Blockchain технологиясының мақсатын түсіндіре білу

САБАҚ:55

11. 4А Сандық сауаттылық

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 11

Blockchain технологиясының мақсатын түсіндіре білу

Blockchain технологиясының негізгі принциптерін түсіндіру

Білу және түсіну

• Blockchain технологиясының мақсатын және оны ұйымдастыру принципін түсіндіреді;
• блокчейннің негізгі түсініктерін түсіндіреді.

Студенттер:

- Blockchain технологиясының мақсатын түсіндіреді

- Блокчейн технологиясының негізгі терминдерін түсіндіреді.

Пәндік лексика мен терминология:

Блок (блок), тізбек (тізбек), хэштеу, хэш, блокчейн, биткоин, майнинг, нода.

Байланыс / жазу үшін пайдалы сөз тіркестерінің жиынтығы:

Blockchain технологиясы қолданылады . . .

Хэштеу . . . үшін қажет

Блок . . . тұрады

Орнықты даму мақсаттары: 9-мақсат: төзімді инфрақұрылым құру, инклюзивті және тұрақты индустрияландыру мен инновацияларды дамыту

Ынтымақтастық:

- мұғалім мен оқушылар бірлесіп сабақтың мақсатына жетеді және өзара әрекеттесу нәтижелерін талқылайды.

Өмір бойы білім алу:

- мұғалім технологияны өмірмен, сабақтың алдыңғы тақырыптарымен байланыстырады.

Өзіңізге және айналаңызға деген құрмет:

- Мұғалім мен оқушылар өзара көмек көрсетіп, бір-біріне қолдау көрсетеді.

Ұйымдастыру кезеңі: амандасу, жоқ студенттерді тексеру

Мұғалім оқушылардан «Қазақстандағы цифрландыру» өткен сабақтың тақырыбына байланысты екі сұрақтың біріне жауап беруін сұрайды. Сұрақтар Google құжаты сияқты онлайн-құжатта орналасқан. Студенттер берілген сілтеме бойынша бір уақытта жұмыс істейді.

Жауаптар алынғаннан кейін мұғалім оқушылармен осы онлайн-құжатпен жұмыс жасағанда қандай артықшылықтар атауға болатындығын талқылайды?

Бірақ мұғалім құжатты оқушылардың біріне жауап беру үшін жіберіп, содан кейін келесі студентке жіберсе ше? Дәстүрлі құжаттың кемшіліктері. Жаңа технологиялар адамдардың өміріне қалай әсер етеді? Бүгін біз бірнеше жыл бұрын пайда болған жаңа технология туралы айтатын боламыз.

Сабақтың тақырыбын, мақсаттарын жариялау және сабақты бағалау критерийлерін бірлесіп талқылау.

Жаңа материалды оқу. Зерттеу.

Мұғалім зерттеу сұрақтарының тізімін ұсынады. Әр студент Интернетті пайдаланып жеке зерттеу жүргізеді. Дәптерге жазбалар жазу керек.

Зерттеу сұрақтары:

1. Блокчейн дегеніміз не?

2. Блок дегеніміз не және блок тізбегінде қандай мәліметтер бар?

3. Хэштеу және хэш дегеніміз не?

4. Блокчейндегі түйін дегеніміз не?

5. Криптовалюта дегеніміз не?

6. Bitcoin дегеніміз не және оны кім құрды?

7. Майнинг дегеніміз не?

Топтық талқылау

Мұғалім сыныпты ерікті түрде жұпқа бөледі.

Оқушылар жұпта бір-біріне кезек-кезек блокчейнге қатысты негізгі түсініктерді өз жазбаларына сүйене отырып түсіндіреді. Қажет болса, бірін-бірі толықтырыңыз.

Қалыптастырушы бағалау

Мұғалім тақтаға 5 сұрақ қояды. Әр сұраққа 20 секунд беріледі. Жауаптарды талқылай отырып өзін-өзі бағалау. Жауаптары слайдта көрсетілген.

Рефлексия.

Студенттерге келесі сұрақтардың бірі бойынша ойлануға мүмкіндік беріледі:

1. Бұл маған пайдалы болды . . .

2. Мәселе тудырды . . .

3. Сабақтың тақырыбы өзекті, себебі . . .

4. Тақырыпты жақсы түсіну үшін маған . . . қажет.