Ана тілің - арың бұл

ТӘРБИЕ САҒАТЫ
Сабақтың тақырыбы: Ана тілің - арың бұл.
Сабақтың мақсаты: Ана тілдің қадір қасиетін оқушыларға
ұғындыру. Тілге деген сүйіспеншілігін, құрметін арттыру. Өз Отанын туған жерін, туған тілін құрметтеуге, аялауға тәрбиелеу.
Көрнекі құралдар: Қабырға газеті, нақыл сөздер, шарлар, суреттер .
Сабақтың барысы:
Kipicпe бөлім.
- Балалар, біздің Отанымыз Отан анамыз Қазақстан Республикасы.
Қазақстан Республикасының Гимні
Heгізгi бөлім.
Балалар, біздің тіліміз - ананың ақ сүтімен бойға сіңген асыл қазынамыз. Өз атамекенімізде жүргендіктен, өз тілімізде сөйлеу-басты парызымыз. Қазак тілінің құдіреттілігі - оның орындылығында, орасан зор байлығында.
<<Қазак, болып туғаннан соң бөбегім, Қазақ болып өлген жақсы түбінде>>, - деген ақын сөзінен қуат ала отырып, бабаларымыздан жол тартқан асыл мұраны сақтап өркеңдете берейік.
Ана тілі - асыл нәрі бабамның,
Қуатымсың ақ сүтіндей анамның.
Сәби шақтан бесігімде жыр тыңдап,
Туған тілді туып өскен баламын.
Ән. <<Ананың тілі - аяулы үні>> хор.
Балалар, біз бүгінгі сабақта өзіміздің оқып үйренгендерімізді ортаға саламыз. Сендерді орталықтарға бөліп тапсырмалар берген болатынмын. Әр топ өздерінің дайындаған тапсырмаларын ортаға салады.
1. Әдебиет орталығы.
1- оқушы: Қуан далам! Қуанатын күн бүгін!
Cepпiп таста, Мұңды жүрек түндігін
Tiл туралы заңым енді күшіне
Паш еткендей, Кескен жаңа кіндігін.
2 - оқушы: Қуан бабам! Қуанатын жөнің бар.
Деген едің, Тіл бар жерде өмір бар.
Халық жауы атандың - ау сол үшін.
Ғұмырыңда, Құрбан eтіп жолыңда ар.
3 - оқушы: Қуан анам! Ұзағынан сүйініп.
Сәтің де көп, Кеткен кейде түңіліп.
Ак, сүтіңнен, Бойга біткен тіліңді
Піp тұтамын, Мен алдыңда иіліп.
Барлығы бастарын иеді.
4 - оқушы: Мейлі шарлап теңіз өттім, тау бастым,
Мейлі көктің ак бұлтына жармастым.
Сонда - дағы сені қалмассың көкейден,
Сонда - дағы ceнi ұмыта алмаспын.
Бар қазақтың орман, көлі, өзені,
Тау қиясы, жалпақ жазық, кезеңі.
Сайрап сөйлеп тұрган жоқ па қазақша,
Қалай тозар сендік асыл сөз енді.
5 - оқушы: Туған тілім тірлігімнің айғағы,
Тілің барда айтылар сыр ойдағы.
Өссе тілім мен де бipгe өсемін,
Өшсе тілім мен де бipre өшемін.
Тілсіз хайуан бишара,
Бишараға не шара.
6 - оқушы: Сарыарқадай даласы бар, Астанадай каласы бар.
Жайнап тұрған бip - Гүлстан, Туған жерім - Қазақстан!
Үйінен қонақ арылмайтын, Жок, нәрсеге тарылмайтын.
Дарқан мінез кең пейілді, Туған елім - Қазақ елі.
Бабалардан бұрынғы өткен, Аманат боп бізгe жеткен,
Ұмытылмас ешқашанда, Туған тілім - Қазақ тілі.
Бақыттымын бар әлемде, Yш туған бар бip өзімде.
Мақтанамын, шаттанамын, Жар саламын бар әлемге.
2. Шығармашылық орталығы.
Қане, балалар үйде жазып келген шығармаларыңды ортаға салыңдар.
3. Өнер орталығы.
1. <<Отаным>> өлеңін айтқызу.
4. Ғылым орталығы.
Ана тілін білу, үйренудің қажеттілігі, маңызы жайлы ұлы адамдардың нақыл сөздеріне тоқталайық.
1. Өзіңе сенбе, жас ойшыл, Тіл өнepi дертпен тең. (Абай Құнанбаев)
2. Әр халықтың ана тілі - білімнің кілті.
3. Біздің жастарымыз ана тіліне жетік, білімді мәдениетті болсын.
(Ахмет Жұбанов)
* Анамыздың ақ сүтімен бойымызға дарыған тілімізді ұмыту - бүкіл ата-бабамызды, тарихымызды ұмыту. (Бауыржан Момышұлы)
5. Әдебиет орталығы.
Балалар ана тілі туралы қандай мақал - мәтелдер білесіңдер?
* Жақсы байқап сөйлер, Жаман шайқап сөйлер,
2. Біреудің көзі әдемі, Біреудің cөзi әдемі.
* Білгеніңді сөйлеп қал, Білгендерден ғибрат ал.
4. Үлгілі сөз білмеген, Надандықтың белгісі
* Жүзден бipey шешен, Мыңнан бipey көсем.
6. Қызыл тілдің қадірін, Тоқтағанда білесің.
* Өтipiк сөз өрге баспас,
8. Ойнап сөйлесең де, ойлап сөйле
9. Өнер алды - қызыл тіл.
10. Шебердің қолы ортақ, Шешеннің тілі ортақ.
6. <<Өнер>> орталығы.
Kөpiніc. <<Ана - тілің арың бұл>>
7. Шығармашылық орталығы.
Оқушылар өздерінің шығарған өлеңдерін оқып береді
7- оқушы: Бесікте жатқанымнан, Ана тілін үйрендім.
Сол арқылы бой жазып, Азамат боп өсіппін.
8 - оқушы: Ана тілім менің, Асыл қазынам менің.
Ана тілім менің, Шырқар әнім менің.
Құрметтеймін ceнi, Анамдай сыйлап.
Аялаймын сені, Өcipген гүлімдей.
9 - оқушы: Ана тілін үйреніп, Оқып білiм аламын.
Ана тілім айбыным, Ана тілім ай күнім.
10 - оқушы: Ана тілім дана тілім, Қазақ тілім бал тілім.
Құрмет тұтып ceнi мен, Аялаймын әрқашан.
8. Өнер орталығы.
Ән <<Түркістан>>.
Би <<Шаттық>> биі.
9. Ғылым орталығы.
Ал, балалар, ғылым орталығына қорытынды сөзді берейік.
Қазақ тілі - мемлекеттік тіл. Сондықтан қазақ тілін құрметтейік.
Өзге тілдің - бәрін білсең де, Өз тіліңді құрметте.
Бiз, оқушылар, өз ана тілімізді байытып, оны өзге ұлт өкілдеріне үлгі етуіміз керек.
Қазақ тілі - ұлттың жаны, Қаны деп ойлаймын!
* Балалар, ана тіліміз үшін күрес - болашақ ұрпақ үшін, халық үшін күрес дегім келеді
* Ерлік пен елдікті мұра тұтқандар саған қол көтермек емес.
* Жылдар, ғасырлар мен замандардың ұйытқып соққан желі сенің іргетасыңды ешқашан шайқалтпайды.
* Жасай бер, бостандық, махаббат пен достық тілі - қазақ тілі.
Хор: <<Менің Қазақстаным>>.
Математикалық сыныптан тыс сабақ
Тақырыбы: Білекті бірді жығар, Білімді мыңды жығар.
Мақсаты: а) Оқушылардың математика пәніне қызығушылықтарын
оята отырып есептер шығару.
ә) Логикалық ойлау қабілеттерін дамытып, дүниетанымын кеңейту.
б) Тапқырлыққа алғырлыққа зейінді болуға тәрбиелеу.
Көрнекілігі: ребус, видеопроектр, электронды оқулық,компютер, тест, мақал мәтелдер.
Сабақ түрі: жарыс сабақ
Сабақ әдісі: сұрақ - жауап
Жаңа технология: <<Тәй - тәй>> бағдарламасы, топтастыру.
Барысы: І. Ұйымдастыру
ІІ. Психологиялық дайындық
* Балалар бүгін қай күн?
* Желтоқсан айы жылдың қай мезгіліне жатады?
* Желтоқсан айының 1 күні қандай мерекені тойладық ?
* Тағы қандай мерекелер бар?
16 желтоқсан <<Тәуелсіздік күніне>>арнап тілек айтқызу.
Үй тапсырмасы:
Ғұлама ақын жазушылардың математика туралы сөздерін айтқызу
* Әлем математика тілімен бейнеленген (Галилей)
* Артық ғылым кітапта, Ерінбе оқып көруге (Абай)
* Білмегенді сұрап үйренген - ғалым.
Арланып сұрамаған өзіне залым
* Ғаламдағылардың барлығы математика заңдарына бағындырылған
(Галилей)
* Білім - адам баласының ортақ қазынасы (Жүсіп Баласұғұн)
* Білімді адамдар - бұл XXI - ғасырда адамзат дамуының негізгі күші
(Н.Назарбаев)
* Ғылым халыққа пайдасын тигізсе ғана қызықты (Ломоносов)
ІІ. Негізгі бөлім.
* Ребус шешу арқылы тақырыпты ашу
,,,,,, ,, ,,, ,, ,,, ,,,,,

,,,,,

Сайыс шарттарын таныстыру
* Амандасу рәсімі
* <<Тапқыр болсаң, тауып көр>>
* <<Ойлан тап>>
* <<Кім жүйрік>>?
* <<Мақал - сөздің мәйегі>> сайысы
* Тест тапсырмалары.
* Топбасшылар сайысы.
1 - сайыс <<Амандасу рәсімі>>
1. <<Тапқырлар>> тобы
Ұраны: <<Тапқырлық таныту мақсатымыз,
Біліммен шықсын тек жақсы атымыз>>
Сәлемдесуі: Армандарға қол созумен келеміз,
Өмір теңіз жүзіп келеді кемеміз.
Білімменен қаруланған тобымыз,
Қарсыласты қалайда біз жеңеміз.
Тапқырлар тобынан қарсылас топтарға сәлім!
2. Алғырлар тобы
Ұраны: Болашақтың ұрпағымыз білімді, Көрсетпекпіз сабақта алған білімді.
Сәлемдесу: Қиындықтан сірә да біз қашпаймыз,
Алғырлық пен тапқырлықты ұштаймыз.
Қиялдарға самғап ұшқан құстаймыз,
Шегінбейміз жеңістерге бастаймыз.
Алғырлар тобынан қарсылас топтарға сәлем!
2 сайыс: <<Тапқыр болсаң, тауып көр>>
Бұл сайыста оқушылар берілген мәтінді есептерге ауызша жауап береді. Әр есептің құрылуына байланысты ұпайлар берілген сол ұпай бойынша жауап береміз.

20
10
30
30

20
10

10 ұпайдың сұрақтары:
* Бірінші үйде 30 адам, ал екінші үйде біріншіге қарағанда 20 адам артық тұрады? Екінші үйде неше адам тұрады. (50)
* Аулада 16 ер бала, олардан 6 - уы кем қыз бала ойнап жүр. Аулада неше қыз бала ойнап жүр? (10)
20 ұпайдың сұрақтары:
* Марат 15 сөз жазу керек болды ол 7 сөзді жазып қойды Марат енді
неше сөз жазуы керек? (8)
* Асханада 8 литр сүт жұмсалғаннан кейін тағы 6 литр сүт қалды.
Асханада неше литр сүт болған? (14)
30 ұпайдың сұрақтары:
1. Қоймада 60 қап күріш және 30 қап жарма болды. Асханаға 20 қап жөнелтілді. Қоймада неше кап жарма қалды? (60 + 30 - 20 = 70)
2.Дүкенге 20 жәшік кияр және 30 жәшік қызанақ әкелінді. Және 40 жәшік қызылша әкелінді. Дүкенде неше жәшік көкөніс бар?
(20 + 30 + 40 = 90)
3 сайыс : <<Ойлан тап>> сайысында оқушылар қосуды меңзер бойынша тапсырмалар орындайды.

Жанкүйерлерге логикалық есептер беру (ауызша)
* Кемпірқосақта неше түс бар? (7)
* Үш қойдың аяғы қанша? (12)
* Жұмылған көзбен не көруге болады? (түс)
* 2 ғасырда неше жыл бар? (200)
* Қай кезде қолы суға кесіп алуға болады? (мұз болғанда)
* Екі адам тоғызқұмалақты 2 сағат ойнады. Әр қайсысы неше сағаттан ойнады (2 сағат)
* Бір үйдің 20 тауығы және одан 2 - еуі артық үйрегі бар бүл үйде қанша үйрек бар? (22)
* Асқар Алтынайдың ағасы. Алтынай Арманның шешесі. Асқар Арманға кім болады. (нағашысы)
4 сайыс : <<Кім жүйрік>> байқауы
Электронды оқулықтан геометриялық фигураларды тапқызу.
1 топ:

2-топ:



5- сайыс: <<Мақал - сөздің мәйегі>> байқауы. Бұл байқауда 2 топ саны бар мақал - мәтелдер айтып жарысады?
6 сайыс: Тест сұрақтары. Электронды оқулықтан тест тапсырмаларын беру.
7 сайыс : <<Топ басшылар>> сайысы
1.оқушы: 2.оқушы:

1.Ең кіші үш таңбалы сан? (100)
2.Қосу амалын немен тексереді? (азайтумен)
3.Бір тәулікте неше сағат бар? (24)
4.10 см де неше дм бар? (1 дм)
5.Жұлдыздың неше бұрышы бар? (5)
6.Аспанда неше күн бар? (1)
7.Адам қолында неше саусақ бар? (10)
8.2 ондық 8 бірлік? (28)
9.6 ондық пен 3 ондықтың айырмасы? (30)
10.Кітаптың формасы қандай математикалық фигураға жатады?
(тік төртбұрыш)
1.Ең үлкен екі таңбалы сан? (99)
2.Азайту амалын немен тексереді? (қосумен)
3.1 сағатта неше минут бар? (60)
4.1 м - де неше см бар? (100)
5. Шаршының неше бұрышы бар? (4)
6.Адамда қанша көз бар? (2)
7.Аспанда неше ай бар? (1)
8.9 ондық 5 бірлік? (95)
9.4 ондық пен 3 ондықтың қосындысы (70)
10.Қосылғыштың орнын ауыстырғанымен қосындының .......... (мәні өзгермейді)

Қорытынды.
Әділқазылар алқасына сөз
ТӘРБИЕ САҒАТЫ
Сабақтың тақырыбы: Жасампаздық жаршысы.
Сабақтың мақсаты: Бүгінгі жас ұрпаққа елбасының ерекше қасиет қадірін, тұлғалық тұғырын түсіндіру. Елбасымыздың ерен еңбегін мақтаныш сезіммен оқушылар бойына сіңіру.
1-жүргізуші: Ассалаумалейкум, құрметті ұстаздар мен қымбатты оқушылар.
2-жүргізуші: Армысыздар, құрметті қонақтар.
1-жүргізуші: Ежелден еркіндік аңсаған қазақтың асыл мұраты еңселі ел болу еді. Елім деп еңіреп, мың өліп, мың тірілген қазақ халқы аса шытырман талас-тартыспен тәуелсіздікке ұмтылды.
2-жүргізуші: Ғасырлар тоғысында Елбасының арқасында мың құбылған, сан алуан толқындардың жетегіне ілеспей іргелі мемлекеттердің біріне айналып отыр.
1-жүргізуші: Елбасы-ел тірегі, ел намысы!
Адамның бұл өмірде арманы жоқ
Халқының бола білсе қорғанышы! (Баяндама оқылады)
2-жүргізуші: Құрметті қонақтар, оқушыларымыздың Елбасы туралы қанатты сөздерін тыңдаңыздар. (қанатты сөздер оқылады.)
1-оқушы: Бүгінде Қазақстан -әлемдік қоғамдастықтағы жауапты да құрметті әріптес, Орталық Азияның шешуші елі.
2-оқушы: Біз-жігерлі халықпыз ХХI ғасыр қазақ халқының жұлдызы жанатын ғасыр болатынына сенемін.
3-оқушы: Тәуелзіздіктің алғашқы жемістерін көргенге дейін Қазақстанға мемлекеттің өзін танытудың тар жол тайғақ кешуінен өтуге тура келді.
4-оқушы: Әрбір азаматы өзін тең сезінетін, татулығы жарасқан Қазақ елінің, Қазақстан халқының қарымды істері бүгінде әлем жұртшылығы үшін үлгі өнегеге айналды.
2-жүргізуші: Елбасымыздың құрметіне арналған 2 <<а>> сынып оқушыларының орындауында әнін қабыл алыңыздар.
1-жүргізуші: Нұрсұлтан Назарбаев жаһанның жаңа кезеңінде қазақ елінің жаңа дәуірін, ұлт рухының шарықтап қайта өркендеуін ұйымдастыра білді.
2-жүргізуші: Бұл - қазақ халқының маңдайына біткен бақыты мен мақтанышы. Осы мақтанышымызға оқушыларымыздың Елбасына арнаған өлең шумақтарын тыңдаңыздар. (өлең шумақтары оқылады)
1-оқушы:
Ел мен Ердің ақ тілегі бір екен, Елі - дархан, Ері-жайсаң, дүр екен.
Қиын өткел, тар жол, тайғақ кешуден, Қазақ үшін қыр асырған - Нұрекең.
Алып дала туған дана ұл екен, Арманы асқақ, мақсаты ұлы екен!
Қала салған, егін еккен, мал баққан, Дәулетті елдің нар тұлғасы - Нұрекең!
2-оқушы:
Даласында достық іздеп жүр екен, Дуалы ауыз, басқан ізі гүл екен.
өз халқының кең пейілі сияқты, күллі әлемді құшаққа алған-Нұрекең!
Жерұйығым! Жампозыңды жыр етем, Аты да оның, заты да оның нұр екен!
Темірқазық-адастырмас Алашты,Дана басшы, дара басшы-Нұрекең!
3-оқушы:
Елбасы - төбеңдегі бақ жұлдызың, Қаратты өз аузына жердің жүзін.
Сұңғыла саясатпен сара тіліп. Ерітті тарихтағы тоңның мұзын.
Көп ұлтты Қазақстан ерді ұлыға, Ұрпаққа ер еңбегі - мәңгі мұра!
Бір жерге барлық діннің басын қосып, әлемнің ықпал етті тағдырына.
4-оқушы:
Өмірдің судай ағып өзегімен, Келеді Президенттер кезегімен.
Елбасы-Назарбаев егіз ұғым, Жасайды мәңгі бірге өз елімен.
Нұр ағам өзі салған нұр қаланың, Сәулеті бағын ашты бұл даланың
Азаттық Елбасыны,Астананы Белгілі, <<Бәйтеректе>> жырлаған.
1-жүргізуші:
Ағайын, тәуелсіз еліміздің тағдыры 2030 барыс жылына еліміз Қазақстан жайнай берсін!дей келе 2 <<а>> сыныбының орындауында <<барыс>> биін тамашалаңыздар.

2-жүргізуші:
Елбасымыздың бойында ұлтымыздың барлық жақсы қасиеттері бар. Шешен десең - шешен, көсем десең-көсем, батыр десең, кең байтақ жерімізді қорғап қалған бабаларымыздай батыр. Біз сізге ұқсағымыз келеді. Сізге деген сағынышымызды оқушыларымыздың шығарған өлең шумақтарымен жеткізе білейік. (өздері шығарған өлең шумақтары оқылады)
1-жүргізуші:
Әлем елдерінің басшылары мен саясаткерлерінің Президент Нұрсұлтан Назарбаев туралы айтқан лебіздеріне құлақ түрейік. (лебіздер айтылады)
1-оқушы: Дмитрий Медведев, Ресей Федерациясының Президенті: <<Мен сізге алғыс білдіремін. Маған көрсеткен бүгінгі қошеметтеріңіз біздің елдеріміз арсындағы айрықша сенімге негізделген қарым-қатынастардың дәлелі болып табылады. Біздің халықтарымыз ғасырлар бойы бірге өмір сүрді. Соғыс кезіндегі және тың игеру кезіндегі барлық қиындықтарды тең көтерді.Достық, түсіністік, сыйластық тіні-міне осында.
2-оқушы: Ли Мен Бак, Корея Республикасының Президенті: <<Корея Қазақстанмен кең ауқымды ынтымақтастықты кеңейтуге әзір. Қазақстан Орталық Азиядағы белді мемлекет болып табылады, ал Нұрсұлтан Назарбаевты мен әлемдік деңгейдегі көшбасшы деп білемін. Оның басшылығымен Қазақстан дамудың қайран қаларлық биігіне көтерілді.>>
3-оқушы:Ислам Каримов,Өзбекстан Республикасының Президенті: <<Өзбекстанда Сізді Қазақстан тарихының бетбұрыс сәтінде саяси экономикалық және әлеуметтік реформалардың барысында басшылық еткен аса көрнекті мемлекет қайраткері досы деп біледі әрі өзіміздің өзбек- қазақ қатынастарының серпінді дамуына қосқан үлесіңіз баға жеткісіз деп біледі>>
Біздің мемлекеттеріміз бен халықтарымыз арасындағы қарым- қатынастар әрдаиым тарихымыздың, мәдениетіміздің, тіліміз бен дініміздің жақындығына негізделіп келеді.Біз ғасырлар бойы қатар өмір сүрдік, өмір сүріп келеміз және мәңгілік бірге өмір сүре беретінімізге сенімім кәміл.
Ән: Атамекен.

1-жүргізуші:
Құрметті қонақтар Президентіміздің күні еліміздің, халқымыздың мақтанышы жыл сайын мерекені жарқын көңіл-күймен атап өтейік.
2-жүргізуші:
Президент күніне арналған кешімізге келгендеріңізге көп рахмет қонақтар!
Ән: Жаса Қазақстан!
ТӘРБИЕ САҒАТЫ
Тақырыбы: Тәуелсіздік шапағаты
Мақсаты: Оқушыларға Егеменді еліміздің жетістіктері туралы таныстыру.
Көрнекілігі: Плакатқа жазылған нақыл сөздер, қазак ел рәміздерінің суреттері, Н.Ә.Назарбаевтың суреті т.б.
Kipicпe
Балалар, казір бізде тәрбие сағаты. Бүгінгі сабағымыз телехабар түрінде өтпекші. Яғни, еліміздің тәуелсіздігіне арналады.
Біз қазақпыз -
Ел үшін атка мінген
Жанып жатқан лапылдап отқа кірген
Бойтұмар ғып ар - ождан қазынасын
Ерлеріміз ел намысын қорғап жүрген
Біз қазақпыз -
Қастерлеген баба салтын
Аман бол, айналайын, дана халқым.
Күн туса атка қонам бip сен үшін
Miнe, жаным, міне қаным, міне антым!
(көрініс: Атасы мен немересі)
(Ақырын басып қарт шығады орындыққа келіп демалып, отырады. Осы кезде жүгіріп немересі келеді)
Немересі: - Ата, не ойлап отырсыз?
Атасы: - Ә, балам, атаң не ойламайды дейсің! Ceнің болашағыңды ойлаймын, еліміздің болашағы жайлы, өткен өмip жайлы ойлаймын.
Немересі: - Ата, өткен өміp деген не?
Атасы: - Ә, балам, өткен өмip сонау ежелгі ата - бабамыздың ерте кезден бepi өткен өмip жолы тарихы емеспе?
Немересі: - Ал ол кандай болған?
Атасы: - Ендеше, тыңда балам, атаң бip сөйлесін,
Болмасада тарихшы атым, Жинады ескілерден тарих хатын
Мақсатым- кейінгі ұрпақ ұмытпаса, Айтылған аталардың аманатын.
Сондықтан балам, сенде өз тарихынды білуші тиіссің, сонау ерте кезде біздің ата - бабаларымыз қазақ руларының басын қосып, халық болып қалыптасуынан басталады бұл тарих. Ал, балам, тарихты тыңдайық.
(<<Елім - ай>> әні орындалады. <<Ақтабанды шұбырынды...>> көрініс)
Теледидардан жүргізуші сөзі:
1723 жыл. Ел жайлауға көшiп, қаннен қaпepсіз күн көріп жатқан елімізге Жоңғар тұтқыйылдан шабул жасап, қалың жұртты қан жылатты. Дүрліккен ел шұбыра қашып ақ табан шұбырынды болды. Жұрт Алакөлге аялдап, қасиетті қаратауға бас сауғалады.
Хабарымызды одан әpi жалғастырамыз.
Диктор: 1923-33 жылдарда адам айтса нанғысыз ашаршылыққа алты милиондай адамның 2,2 мил. Опат болды.
1941-1945 жылдар. Адамзат тарихында болмаған алапат соғыста бірлік, достық жолында жан қиған қазақ батырлары фашизмнен бүкіл, адамзаттық адалдықты қорғап, ерекше ерлік көрсетті. Жүзге тарта халык каһармандарына Кеңес одағының батыры деген абыройлы атақ берілді. Олар: М.Маметова, Ә. Молдағұлова, М. Ғабдулин т.б.
1986 жылғы желтоқсанда отты оқиға болды. Өрттей қайнаған өжет жастар ұлттық намыс құдіретін әлемге паш eттi. Қазақстандағы 1986 жылы желтоқсанның 17-18 оқиғаларға қатысқан үшiн жауапқа тартылған азаматтар: К.Рұсқұлов, К.Күзеньаев, Ж.Тайжұмаев, Л.Асанова, Г.Есенкұлов және т.б.
Атасы: Бұған да тәубә. Егемендік алып. әлем таныды ғой елімізді.
Нeмepeci: Ата, <<Егемендік>> деген не?
Атасы: Егемендік - <<йеci мен>> деген сөз. Көптен бepi естілмеген ерен сез
Екі тiзгін, бip шалбарын өзi алған, Көркем жігіт болып өссе көген көз
Егемендік ел болудың белгісі, Басқа жүртпен тең жұлдызы тең күші
Егеменді деген сөзден естілер, Ата жұрты арғысы мен бepгici,
- міне. <<Егемендік>> деген осы.
Қазақ деген халықтын баласымын, Баласына беретін бар асылын.
Miніп көрсе қиналып інісінің, Тілін алып өсетін ағасының.
Қазақ деген халықтын баласымын, Жағасынан алмайтын данасының. Айтқанынан шықпайтын әкесінің, Бip сөзін де жықпайтын анасының.
Қазақ деген халықтын баласымын, Ағы менен көзінің қарасымын.
Халқын мақтан ететін өр жерлерде, Салтын сақтап жүретін бабасының.
Қазақ деген халықтың баласымын, Жолға тастап кетпейтін жан асығын.
Қарындасын қызындай еркелетіп, Аялайтын гүліндей даласының.
Қазақ деген халықтың баласымын, Той - думанда еленер дарасымын.
Жан әпкесін көретін әулиедей, Соған ceнiп айтатын және сырын.
Қазақ деген халықтың баласымын, Көңілдердің тілейтін жарасушы.
Айлық жерден келетін той шақырса, Тілге ғана беретін бар ашуың
Қазақ деген халықтың баласымын, Алда талай алынар бар асуым.
Арман жолы жүререм, бақыт жолы, Мүмкін емес бұл жолда адасуым,
Қазақ деген халықтың баласымын.
* Отаным - асқар тауым, күнімдейсің, Анамның аялаған үнімдейсің.
Арқамнан әкем болып қағасын сен,Сен маған анам болып күлімдейсің.
* Мен сенің сарқылмайтын ақ бұлағың Мен сенің секілдімін бақ - құрағың
3. Кең байтақ өлкем маған қуат берер Келеді құлының боп шапқылағым.
4.Сұнқарың боп келеді қалықтағым, Тұлпарың боп келеді шарықтағым.
5. Отансыз адам болмас бұл фәниде, Отансыз жан - мақұлық, бар ұққаным.
6.Қазақстан дейтін менің бар елім, Жатыр алып жарты дүние әлемін.
Бұл даланы көріп алғаш қуанғам, Бұл далада өскен жанда жоқ арман.

7.Кең далалы кең пейілді қазақпыз, Құл емеспіз, еркін жанбыз, азатпыз.
8.Қас тағдырдың қиқаңына көнбейміз, Ел намысын eшбip жауға бермейміз.
9.О,туған тіл! Өз тілімдей тіл қайда еркін басар,
Тілім барда еркіме кім таласар?!Туған тілім күрмеліп, әлсіресе
Ыстық қаным суынып сиқым қашар.
10.Туған тілім - тірлігімнің айғағы, Тілім барда айтылар сөз ойдағы.
Өссе тілім, менде бipгe өсемін, Өшсе тілім, менде бipгe өшемін.
* Сүйемін туған тілді, анам тілін, Бесікте жатқанымда-ақ берген білім.
Шыр етіп жерге түскен минутымнан. Құлағыма сіңірген таныс унін.
* Батар, кетер келмеске күнім менің, Қалар бipaқ киелі тілім менің.
Қacipeттi шақтардан түңілсемде, Қасиетін тілімнен түңілмедім.
Еске алуға қаншама Ауыр әpi қacipeттi болса да
Құдірет жоқ төрт анаға тең келер Онсыз санаң қаңбаққа ұқсап сенделер.
Өзге ананың ұлылығын танымас
Төрт анасын менсіңбеген пенделер.
Төрт анадан сенім таба алмаған
Тамырсыздың басы қайда қалмаған?
Төрт анасын сыйламаған халықтың
Ешқашанда бақ жұлдызы жанбаған.
Қасиетті бұл төрт ана-тағдырының тынысы
Төрт ана үшін болған күрес-күрестердің ұлысы!

Қорытынды: Сұрақтар беру арқылы қорыту

ТӘРБИЕ САҒАТЫ
Тақырыбы: Жақсы деген немене,
Жаман деген немене.
Мақсаты: а) Білімділік мәні: балаларға жақсы мен жаманды айыру
білуге, жақсылық жасауға, жамандықтан қашуға үйрету.
ә) Дамытушылық мәні: балалардың дүниетанымын, ақыл-
ойын, танымын, шығармашылығын арттыру, дамыту.
б) Тәрбиелік мәні: балаларды еңбексүйгіштікке, жақсылық
жасап, жаманнан қашып аулақ болуға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: таным сабақ
Сабақтың әдісі: түсіндіру, көрініс, өлең оқу, ой қозғау.
Көрнекілігі: таным , сурет , топтастыру , сызба , кесте.
Мазмұны: І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Жаңа сабақ.
Сабақты ертегі жұмбақ жасыру арқылы тақырыпты ашу <<Жақсылық пен Жамандық>> ертегісі.
Сабақтың барысын таныстыру.
* Көркем сөз көңіл кілті....
* Адам болам десеңіз....
* Мақал сөз мәйегі ....
* Түйінді ой жүректен орын алса ....
1-Жүргізуші: Армысыздар, асыл қауым, ұстаздар! Батыл қауым далалар!
2-Жүргізуші: Көркем сөз әлеміне қош келдіңіздер!
1-Жүргізуші: <<Асыл сөз, көркем сөз>> деп дұрыс айтыңыз:
<<Асыл сөз>> деп отырғаның көркем сөз өнері ғой.
1-Жүргізуші: ендеше аталарымыз билер мен ақындардың сөздерін айтқан өсиеттерін тәрбие топ қабыл - алайық.

Әйтеке бидің <<Жігіттің жақсысы>> атты әңгімеден көрініс . 4 <<Ә>> сынып
Қазыбек бидің елшілікке баруынан көрініс. 4 <<Б>> сынып
Екінші бөлім: <<Адам болам десеңіз>>
Абай атаның <<Ғылым таппай мақтанба>> өлеңін оқу.
4 <<б>> сынып оқушылары <<Жаман деген немене>> тақырыбына өлең , жыр оқиды.
4 <<ә>> сынып оқушылары <<Жақсы деген немене>> тақырыбына өлең жыр оқиды.
Тәрбиелік мәнін ашып түсіндіру Жақсыменен жаманды ажырату
3 - бөлім бойынша <<Мақал сөздің мәйегі>> тақырыбы бойынша жақсылық пен жамандық туралы мақал - мәтел айтқызу.
4 - бөлім бойынша оқушылар тақырыптан түсінгендерін өз сөзімен түйін жасап, әнгімелеу, пікір алмасу.
Топтастыру стратегиясы.
ұқыпты

Жақсы қасиеттер
Білімді әділетті

Адалдық

Мейірімді адамгершілігі мол
сатқындық
ұқыпсыз әдепсіздік
Жаман қасиеттер

арамдық мейірімсіз
ақылсыздық <<Мен>> ойыны арқылы әрбір бала өз бойындағы жақсы қасиет пен жаман қасиетті айтып ортаға салады.
Қорытынды: Балалардың жинаған балын топтау арқылы жеңімпаз топты анықтау, сабақты қорыту.