Күзгі бау бақша

Кіріспе бөлім:

Ұйымдастыру кезеңі:

• Балалар, сендерді көргеніме өте қуаныштымын.
• Бүгінгі күнімізді бір-бірімізге жылы сөз айтудан бастайықшы.
• Көңіл - күйлерін қандай?
• Ендеше, осы көңіл-күймен сабағымызды бастайық. Бізде бүгін ерекше күн. Бізге бүгін қонақтар келіп отыр. Олай болса апайларға өз білімдерімізді көрсетейік.

Балалар шаттық шеңберіне тұрып бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді.

• Жақсы.

Балалар өз орындарына жайғасып отырады.

Негізгі бөлімі.

• Балалар, сендер ертегілерді үнатасыңдар ма?
• Ондай болса, мені мұқият тыңдаңдар, мен сендерге «Сиқыршы Күз» ертегісін айтып беремін.

Бір балабақшада сондай бір ақылды, әдепті, әдемі балалар болыпты. Олар: Альтаир, Мөлдір, Сара, Жібек, Айбек, т. б. балалар болыпты. Біркүні олар Күздің белгілерін іздеуге серуенге шығыпты.

(видео қосылады)

• Балалар, сендер фильмнен кімді көріп тұрсыңдар?
• Біз не істеп жүрміз?
• Біз қай жерде серуендеп жүрдік?
• Балабақша ауласында қандай ағаштар бар екен?
• Қандай алмасы бар ағаш?

Ағаштардың жапырақтары сарғайып, жерге түсіп жатыр. Құрт-құмырсқа, жәндіктер суықтан тығылып, құстар жылы жаққа ұшып бара жатыр, бұл қай мезгілде болады?

• Күз сөзін 3 тілде айтып көрейікші, балалар.

Күз - осень - autumn

• Күз - жылдың өте қызықты бір мезгілі, ауа-райыда әр түрлі болады: бірде күншуақ, кейде жаңбыр жауады. Балалар біздің ертегіде ойын ойнағанды ұнатады.

Ойын «Күн мен жаңбыр»

Жерге « шалшықты » шашып қойып, балаларға сұрақ қою.

• Неге шашлықты басуға болмайды?

(музыка ойнайды)

• Күн күлімдеп қарайды, балалар, серуендеп жүреді.

Жаңбыр мен күн күркіреген дыбыс естіледі.

• Күн күркіреп, жаңбыр жауды!
• Жарайсыңдар, балалар, ешкім су болған жоқ, барлығымыз қолшатырдың астына тығылып үлгердік . Ертегіде әр түрлі оқиғалар, сиқыршылар болады. Мінеки, бізге де Сиқыршы Күз қонаққа келіп қалыпты.

Күз кіреді, амандасады:

• Сәлеметсіңдер ме, балалар!
• Сендер қандай әдемі, ақылды, әдепті балаларсыңдар! Беттерін қызғылт, тістерін аппақ, көздерін жып-жылтыр!

Тәрбиеші айтады:

• Себебі, біздің балалардың дендері сау.

Күз : - Дендерің сау болу үшін сендер не істейсіңдер?

Күз : - Жарайсыңдар! Менде сендерге денсаулыққа пайдалы сыйлық алып келдім. Себетте не бар екенін балалар өздері тапсын. (үстелдің үстіне себетті қояды)

Тәрбиеші себеттің ішінен сәбізді алып, көрсетіп сұрайды.

• Бұл не балалар?
• Қандай ол?
• Ал, мынау қандай игілік?
• Ол қандай?
• Мұның барлығын бір сөзбен қалай атауға болады?

Күз : - Дұрыс, сендер қалай білдіңдер көкөніс екенін? («Көз» моделін көрсетіп)

Тәрбиеші : - Себетте не бар екенін тағы қалай білуге болады? («қол» моделін көрсетеді)

(тәрбиеші себетті майлықпен жауып қояды)

Күз : - Жарайсыңдар, былайда біліп қойдыңдар. Тағы қалай игілікті білуге болады? («мұрын», «ауыз» моделін көрсетіп)

Тәрбиеші : - Қазыр біз сендермен ойын ойнаймыз.

Ойын «Не жегеніңді тап!»

Тәрбиеші табаққа жемістерді турап қойып, балаларға дәмін татуға береді, алдын-ала көздерін жауып қойып.

• Енді, не жегеніңді айтып, себеттен тауып берші.

Барлығын орындап болған соң Күз қоштасады: - Балалар, маған сендермен өте қызықты болды. Сендер сондай ақылды екенсіңдер. Бәрін біледі екенсіңдер. Сендерге рахмет, менің басқа балаларға баруым керек. Сау болыңдар!

Тәрбиеші күзге : - Алтын күз! Сен біздің денсаулығымызды үнемі ойлап бізге көптеген дәруменді тағамдар силайсың. Рахмет саған! Сау бол!

• Ия, ұнатамыз
• Балалар тәрбиешіні мұқият тыңдайды.

Балалар теледидарға қарайды.

• Өзімізді, Сараны, Альтаирды, Амирді, т. б.
• Серуендеп жүрміз.
• Балабақша ауласында.
• Аққайын, . үйеңкі, қарақат, жұпаргүл, шырша, алма ағаш.
• Кішкентай алмасы бар ағаш.
• Күзде.

Күз - осень - autumn

Тәрбиешіні мұқият тындайды.

• Өйткені, аяғымыз су болады, ауырып қаламыз. Аяқ киіміміз былғанады.

Балалар еркін жүреді.

Ойын ойнайды.

Балалар қолшатырдың астына тығылады. (2-3 рет )

• Сәлеметсізбе, әдемі Күз!
• Біз жаттығу жасаймыз, жуынамыз, тісімізді тазалаймыз серуенге шығып таза ауа жұтамыз, дәруменге толы пайдалы тағамдар жейміз.

Балалар үстелді жағалай отырады.

• Сәбіз.
• Ұзын