Сөздік диктантын жүргізу

3. 3. 5. 1. сөздіктер мен анықтамалықтардан қажетті ақпаратты табу және оны алу

3. 4. 5. 1 жаңа сөздерді орфографиялық сөздіктерге сүйеніп дұрыс жазу

- сөздіктер мен анықтамалықтардан қажетті ақпаратты табады және оны алады

- жаңа сөздерді орфографиялық сөздіктерге сүйеніп дұрыс жазады

Сабақтың басы

10 минут

Оқушылармен амандасады

Сыныпты түгендейді

Жұпқа бөледі

Тренинг өткізеді

Мұғаліммен амандасады

«Смайлик » әдісі арқылы өз көңіл күйлерін білдіреді

Тапсырманы оқиды

Сөздерді жатқа айтады

Сөйлемдерді оқиды-б

Сөздерді айтады -1б

Жалпы балл: 2 балл

Сабақтың ортасы

25 минут

Сөздікпен жұмыс жүргізу. Сөздердің аудармасымен таныстыру. Сөздік диктантын жүргізу

1-тапсырма. Диктант жазу. Орфграфиялық нормаларды сақтау.

2-тапсырма. Мәтінге сай қажетті сөздерді қойып жазыңыз.

Сергіту сәті. «Кім жылдам?» ойыны (доппен)

Сөздікпен жұмыс

Дескриптор:

- сөздерді мұғалімнің айтуымен жазады

-сөздерді оқиды

-сөздерді қайталайды

-сөйлем немесе сөз тіркесін құрайды

Диктант жазады.

Дескриптор:

-мұғалімді мұқият тыңдайды

-диктантты жазады

- орфографиялық норманы сақтайды

Жазылым тапсырмасын орындайды

Дескриптор:

-қажетті сөздерді қояды

-сөйлемдерді көшіріп жазады

Екі топқа бөлініп қарама-қарсы тұрады. Бір оқушы екінші топтың оқушысына тақырыпқа қатысты сөздің қазақшасын айтып лақтырады, ал екіншісі орысшасын айтады.

-сөздерде қате жоқ-1б

-сөздерді қате бар-0б

-жаңа сөздермен сөйлем құрайды-1б

Жалпы балл: 2б

1-2 қате-4балл

3-4-4қате-3 балл

5-6 қате -2 балл

7-8 қате-1балл

9дан көп-0 балл

Жиһаз-мебель

Жазушы-писатель

Сабақтың соңы

10 минут

3-тапсырма. Мәтіннен септік жалғаулы сөздерді тауып астын сыз, қай септік екенін анықта.

Оқушыларды сабаққа қатысуы бойынша бағалайды.

Ережеге сай тапсырманы орындайды.

Дескриптор:

-септік жалғаулы сөздерді табады

-астын сызады

-қай септік екенін анықтайды

Сабақ бойынша өз ойларын жазады