Сабақтың тақырыбы. Сабақтың басталуы

Сабақтың тақырыбы

SQL мәліметтер қорын құру

Сабақтың тақырыбы: Модуль/пән атауы

SQL мәліметтер қорын құру: Информатика

Сабақтың тақырыбы: Педагог

SQL мәліметтер қорын құру: Устемирова Ботакоз Сапарбаевна

Сабақтың тақырыбы: 20__ жылғы «___»

Сабақтың тақырыбы: 1. Жалпы мәліметтер

SQL мәліметтер қорын құру:

Сабақтың тақырыбы: Курс 1-курс

SQL мәліметтер қорын құру: Топ 122

Сабақтың тақырыбы: Сабақтың түрі

SQL мәліметтер қорын құру: Аралас сабақ

Сабақтың тақырыбы: 2. Мақсаты (ОН)

SQL мәліметтер қорын құру:

Барлық студенттер:Әртүрлі деректер түрлерін білу ДҚБЖ My SQL. Деректер қорында мәлметтер типін анықтау; Студенттердің басым бөлігі: Біркестелі деректер қорын құруды үйрену. Кейбір студенттер: Көпкестелі деректер қорын құруды үйрену.

Сабақтың тақырыбы: Міндеті (БК)

SQL мәліметтер қорын құру:

Білу және түсіну, қолдану

Сабақтың тақырыбы: 3. Күтілетін нәтижелер

SQL мәліметтер қорын құру: Компьютерлер, Информатика оқулығы, бағдарламалар мен сынып техникалары, интерактивті тақта, жұмыс дәптері.

Сабақтың тақырыбы: 4. Қажетті ресурстар

SQL мәліметтер қорын құру: Оқулық: Авт. Г. И Салғараева

Ж. Б. Базаева. Информатика 11 с. Арман ПВ баспасы. §2-3; презентация, интернет ресурстары,

Сабақтың тақырыбы: Тілдік мақсаттар

SQL мәліметтер қорын құру: Студенттер: әртүрлі деректер түрлерін біледі. Деректер қорында мәліметтер типін анықтай алады. Біркестелі және көпкестелі деректер қорын құруды біледі Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Сұрау, My SQL ДҚБЖ, phpMyAdmin, жергілікті сервер, деректер түрлері, бастапқы кілт. Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: Бұл өріс үшін, деректер түрін орнатуыңыз керек . . . өйткені . . . My SQL ДҚБЖдамыту үшін ыңғайлы . . . себебі . . . үшін сұрауды қолдану керек . . . Бұл сұрау жасалғаннанкейін ол орындалады . . .

Сабақтың тақырыбы: 5. Сабақ барысы

Сабақтың тақырыбы: Уақыт

SQL мәліметтер қорын құру:

Іс-әрекеттер мен

Тапсырмалар

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың тақырыбы: Сабақтың басталуы

SQL мәліметтер қорын құру:

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу, студенттерді түгелдеу

Топқа біріктіру: «Тілек ағашы» әдісі Оқушылар ағаштағы тілек жазылған жүрекшелерді алады. «Білім», «Талап», «Бірлік» болып үш топқа бірігеді

Өткен сабақты пысықтау:

«Фишбоун» әдісі Студенттер плакатка балық қаңқасының суретін салады. Жоғары қабырғаларына өткен тақырыпқа байланысты сұрақтар жазады. Келесі топ төмеңгі қабырғаларына жауаптарын жазады.

1. Мәліметтер қорына қойылатын талаптар

2. Деректердің арасындағы байланыстарды ұйымдастыру типтері 3. МҚБЖ-нің басты функциялары Дискриптор:

1. Мәліметтер қорына қойылатын талаптарды біледі;

2. Деректердің арасындағы байланыстарды ұйымдастыру типтерін ажыратады;

3. МҚБЖ-нің басты функцияларын біледі. Кері байланыс: «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі бойынша оқушыларды бағалау Мәселе жағдайы: ой қозғау Слайдта түрлі деректер бар. Оқытушы сабаққа сұрақтар қойып, жауаптарды бірге талқылайды. «МАКС», «МИН», «СРЗНАЧ» ұғымдары арқылы студенттердің берген жауабын бағалау Сабақтың тақырыбын, мақсаттарын және бағалау критерийлерін талқылау.

Студенттер өзіне ұнайтын автомобиль маркасын таңдап, рулетканы

басу арқылы топтарға бөлінеді.

Әр білім алушы қобдишадан таяқша тәрізді оралып, сұрақ жазылған қағазды таңдап кезекпен жеке-жеке жауап береді. (дұрыс жауап-2 бал, қате жауапқа -0 бал)

Дереккөз №1. Пазлдар Сабаққа арналған презентация Слайд 1. Тақырыпты анықтау Слайд 2-3: сабақтың мақсаты мен оқу мақсатын тұжырымдау Мұғалім өз сөздерін бұлт жасай алатын дерекөз

Қосымша 1

Сабақтың тақырыбы:

Сабақтың ортасы

12 мин

3 мин

12 мин

SQL мәліметтер қорын құру:

Жеке жұмыс: Интернетті пайдалана отыра SQL де қолданылатын деректер түрлерін оқу. Деректер түрлеріне назар аударыңыз: CHAR, VARCHAR, TEXT, BOOL, TINYINT, INTEGER, FLOAT, BOUBLE, DATE, TIME

DATETIME, TIMESTAMP, ENUM. Тапсырма1 Деректер түрлерін тиісті деректер үлгісімен сәйкестендіріп, оларды сызықтармен байланыстырыңыз.

Дискриптор:

Деректер түрлерін тиісті деректер үлгісімен сәйкестендіреді. Өзін-өзі бағалау. Жауаптар тақтада көрсетіледі. Студенттер нәтижені тексереді, кемшіліктерді түзейді.

Бағалау критерийлері:

13-11 дұрыс жауаптар - өте жақсы 10-8 дұрыс жауаптар- жеткілікті жақсы 7-5 дұрыс жауаптар -қайталау керек 4 немесе одан аз- тағы да оқу қажет

Кері байланыс: Жарайсыңдар студенттер. Талқылау барысында бір-бірін тыңдай білу қабілетін ерекше атап өту керек. Оқытушының студенттерге түсіндірмесі: Жергілікті сервердің қандай екнін түсіндіріңіз, тұжырымдаманы анықтаңыз. Бағдарламалық жасақтама енгізілген түсіндіріңіз. Жергілікті веб-серверлердің мысалын келіріңіз, PhpMyAdmin қосымшасының мақсатын түсіндріңіз, MySQL мен жұмыс стеу жолдарын түсндіріңіз. Көрсетілімі: Жергілікті серверді іске қосыңыз және MySQL дерекқорларымен жұмыс істеу үшін PhpMyAdmin тақтасына кіру үрдісін көрсетіңіз. SQL сұрауларын жазу қажет қойындыны көрсету

Практикалық жұмыс.

Жұптық жұмыс

Тапсырма2: Студенттер біркестелі деректер қорын жасау үшін сұрау салу процесін үйренеді. Жазбаларға сұраулар:

1. Колледж ДБ құру

2. Мамандықтары кестесін жасаңыз

3. Мамандықтары кестесіне деректер қосу

(Сіз кемінде 5 мамандықты қосуыңыз керек)

4. Оқушылар саны 25-нан аз болатын жазбаны жойыңыз

5. Деректерді жаңарту (5 адамға Тігінші мамандықтарының көбеюі)

Дискриптор:

- білім алушы бір кесте дерекқорын жасау үшін сұрау салу процесін үйренеді. Қолдау ретінде мұғалім дайын сұраулардың бланктарын дайындауы немесе жұмыстың жетістігі ретінде әрбір сұранысты топпен талқылауы мүмкін.

Қалыптастырушы бағалау:

Студенттер тапсырманы орындайды. Оқытушыға аяқталған жұмыстарды тапсырады.

Кері байланыс:

Мұғалім жазбаша кері байланыс береді және жұмысты келесі сабақта қайтарады.

Жеке жұмыс:

Тапсырма 3. Көпкестелі деректер қорын құруды үйренініз. Тапсырыс беруші кестесі

Дискриптор:

- Бірінші кестені құрады

- Екінші кестені құрады

- Деректер қорындағы мәліметтер типін анықтайды Қалыптастырушы бағалау.

« Рейтинг» әдісі арқылы сабақ арасындағы әрбір оқушының жұмысын бақылап, бағалап отыру

Кері байланыс: