Оқушылармен сәлемдесу. Сабақтың соңы

Сабақта оқушылардың дескрипторлармен жұмыс жасау дағдыларын қалай дамытамыз ?

Мақсаты : дескрипторлар арқылы тапсырманы дұрыс орындауға бағыт беру, дескриптор арқылы өзін-өзі бағалауға үйрету

Кейбір оқушылар орындай алады:

Тапсырмадағы заңдылықтарды тез анықтай алады, ақпараттарды ой елегінен өткізіп, өз қорытындыларымен бөліседі.

1. көпмүшелерді қосу және азайту анықтамасын біледі

2. ұқсас мүшелерді біріктіреді.

Оқушылар орындай алады: көпмүшелерді қосу және азайтуды орындайды;

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

- ұқсас мүшелер

-қарама-қарсы мүшелер;

Құндылық: Еңбекқорлық. Жалпыға бірдей еңбек

қоғамы. Оқушылар топпен және жұппен бірлесе жұмыс істеу мәдениетін қалыптастырады, дәреже тақырыбына тапсырмалар орындайды.

Оқушылармен сәлемдесу.

ынтымақтастық атмосферасын орнату.

Оқушыларды сұрақтар жазылған кеспе қағаздармен 4 топқа бөлу.

1. Бірмүше дегеніміз не?

2. Көпмүше дегеніміз не?

3. в ⁶ с ⁸ в ¹⁰ мүшесінің дәрежесі нешеге тең?

4. 0, 85ху ⁵ мүшесінің коэффициентін айтыңыз

«Кім тапқыр» әдісімен жеке жұмыс (тақтамен жұмыс)

№12. 3 тапсырма. Көпмүшелердің алгебралық қосындысын табыңдар

1) (4х+8у) + (23х + 5у)

4) (5k + 6t) + (2, 8t - 3, 1k)

5) ( $\frac{3}{16}$ a - 20b) + (11 b - $\frac{1}{16}$ a)

6) ( $\frac{7}{15}$ a + 53d) + (60d - $\frac{13}{15}$ c)

Дескриптор: Білім алушы

-көпмүшелердің алгебралық қосындысын табады;

-жақшаларды ашу ережесін қолданады

-өрнекті ықшамдайды

Қ/Б: мадақтау,

«кестені толықтыр» әдісі (топтық жұмыс)

Дескриптор: Білім алушы

-көпмүшелерді қосады

-көпмүшелерді азайтады

-өрнектерді ықшамдайды

Қ/Б: бағдаршам арқылы (өзара бағалау)

«Екі жұлдыз» әдісі (жұптық жұмыс)

«Көпмүшелерді» сөзінен сандар құрастыру. Алғаш болып тапқан үш жұпқа тапсырмалар беріледі. Сол тапсырмаларды жылдам, әрі дұрыс шығарған оқушылар бүгінгі сабақтың жұлдыздары болады.

Өрнекті ықшамдаңдар

1. (11х ⁴ +21х ³ -43) + (60-19х ³ -7х ⁴ )

2. (30в ⁵ -15в + 16) - (17 + 17в + 44в ⁵ )

3. (-73 +17х + 19х ³ ) + (-18х ³ -39х + 50)

Дескриптор: Білім алушы

-жақшаларды ашу ережесін қолданады

-Көпмүшелерді қосады

-көпмүшелерді азайтады

-өрнектерді ықшамдайды

қ/б: жұлдызша арқылы бағалау

Сабақтың соңы

Үйге тапсырма

2 минут

Кері байланыс

3 минут

№12. 10

«бес саусақ» әдісі

Саралау

Оқушыларға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қабілетті оқушыларға тапсырмаларды қалай күрделендіресіз?