Оксидтердің жіктелуі. Сабақтың тақырыбы

Химия 8 сынып Күні:

Химия 8 сынып Күні::

Сабақтың

тақырыбы

Оксидтер химиялық қасиеттері, қолданылуы

Химия 8 сынып Күні::

Сабақтың

мақсаты

Оксидтердің құрамы, номенклатурасы, жіктелуі, қасиеттері, алынуы туралы білімдерін қалыптастыру, қасиеттерін салыстыра отырып оқушылардың ой -өрісін, логикалық және ойлау қабілеттерін дамыту.

Химия 8 сынып Күні:: Жалпы мақсат

Химия пәнін тапсырмалар көмегімен танысу арқылы жатқа біледі, оны қолданып өмірде пайдалана алады

Химия 8 сынып Күні:: Күтілетін нәтиже

Тарау бойынша алған теориялық білімдерін күнделікті өмірде қолдана алады.

Оксидтердің жіктелуі, номенклатурасы, қасиеттері, алынуы бойынша өздігінен қорытынды жасап, дәлелдей алады.

Шығармашылық деңгейі көтеріледі. Ізденушілік белсенділіктері дамиды.

Химия 8 сынып Күні:: Сабақтың түрі

Жаңа білімді меңгеру кезеңі

Химия 8 сынып Күні:: 7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Химия 8 сынып Күні:: Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Түсіндірмелі-көрсетілім, іздеушілік

Химия 8 сынып Күні:: Қолданылатын ресурстар

Интербелсенді тақта, bilim land cайты, флипчарт, маркерлер, стикерлер

Химия 8 сынып Күні::

Ұйымдастыру кезеңі

Тренинг

Шаттық шеңберін жасай отырып оқушыларды санау арқылы топқа бөлу

Оқушының мұндағы мақсаты топтасу санау арқылы өз жұптарын тауып бір топ болып құралу

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Сабақ кезеңдері:

Қызығушылық-

тарын ояту

Тапсырма: «Миға шабуыл» әдісі

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру

Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау

І топ

1. Галогендер дегеніміз не?

2. Табиғатта кездесетін хлордың қосылысы

3. Галогендердің ішіндегі ең кіші атом

ІІ топ

1. Тістің эмалында болатын элемент

2. Галогендердің сыртқы энергети-калық деңгейіндегі электрондар саны

3. Радиоактивті галогенді ата

ІІІ топ

1. Сұйық күйдегі галоген?

2. Галогендер қатары

3. Галогендердің ішіндегі ең үлкен атом

Оқушылардың іс-әрекеті: Әр топ сұраққа жауап береді

Сабақ кезеңдері: Түсіну

Тапсырма: «Кім жылдам» әдісі арқылы топпен жұмыс жасау

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру, сол арқылы топпен жарыс ұйымдастыру

1топ

1. Жер қыртысында неше пайыз оттек бар?.

2. Оттектің физикалық қасиеттері қандай?

3. Өнеркәсіпте оттекті қалай алады?

4. Екі заттың бірі оттек болып келетін күрделі қосылыс

ІІ топ

1. Табиғатта оттекті бөліп шығаратын реакция.

2. Ауаның құрамы?.

3. қ. ж. газдардың көлемі?

4. Екі заттың бірі оттек болып келетін күрделі қосылыс

ІІ топ

1. Реакцияның жүруін баяулататын зат

2. Мыстың латынша атауы

3. Өткір иісті, суда жақсы еритін газ

4. Екі заттың бірі оттек болып келетін күрделі қосылыс

Оқушылардың іс-әрекеті: Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтардың жауаптарын қима қағаздардан тауып, жауаптарын таба білу. Топпен жұмыс жасау

Сабақ кезеңдері: Қолдану

Тапсырма: «bilim land» ресурстарының тапсырмалары

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Сөйлемдерді толықтырыңыз.

1. Натрий оксиді, калий оксиді және кальций оксиді − оксидтері.

2. Суда ерігенде, олар ерітінді түзеді. 3. Азот(V) оксиді мен фосфор(V) оксиді оксидтері болып келеді.

4. Егер суға еритін бейметалл оксидін қоссақ, ерітінді аламыз.

5. Тәжірибенің нәтижелері көрсеткендей, оксидтерді суға қосқанда, химиялық реакция .

6. Еритін металл оксиді сумен әрекеттесіп, түзеді . 7. Еритін бейметалл оксиді сумен әрекеттесіп, түзеді.

Оқушылардың іс-әрекеті: Интербелсеңді тақтада «bilim land» ресурстарынан тапсырмалар орындау

Сабақ кезеңдері: Талдау

Тапсырма:

Постермен жұмыс

1 топ Оксидтердің жіктелуі

2 топ Оксидтердің алынуы

3 топ Оксидтердің химиялық қасиеттері

Мұғалімнің іс-әрекеті: Топтарға жаңа тақырып бойынша сабақты толық меңгерту мақсатында өз пікірлерін сурет арқылы қорғайды. Тақырыптар туралы өз ойларын суретке салады

Оқушылардың іс-әрекеті: Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, тақтаға шығып тапсырманы қорғау

Сабақ кезеңдері:

Қорытынды

Жинақтау

Тапсырма:

«Сандықтан шыққан

басқатырғыштар»

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Оксидтерді табуға арналған «Алтын кілт» ойыны. «Оксид» деген сейфтің шифрін табу.

І топ

1. CO ₂ 2. NaOH 3. НNO ₃ 4. CaO 5. SO ₂ 6. H ₃ RO ₄ 7. MgO 8. Ca (OH) 9. N ₂ O ₅ 10. PH ₃ 11. P ₂ O ₅ 12. ZnSO ₄