Жаңа сабақ. Сабақ түрі

Курстық жұмыс тақырыбы: Қазақтың ұлы ағартушылары мен ойшылдарының еңбек тәрбиесі туралы мұралар

Курстық жұмыстың мақсаты: Қазақтың ұлы ағартушылары мен ойшылдарының еңбек тәрбиесі туралы мұралары зерттеу.

Курстық жұмыстың нысаны: Жасаралық ерекшеліктеріне байланысты баланың мінез-құлқын қалыптастыру, Отан сүйгіштікке тәрбиелеу.

Курстық жұмыстың міндеттері:

1) Еңбек тәрбиесінің маңызы мен міндеттері.

2) Балалардың еңбекке деген көзқарасын қалыптастыру.

3) Еңбекке қызығушылығын, дербестігін тәрбиелеу.

4) Көпшілік үшін еңбек ете білуге баулу, қоғамдық бағытта еңбектенуді үйрету.

Қазақ халқының біртуар ұлдары, әйгілі Алаш қайраткерлері, көрнекті ағартушы педагогтары - Ыбырай Алтынсарин, Абай Құнанбаев, Ахмет Байтұрсынұлы, Мағжан Жұмабаев, Міржақып Дулатұлы, Жүсіпбек Аймауытұлы сынды тұлғалардың тәрбиеге байланысты көптеген еңбектері мен шығармаларының өзіндік мәні, маңызы, мазмұны бар. Олар тәрбиенің адам өміріне, әлемге, қоғамға қалай әсер ететіндігін айтқан. «Жас бала - жаңа өркен жайған жасыл ағаш тәрізді», -дейді қазақ халқы. Жерге отырғызған жас көшетте қашан тамыры тереңдеп, жапырағы жайқалып, саялы ағаш болып үлкейгенше мәпелеп күтіп, үзбей тәрбиелеуді керек етеді. Адамды табиғат жаратса, қоғам әрбір жеке адамның қабілетін дамыту үшін бәріне бірдей жағдай жасап, ортақ тәрбие беруге тиіс. Көрнекті педагог М. Жұмабаевтың тәрбие жайлы айтқан пікірінен мысал келтірейік: «Жер жүзіндегі басқа жан иелерімен салыстырғанда адам баласы туғанда өте әлсіз, зағип, осал болып туады. Малдың төлі туа салып аяқтанады, тауықтың балапаны жұмыртқадан жарылысымен жүгіріп кетеді. Адам баласы туғанда іңгәлаған айғайы мол бір кесек ет, ақылы, есі жоқ, денесі тым әлсіз, өсуі, ұлғаюы тым сараң, тым шабан. Практикалық тәжірибесі: Баянауыл ауданы Жанатлек ауылында өтті

Б. Хайдаров атындағы жалпы орта білім беру мектебінде 3сыныпта өтті.

Әдебиеттік оқу: Мағжан Жұмабаев

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік: оқушыларды Мағжан Жұмабаевтың өмірі мен шығармашылығын таныту арқылы оның ақындық тұлғасы мен философиялық ойларынан нәр алу;

2. Дамытушылық: оқушылардың танымдық деңгейін көтеру; ойлау белсенділігін, ой-өрісін арттыру; сөздік қорын молайту; мәнерлеп сауатты оқи білуге баулу; оқыған мәтінді түсінуге, оны өз сөзімен айта білуге үйрету;

3. Тәрбиелік: Оқушыларды еңбекке, төзімділікке, елін сүюге тәрбиелеу, ақын-жазушыларға деген сүйіспеншілігін қалыптастыру;

Сабақ түрі: Жеделдетіп оқыту технологиясы.

Білім, білік, дағдыларды жедел меңгеру көзделеді: оның жеке тұлғаға бағытталуы басым жүреді, оқу әрекеттері басқа оқушыларға қарағанда күрделендіріліп, қайталау, жаттау жұмыстары артады;

Сабақ әдісі: сөйлеу (оқу, жазу, айту, сөйлеу, тыңдау), коммуникативтік қарым қатынас тілін меңгерту, іздеу, табу, анықтау, салыстыру, қорыту, жаттау, әңгімелеу;

Сабақтың көрнекілігі: М. Жұмабаевтың суреті, кітап көрмесі, Мағжан туралы пікірлер, үлестірме қағаздар, бейнетаспа.

Міндеті:

1. Ұйымдастыру бөлімі;

2. Үй жұмысын тексеру;

3. Фонетикалық жаттығу;

4. Жаңа сабақ;

5. Сөздік жұмысы;

6. Сабақты бекіту;

7. Қорытындылау, .

Сабақ барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі:

а) сәлемдесу;