау тәсілдерін салыстырады.

Web-сайтты жасақтау жұмысын қолданады.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология:

Сайт, Web, World Wide Web, сервер

Диалог /жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар топтамасы

www дегеніміз . . .

HTML тілінің атқаратын қызметін жазыңдар. Сайтты жоспарлау кезеңдерін жазыңдар.

Құндылықтарға баулу

Топта бірлесіп жұмыс істеу, топ ережесіне бағыну, бір-бірінің пікірін тыңдау

Пәнаралық байланыс

Ағылшын тілінде сөздер қолданылады

Алдыңғы білім

Деректерді таңдау үшін құрылымдық сұраныстар тілін (SQL) қолдану

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Уақыт

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгендеу

мин

2 мин

Сабақтың ортасы 3 мин

5 мин

Шаттық шеңбері: « Үш тілді тілек» әдісі Оқушылар ішіне үш тілде тілек жазылған жүрекшелерді алып оқып, келесі оқушыға ұсынады.

«Ішкі, сыртқы шеңбер» әдісі

Оқушылар ішкі және сыртқы шеңбер болып тұрады. Өткен тарау бойынша бірінші ішкі шеңбер сұрақтар қояды, екінші сыртқы шеңбер сұрақтар қояды.

Топқа біріктіру: «Атомдар мен молекулалар»

Оқушылар «атомдар» дегенде екеуден бірігеді,

«молекулалар» дегенде ыдырайды. «Атомдар» дегенде үшеуден бірігеді, «молекулалар» дегенде ыдырайды. Үш топқа бірігеді.

Оқушылардың іс-әрекеттерін ауызша мадақтау

«Миға шабуыл» әдісі

Web-беттерді жасауда қандай программалар қолданылады деп ойлайсыңдар?
Web-программалау не үшін керек?
Интернеттегі беттер қандай программа көмегімен жасалады?

«Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі

Оқушылар кітаппен жұмыс істейді. Түсінгендерін қасындағы құрбысына айтып береді. Мұғалім оқушылардың білімдерін толықтырады.

Ауызша мадақтау, ынталандыру

1-тапсырма. «Венн диаграммасы» әдісі Оқушылар HTML тілі мен WEB-программалауды салыстырады.

Дескриптор: