1-сыныпқа арналған ақпараттық этикет: интернеттегі қауіпсіздік пен сенімді ақпаратты бағалау

1. 3. 1. 1 желідегі ақпараттың барлығы сенімді, пайдалы емес екенін түсіну.

1. 3. 2. 1 желідегі қажетсіз байланыстардың тәуекелдерін түсіну.

Барлық оқушы үшін:

Желідегі ақпараттың барлығы сенімді, пайдалы емес екенін түсінеді.

Көпшілік оқушылар үшін:

желідегі қажетсіз байланыстардың тәуекелдерін түсіну.

Кейбір оқушылар үшін:

***. Желідегі ақпараттың түрлерімен жұмыс жасайды.

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі:

1-7 мин.

1. Сәлемдесу.

2. Оқушыларды түгендеу.

«Мозаика» әдісі. Оқушылар мұғалім үстелінен сурет қиындысы бейнеленген бір дана қағаз қиындысын таңдап алады. Алынған қағаз қиындысында бейнеленген суретті жинақталып құрастыру арқылы екі топқа бірігеді.

Сабақтың тақырыбы, мақсаты, критерийлерімен таныстыру

1-топ: «Интернет».

2-топ: «Вирус».

Оқушылар сөздерді таңдап, топқа жиналған соң, сурет туралы өз ойларын айтады.

(МК, Ұ) Ой қозғау. «Миға шабуыл» әдісі.

«Ой қозғау» әдісі.

Алдыңғы білім мен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында төменде берілген сұрақтарға мұғалімнің көмегімен (бағыт-бағдары, нұсқауымен) жауап іздейді.

• Сурет бойынша өз ойыңды ортаға сал. (1-сурет) .

• Интернетте жалғыз саяхаттау қауіпті ме?
• 2-суреттегі кейіпкерлер жайлы не білесің?
• Интернетке олардың қандай қатысы бар?

Жаңа сабаққа дайындық.

Мұғалімнің сөзі.

Интернетте қызықты ақпарат көп. Оны қолданғанда сақ болу керек. Интернеттің өз қарақшысы, вирусы және ұрысы бар. Интернетке өзің жайлы жеке ақпарат қойма (3-сурет) . Бұл ақпаратты теріс пиғылды адамдар пайдаланып саған зиян жасайды. Өз қауіпсіздігің үшін интернетті пайдалану ережесін сақта.

Жаңа сабаққа кіріспе. «Білетініңіздің барлығы» әдісі.

Оқушылар тақырыпты оқуға кірісудің басында жаңа білім туралы не білетінінің барлығын жазады. Сосын мұғалім қайталауды болдырмас үшін, алынған ақпаратты пайдалана отырып, оқуды тиісті жолмен жүргізеді.

Жұмыс дәптері.

11-бет

Сабақтың ортасы

(26 мин)

(МК, Т) . Оқушылар топтық жұмыста бір-бірімен ақылдасады, ойларын ортаға салып, ортақ шешім шығарады. Өз көзқарастарын топ арасында айтады.

1- тапсырма:

4-суретке назар аудар. Интернетті қолдану ережесін сақтамасаң қандай қауіптер туындайды?

Дескриптор:

• Берілген суретпен танысады.
• Топ ішінде талқылайды.
• Интернетті қолдану ережесін сақтамаған жағдайда туындайтын қауіптер туралы айтады.

2- тапсырма:

Кестеде интернеттің жақсы жағымен бірге теріс жағы да берілген. Жақсы жағын «+», теріс жағын «-» таңбасымен белгілейді

Дескриптор:

• Жұбымен ой бөліседі, талқылайды.
• Интернеттің жақсы жағын дұрыс белгілейді.
• Интернеттің жаман жағын