5 сынып жарыс сабақ

Сабақтың тақырыбы: Ойнайық та, ойлайық!Сабақтың мақсаты:1. Білімділік: математикаға ынтасын, зейінін арттыру, алған білімдерін тереңдету. Оқушылардың ауызша есептей білуін, логикалық есептерді,сұрақтарға тез жауап беруіне дағдыландыру. Алған білімдерін пайдалана білуге жаттықтыру. 2. Дамытушылық: оқушының пәнге деген қызығушылығын арттыру және оқығанын есте сақтай білуге, тиімді тәсілдерді тез таңдай білуге дағдыландыру. Ой-өрісін кеңейту, логикалық ойлау қаблеттерін дамыту3. Тәрбиелік: Топтасып жұмыс жасай білуге баулу, шапшаңдыққа, ізденімпаздыққа баулу. Сыйластыққа және ұйымшылдыққа, алдарына қойған мақсаттарына жетуге тәрбиелеуКөрнекілігі: нақыл сөздер, карточкалық тапсырмалар, логикалық есептер, әр топқа даярланған үстел
Қайырлы күн қадірлі көрермендер! Баршаңыз <<Ойнайық та, ойлайық!>> сайысына қош келдіңіздер! Бүгінгі ойын топтық сайыс түрінде өтеді.
Есептен сайысады төрт команда,Алға озар ең мықтысы осы жолдаКөпшілік өнерлерін қызықтамақ,Сұрайық шығуларын жұрт алдына.(топтар ортаға шығады)Математика сырларыҚызықтырды біздердіОйынға бірге қатысуғаШақырамыз сіздерді. - депЕнді сайыскерлеріміздің білімі мен өнеріне баға беретін әділ қазы алқасынтаныстырып өтейік.(Әділ қазы алқасы таныстырылады.)
Математика еліндеЕсеп шешіп жарысып,Жұмбақ шешіп аңдысып.Шабыт тасып, шалқысын,Көңілді кеш жасайық!Мұнда қызық табылар,Жұмбақ есеп бәрі бар.Ал, сайыскер балалар,Біліміңді саралар.Ойнайық та, ойлайық,Кеште қарап қалмайық!Ендеше өткізгелі отырған <<Ойнайық та, ойлайық>> атты сайысымызды бастауға рұқсат етіңіздер.- Бүгінгі жарысқа төрт топ қатысып отыр. Топтарды таныстырып өтейік.1- топ - <<Тапқырлар>>2- топ - <<Ойшылдар>>3- топ - <<Білгірлер >>4- топ - <<Алғырлар >>

Сайыстың барысы:1. Логикалық есептер2. Мақал - мәтелдер сайысы3. Есепке кім жүйрік?4. Кім көп біледі?
5. Сөзді табу6. Қорытынды тест

1 - Сайыс. Логикалық есептер шешу
Мықты болсаң алдағыны басып оз,Мықты болсаң арттағыға жеткізбе,Мықты болсаң тайғанама көк мұзда,Мықты болсаң бөгеттерді бұзып өт - деп сайысты бастаймыз
1. 7 жұмыртқаның бағасы 7 теңге болса, 100 жұмыртқаның бағасы неше теңге? (100)2. 1т темір ауыр ма, әлде 1000 кг мақта ауыр ма? (Бірдей )3. 4 827 105 санындағы үш цифрды ең кіші сан шығатындай етіпсыз. Сонда қандай сан шықты? (2 105 )4. Сандар қатарындағы келесі санды тап? 20, 21, 23, 24, 26, 27, ... (29)
5. Үстелдің бір бұрышы кесіп алынды. Үстелде енді неше бұрыш қалды? (5)6. Алмұрт алмадан ауыр, ал алма өріктен ауыр. Алмұрт ауыр ма, әлде өрік ауыр ма? (алмұрт)7. Еменде үш бұтақ, ал әр бұтақта үш алмадан бар. Барлығы неше алма? (еменде алма өспейді)
2 - сайыс: Мақал - мәтелдер сайысы.
Ал, балалар, балаларМақал - мәтел айтайық.Қиындыққа қайыспайАсулардан аттайық
Берілген мақалдағы нүктенің орнына сан қойып, мақалды оқу.1. Ер 1 рет өледі,Қорқақ 1000 рет өледі.2. 7 рет өлшеп,1 рет кес.3. 2 құзғын таласса,1 қарғаға жем болар.4. 1 кісі қазған құдықтан,1000 кісі су ішеді.5. Жақсыны 7 жыл жетелесең адам болар,Жаманды 7 жыл жетелесең де надан болар.6. 30 тістен шыққан сөз,30 рулы елге тарайды.7. Білгенің бір 9, білмегенің 99.

3 - сайыс. Есепке кім жүйрік? сайысы
Өмірде ойлап тұрсаң, бәрі де - есеп.Ауырсаң, ішетұғын дәрі де - есеп.Есепсіз сүрген өмір мазмұнсыз ау,Дүниенің бар тұлғасы есеп десек - деп, берілген есептерді шығарамыз.
1). 0, 1, 2, 3 цифрларынан бірдей цифр қайталанбайтын барлық мүмкін төрт таңбалы сандарды жазыңдар. Мысалы 3 201 санын және т. б. құрастыруға болады. Алынған ең үлкен және ең кіші сандардың айырмасын неге тең?(3 210 - 1023= 2 187 )
2. Поезд тұрақты жылдамдықпен бірқалыпты жүріп 2 сағатта 144км жол жүрді. 5 сағатта қанша жол жүреді? (360км)
3. Екі қыстақтың арасы 10 шақырым. Қырсық жолаушы күніне екі шақырым алға жүріп, кешке бір шақырым кейін қайтады. Қырсық жолаушы екінші қыстаққа неше күнде жетеді? (9 күнде)
4. Қорада тауықтар және қояндар бар. Оларда барлығының 15 басы, 50 аяғы болса, қорада неше тауық, неше қоян бар? (5 тауық, 10 қоян)
4 - сайыс."Кім көп біледі?" сайысы.
Білімнің ұшқырлығын танытып сен,Асып - тасып, асықпа, қалыспа сен.Уақыт деген зымырап, зулап жатыр,Шапшаңдық бұл сайыста керек екен - деп 1. Санауда қолданылатын сандар? (натурал)2. Санның ең үлкен бөлгіші неге тең? (санның өзіне)3. 2 - ге бөлінбейтін сандар не деп аталады? (Тақ сандар)4. Қандай сандар 5 - ке бөлінеді? ( 0 мен 5 - ке аяқталатын сандар)5. Ғасырдың жартысы неше жыл? ( 50 жыл)6. Неше цифр бар? (он)7. Кез келген натурал санның бөлгіші? (1)8. 2 - ге бөлінетін сандар не деп аталады? (Жұп сандар)9. Қандай сандар 10 - ға бөлінеді? ( 0 - ге аяқталатын сандар)10. Ең кіші натурал сан, (1)11. Санды қандай санға бөлуге болмайды? (0 - ге)

5 - сайыс: <<Адасқан әріптер>>
Адасып жүрген әріптердің орындарын ауыстырып, сөз құрау қажет.
Детуңе - теңдеуШұбршүы - үшбұрышТрұбышрөт - төртбұрышРвадкат - квадрат

6 - сайыс: Қорытынды тест
Бүгінгі сабақты қорыту мақсатында 5 сұрақтан тұратын тест өткізіледі.1. Уақытты табу үшін не істейміз?а) Қашықтықты жылдамдыққа бөлемізб) Қашықтықты жылдамдыққа көбейтемізв) Қашықтық пен жылдамдықты аламыз2. Р=4 а Бұл ненің формуласы?а) Тіктөртбұрыштың периметрін табуб) Үшбұрыштың периметрін табув) Шаршының периметрін табу3. Параллепипедтің көлемін табу үшін не істейміз?а) Қабырғасы мен енін көбейтемізб) Қабырғасы мен енін қосып екіге көбейтемізв) Қабырғасы, енін, биіктігін көбейтеміз4. Белгісіз бөлінгішті табу үшін не істейміз?а) Бөліндінің мәнін бөлгішке көбейтемізб) Бөліндінің мәнін бөлгішке бөлемізв) Бөлгішке бөліндінің мәнін көбейтеміз
5. 2 тәулік 3 сағатта қанша сағат бар?а) 27сағатб) 51сағатв) 48 сағат
Әділқазылар сайыстың қорытындысын шығарғанша , мына сұрақтарға жауап бере тұралық:
* Бір-бірімен жарысқан ,Төрт аю, бір арыстан.Екі қой мен бір түлкі,Бәрі нешеу кім білді. (сегіз)
* Бір үйде тұрады екен елу батыр,Үй сыртына сүйкенсе өліп жатыр. (сіріңке)
* 121 қай санның квадраты? (он бір)
* Мың кісіге бір белбеу? (сыпырғыш)
* Жұрттың бәрі соны сүйеді,Бірақ қарағысы келмейді. (күн)
* Жоқ өзінде бас та, қас та, мойындаҰзындығы жазулы тұр бойында (сызғыш)
* Суға салсаң батпайды,Отқа салсаң жанбайды. (мұз)
* Қабат қабат қаттама,Ақылың болса аттама. (кітап)

Әділқазылар сайыс қорытындысын жариялайды.

Алдыңызға жайнаған жүздер әнеСіздермен кездесеміз біздер әлі.Әділ - қазы, көрермен сау тұрыңдарКүтеді бізді жарқын күндер әлі.


Мұнайлы ауданы
№3 орта мектеп








Ойнайық-та, ойлайық!

Сайыс сабақ

Сыныбы 5

Мұғалімі М. Төлеген













2013 - 2014 оқу жылы

<<Үздік математик - 2012>>Мақсаты: Оқушылардың ауызша есептей білуін, логикалық есептерді,сұрақтарға тез жауап беруіне дағдыландыру. Алған білімдерін пайдалана білуге жаттықтыру. Математика пәніне қызығушылығын арттыру. Ойлау қаблеттерін дамыта отырып, шапшаңдыққа, білімді, дарынды, озық болуға тәрбиелеу.Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақтаСабақтың түрі: сайыс сабақСайыстың барысы:1. Логикалық есептер2. Мақал - мәтелдер сайысы3. Есепке кім жүйрік?4. Кім көп біледі?5. ҚорытындыМатематика - барлық ғылымдардың тұңғышы және оларға пайдалы да, қажет те. (Р. Бэкон)Ойында интерактивті тақта, үлестірме қағаздар қолданылады.Қатысушылар: 5 - 6 сынып оқушылары.Сайысқа қатысушылар:5а - сыныптан5б - сыныптан6а - сыныптан6б - сыныптанСайысқа қатысу үшін өздеріне сәйкес нөмірлерін таңдап алады.Бүгінгі күн сайыстаЕшкімнен сен қалыспа,Білімі кімнің көп болса,Сол озады сайыста - деп<<Үздік математик - 2012>> атты сайысымызды бастаймызСайыстағы оқушылардың жұмысын бағалау үшін әділ қазылар алқасын сайлап алу.Шын жүйрік шабысынан таныладыНақты білім, терең ой сыналады.Баға берер әділқазы ортамыздаСіздерге құрметпенен қол соғылады.Өту жоспары:1. Логикалық есептер2. Мақал - мәтелдер сайысы3. Есепке кім жүйрік?4. Кім көп біледі?5. Қорытынды1 - Сайыс. Логикалық есептер шешу1. Арифметика математиканың, ал математика ғылымдардың патшасы.(К. Гаусс)2. Ақыл - ойды тәртіпке келтіретін математика, сондықтан да оны оқу керек.(М. В. Ломоносов)3. Математика - барлық ғылымдардың тұңғышы және оларға пайдалы да, қажет те.(Р. Бэкон)Қиындықтан ешқашан біз қашпаймыз.Алғырлықпен тапқырлықты ұштаймызҚиялдарға самғап ұшқан құстаймыз,Шегінбейміз жеңістерге бастаймыз - деп, логикалық есептер шығаруИнтерактивті тақтадағы есептерден әр оқушы өз нөмірлеріне сәйкес есептерді шығарады.1. 7 жұмыртқаның бағасы 7 теңге болса, 100 жұмыртқаның бағасы неше теңге? (100)2. 1т темір ауыр ма, әлде 1000 кг мақта ауыр ма? (Бірдей )3. 4 827 105 санындағы үш цифрды ең кіші сан шығатындай етіпсыз. Сонда қандай сан шықты? (2 105 )4. Сандар қатарындағы келесі санды тап? 20, 21, 23, 24, 26, 27, ... (29)5. Квадрат үстелді айнала төрт адам отыра алады (әр жағына бір - бірден).Мектепте дәл осындай 7 үстелді жалғап бір қатарға қойып, ұзын үстелқұрды. Осы үстелді айнала қанша адам отыра алады?(16)6. Түйе, бота маң басқанТөрт аяғын тең басқан.Шұнақ құлақ бес ешкіҚос лақпен қос ешкі.Төрт қозылы екі қойБәрін бірге санап қой.(17)7. Көл тоғанды қырға барКеліп қонды тырналар.Жұптан қонып сол жердеОтыр екен он жердеСанап берші тырналарҚанша болды ол жерде?(20)2 - сайыс: Мақал - мәтелдер сайысы.Ал, балалар, балаларМақал - мәтел айтайық.Қиындыққа қайыспайАсулардан өтейік - деп, берілген мақалдағы нүктенің орнына сан қойып, мақалды оқу.1. Ер 1 рет өледі,Қорқақ 1000 рет өледі.2. 7 рет өлшеп,1 рет кес.3. 2 құзғын таласса,1 қарғаға жем болар.4. 1 кісі қазған құдықтан,1000 кісі су ішеді.5. Жақсыны 7 жыл жетелесең адам болар,Жаманды 7 жыл жетелесең надан болар.6. 30 тістен шыққан сөз,30 рулы елге тарайды.7. Білгенің бір 9, білмегенің 99.3 - сайыс. Есепке кім жүйрік? сайысыӨмірде ойлап тұрсаң, бәрі де - есеп.Ауырсаң, ішетұғын дәрі де - есеп.Есепсіз сүрген өмір мазмұнсыз ау,Дүниенің бар тұлғасы есеп десек - деп, берілген есептерді барлығы шығарады.1. Берілген есептегі жұлдызшалардың орнына цифрларды қоя отырып, көбейтуді орында:* 2 *2 73 6 * 8* * * ** * * * * (524 :: 27 = 14 148 )2. 0, 1, 2, 3 цифрларынан бірдей цифр қайталанбайтын барлық мүмкін төрт таңбалы сандарды жазыңдар. Мысалы 3 201 санын және т. б. құрастыруға болады. Алынған ең үлкен және ең кіші сандардың айырмасын неге тең?(3 210 - 1023= 2 187 )3. Қалалық бай тұрғын үш ұлына мұраға екі үй қалдырды. Ұлдары мұраны тең бөлуді шешті. Үлкен екі ұлдың әрқайсысының еншісіне үй тиді, ал кенжесіне ақша бөлінді: оған ағаларының әрқайсысы 500 динар берді. Сонда бір үйдің құны қанша динар тұрады? (1500 )4 - сайыс."Кім көп біледі?" сайыс.Білімнің ұшқырлығын танытып сен,Асып - тасып, асықпа, қалыспа сен.Уақыт деген зымырап, зулап жатыр,Шапшаңдық бұл сайыста керек екен - деп әр оқушыға 7сұрақтан қойылады. Оған кім тез және қанша уақытта жауап беретіні ескеріледі5 - сыныпқа1. Санауда қолданылатын сандар? (натурал)2. Санның ең үлкен бөлгіші неге тең? (санның өзіне)3. 2 - ге бөлінбейтін сандар не деп аталады? (Тақ сандар)4. Қандай сандар 5 - ке бөлінеді? ( 0 мен 5 - ке аяқталатын сандар)5. Жай сандардың кестесін жасаған грек ғалымы кім? (Эратосфен)6. 1/2 - ге кері сан? (2)7. Ғасырдың жартысы неше жыл? ( 50жыл)5 - сыныпқа1. Неше цифр бар? (он)2. Кез келген натурал санның бөлгіші? (1)3. 2 - ге бөлінетін сандар не деп атлады? (Жұп сандар)4. Қандай сандар 10 - ға бөлінеді? ( 0 - ге аяқталатын сандар)5. Ең кіші натурал сан, (1)6. Санды қандай санға бөлуге болмайды? (0 - ге)7. 3 ке кері сан? ( 1/3)6 - сынып1. Шеңбердің екі нүктесін центр арқылы қосатын кесінді?(диаметр)2. Өзара кері сандардың көбейтіндісі неге тең? (1)3. Оң санға да теріс санға да жатпайтын сан (нөл)4. 9 - ға қарама қарсы сан (- 9)5. - 99, 9 бен 1 қайсысы үлкен? ( 1)6. 0 - ден үлкен сандар ( оң сандар )7. Таңбалары әр түрлі сандардың көбейтіндісі (теріс сан)6 - сынып1. Қандай сан барлық сандарға қалдықсыз бөлінеді? (нөл)2. Қарама қарсы сандардың қосындысы неге тең? (о)3. Шеңбердің нүктесін центрімен қосатын кесінді? (радиус)4. | - 10 | мен 1 қайсысы үлкен? ( | - 10| )5. Екі санның қатынасы не деп аталады (пропорция)6. 0 - ден кіші сандар (теріс сандар)7. Ең үлкен уақыт өлшемі? (ғасыр)

Зерделілер ойыны<<Білгенге - маржан>>Ойынның мақсаты: сұрақтар қою арқылы оқушылардың ой шапшаңдығын, тіл байлықтарын, көзқарастарын кеңейту;ойын арқылы білімділік, интеллектуалдық қабілеттерін дамытуОйыншылар екі топқа бөлінеді.I - тур <<Блиц турнир>>Әр топқа 12 сұрақ қойылады. Әр сұрақ - 10 ұпай. Егер ойыншы қателессе, кезек келесі ойыншыға беріледі.Блиц - турнир сұрақтарыҰлдар тобына1. Орман емшісі (тоқылдақ)2. Аюдың баласы (қонжық)3. Сандарды немен белгілейміз (цифрмен)4. Математикада неше амал бар (4)5. Анамыздың туыстары бізге (нағашы)6. Қатып қалған су (мұз)7. Аптаның соңғы күні (жексенбі)8. Суда өседі тамыры жоқ (балдыр)9. Сөйлем неден құралады (сөзден)10. Дүние жүзіндегі халық саны ең көп мемлекет (Қытай)11. Қабырғалары бірдей фигура (шаршы)12. Мойны ұзын жануар (жираф - керік)13. Астана қай өзеннің бойында (Есіл)Ұлдар емес тобына1. Жылқының сүті (қымыз)2. Қасқырдың баласы (бөлтірік )3. <<26>> неше таңбалы сан (екі)4. Ауданның өлшем бірліктерін ата (см. кв)5. Әкемнің әкесі маған (ата)6. Жыл мезгілдері нешеу (4)7. Абылай ханның шын аты (Әбілмансур)8. Жолаушылар таситын ең үлкен самолет (Боинг 747)9. Қалталы жануар (кенгуру)10. Уақытты жылдамдыққа көбейткенде нені табуға болады(қашықтықты)11. Ең биік ағаш (секвойя Калифорниядағы)12. Қасқыр қоянды қуып жете алмай жүрген жер (мультфильм <<Ну, погоди!>>)II - тур <<Ойлан, тап!>>Әр топ 4 сұрақты кезектесіп таңдап алады. Әр сұрақ - 500 ұпай.Егер жауабын айта алмаса, залдан көмек сұрайды. Мұндайда жауабы 400 ұпаймен саналады.Егер жауабын әлі де білмесе. Ойын жүргізушіден көмек сұрайды: жауап - 300 ұпаймен саналады.Егер әлі де жауабын айта алмаса, тағыда жүргізушіден көмек алуға болады: жауап - 200 ұпаймен саналады.<<Ойлан, тап!>> турының сұрақтары1. Космонавттар неге скафандр киеді?(Ғарышта Жердің көлеңке тұсында өте суық, жарық жағында өте ыстық және ол жерде ауа қысымы жоқ болғандықтан адамдардың қаны қайнап кетуіне болады. Скафандр адам денесінің температурасын бір қалыпта сақтайды, денесін қорғайды)2. Жаңбыр қалай пайда болады?(Күннің көзі теңіздерден суды булайды. Желмен буқұрлық бетіне ауысады. Таулардың үстінде ылғалды ауа жоғары көтеріледі, сонда шоғырланады. Жерге жаңбыр, қар болып түседі)3. Арал неге кішірейіп барады?( Аралға суларын қосып құятын өзендердің суын адамдар жолшыбай шаруашылық қажеттіліктеріне бұрып алады. Теңізге су жетпейді және ыстықта көп буланып суы тартылып жатыр)4. Кірпі қыс бойы ұйықтайды, түк жемейді. Ендеше неге кірпі алманы арқалап жүреді?( Орман ішінде, шөптің арасынан кірпі өзінің инелерімен неше түрлі жәндіктерді жұқтырып алады. Олар мазасын алып денесін қышытады. Кірпінің инесіне түйрелген алманың қышқылы оларды құртады)III - тур <<Білгенге - маржан>>100, 200, 300, 400, 500 ұпаймен сұрақты таңдаған топ өзі бағалайды. 1 - 6 сұрақтарда егер жауап дұрыс болса, ұпайлары қосылады.Соңғы 2 сұрақ интеллектуалды дуэль тәртібімен ойналады.7 - 8 сұрақтарда - егер жауабын білмесе - ұпайлары таңдаған ұпайлар санына азаяды.<<Білгенге - маржан>> турының сұрақтары1. Жартысы ащы, жарты бөлігі тұщы көл (Балқаш)2. Заң шығаратын орын (Парламент)3. Европа мен Азияны бөліп тұрған тау ( Орал)4. 14 облыстан құралып тұрған ел (Қазақстан)5. Түйеқұс қандай жылдамдықпен жүгіре алады? (70км/сағ)6. Ауаның үштен екі бөлігін құрайтын газ (азот)7. Майлы, қоймалжың сұйық зат. Жанғанда күлі де қалмайды (Мұнай)8. Әлемнің жеті кереметін ата:: ( Хеопс пирамидасы 147 м,:: Александрия манары Ніл өзенінде Фарос аралында,:: Семирамида аспалы бағы 6 қабат үйдің биіктігіндей Вавилонда),:: Зевс мүсіні 14 м,:: Галикарнас кесенесі,:: Родос алыбы 36 м,:: Артемида ғибадатханасы

Бүгінгі сабақты қорыту мақсатында 5 сұрақтан тұратын тест өткізіледі.1. Уақытты табу үшін не істейміз?а) Қашықтықты жылдамдыққа бөлемізб) Қашықтықты жылдамдыққа көбейтемізв) Қашықтық пен жылдамдықты аламыз2. Р=4*а Бұл ненің формуласы?а) Тіктөртбұрыштың периметрін табуб) Үшбұрыштың периметрін табув) Шаршының периметрін табу3. Параллепипедтің көлемін табу үшін не істейміз?а) Қабырғасы мен енін көбейтемізб) Қабырғасы мен енін қосып екіге көбейтемізв) Қабырғасы, енін, биіктігін көбейтеміз4. Белгісіз бөлінгішті табу үшін не істейміз?а) Бөліндінің мәнін бөлгішке көбейтемізб) Бөліндінің мәнін бөлгішке бөлемізв) Бөлгішке бөліндінің мәнін көбейтеміз5. 2тәул 3 сағатта қанша сағат бар?а) 27сағатб) 51сағатв) 48 сағат
1. Үстелдің бір бұрышы кесіп алынды. Үстелде енді неше бұрыш қалды? (5)2. Алмұрт алмадан ауыр, ал алма өріктен ауыр. Алмұрт ауыр ма, әлде өрік ауыр ма? (алмұрт)3. Еменде үш бұтақ, ал әр бұтақта үш алмадан бар. Барлығы неше алма? (еменде алма өспейді)4. Қояндар бөренені арамен бөліп жатыр. Олар14 жерден кесті. Неше бөлік пайда болды? (15)5. Қос жегілген аттар 40 км шауып өтті. Әр ат неше км шауып өтеді? (40)6. 7 ағалы - інілердің бір - бірден қарындастары бар. Отбасында барлығы неше бала бар? (8)7. Көшеде 1атасы, 2әкесі, 2баласы, 1немересі келе жатыр. Барлығы көшеде неше адам келе жатыр? (3)8. Әсет пен Азатқа 5 тәтті тоқаштан әперді. Әсет өзінің тоқаштарын 6 минутта жеп қойды да, әр тоқашын 4 минутта жеп жатқан Азатқа қарап қызғаныштан жындана жаздады. Әсет әлі неше минут қызғаныштан жынданатын болды? (14)
IV. бөлім<<Адасқан әріптер>>Апрцетяи - трапецияЕңшбре - шеңберШұбршүы - үшбұрышТрұбышрет - төртбұрышРвадкат - квадрат
. Поезд тұрақты жылдамдықпен бірқалыпты жүріп 2 сағатта 144км жол жүрді. 5 сағатта қаншажол жүреді? (360км)
Түйеқұс таразыда бір аяғымен тұрғанда 12 кг тартады. Ал егер екі аяғымен тұрса қанша тартады?
Тіл өнер1-жүргізуші: 1. Бір-бірімен жарысқан ,Төрт аю, бір арыстан.Екі қой мен бір түлкі,Бәрі нешеу кім білді. (сегіз, восемь, eight)2-жүргізуші: 2. 6²-6= (отыз, тридцать, thirty)1-жүргізуші: 3. Бір үйде тұрады екен елу батыр,Үй сыртына сүйкенсе өліп жатыр. (сіріңке, спички, match)2-жүргізуші: 4. Елуді екіден бірге бөліп, алтыны қосқандағы нәтижесі қандай?(жүз алты, сто шесть, one handred and six)1-жүргізуші: 5. 7²= (қырық тоғыз, сорок девять, forty nine)2-жүргізуші: 6. 121 қай санның квадраты? (он бір, одиннадцать, eleven)1-жүргізуші: 7. Мың кісіге бір белбеу? (сыпырғыш, веник, broom)2-жүргізуші: 8. Жұрттың бәрі соны сүйеді,Бірақ қарағысы келмейді. (күн, солнце, sonne)1-жүргізуші: 9. Жоқ өзінде бас та, қас та, мойындаҰзындығы жазулы тұр бойында (сызғыш, линейка , ruler )2-жүргізуші: 10. Отқа салсаң батпайды,Отқа салсаң жанбайды. (мұз, лед, ice)1-жүргізуші: 11. Өмірдің бұл шырағыӘрі жүйрік көреген. (көз, глаза, eyes)2-жүргізуші: 12. Қабат қабат қаттама,Ақылың болса аттама. (кітап, книга , book)1-жүргізуші: Енді тағы да <<Тіл-өнер >> кезеңінен сайыскерлеріміздің жинаған ұпайларын есептейік.2-жүргізуші: Сайысымыздың шарты бойынша ұпайлары аз 2 оқушы ойыннан шығады. Сіздерге рахмет!1-жүргізуші:Ең қиыны жарыстың <<Көкпар >> келдіМықтылары қалыпты жеңсін ендіТез жауап бер ойланып тұрып қалмайОсы ойыннан көреміз ерен ерді.4. КөкпарТұлғалар 10 20 30 40 50 60Қазақтың байырғы есептері 10 20 30 40 50 60<<Кенгуру>> есептері 10 20 30 40 50 60Логикалық сұрақтар 10 20 30 40 50 60Тұлғалар10. Ұлы Александр патшаның ұстазы болған Грециядан шыққан ұлы данышпан ғалым. (Аристотель)20. <<Ақыл-ойды тәртіпке келтіретін математика, сондықтан да оны оқу керек>> дегенді кім айтқан? (Ломоносов)30. Аристотель еңбегін зерттеген, <<Шығыс Аристотельі немесе екінші ұстаз>> атанған 870-950 ж. ж өмір сүрген ғалым. (Әль-Фараби)40. <<Математика ғылымдардың патшасы, ал арифметика математика патшасы>> сөзінің авторы кім?(Гаусс)50. <<Геометрияға да поэзиядан кем түспейтін шабыт керек>> дегенді айтқан кім? ( Әль-Фараби)60. <<Табиғатты өзіне қарататын шеберлік адаммен бірге тумайды, оқу, білім арқылы ғана шешуге болады>> дегенді айтқан? (Лобачевский)Қазақтың байырғы есептері10. Түйеқұс екі аяғымен тұрғанда бір пұт тартса, бір аяғымен тұрғанда қанша тартады. (бір пұт)20. Жолдас үш баланың жастарының қосындысы 29-ға тең. 5 жылдан кейін олардың жастары бірге алғанда қанша болады? (44)30. Немересі атасынан: <<Жасың нешеде?>> деп сұрады. Атасы егер өзімнің қазіргі жасымның жартысындай уақыт және тағы бір жыл өмір сүрсем, онда маған 100 жас болар еді депті. Атасының жасы нешеде? (66-да)40. Екі қыстақтың арасы 10 шақырым. Қырсық жолаушы күніне екі шақырым алға жүріп, кешке бір шақырым кейін қайтады. Қырсық жолаушы екінші қыстаққа неше күнде жетеді? (9 күнде)50. Сиқырлаған арба үстінде келе жатқан екі жолаушының біреуі жолдың жартысын өткенде жолдың жартысы қалғанша ұйықтады. Жолаушы жолдың қанша бөлігін ұйықтады.60. Он-оннан асығы бар үш бала өзара асық ойнады. Ойыннан соң біріншісі екіншісіне қарап: қанша асық ұттың - деді ол. Онша көп ұтқыза қоймаппын, сегіз асығым қалыпты, - деді.- Онда сендегі барлық асық менің ұтып алған асығыма тең екен, - дейді үшінші бала асықтарын түгендеп тұрып.- Ең көп асықтан мен болдым, - дейді мұңайып бірінші бала. Ойыннан кейін кімде, неше асық қалды? (4, 8, 18)<<Кенгуру>> есептері10. <<Кенгуру>> байқауы 1991 жылдан бастап Европада жыл сайын өткізіліп тұрады. Байқау 2009 жылы нешінші рет өтті? (19 рет)20. Қорада тауықтар және қояндар бар. Оларда барлығы 15 бас, 50 аяқ болса, қорада неше тауық, неше қоян бар? (5 тауық, 10 қоян)30. 4 қасқыр 4 қойды 4 сағатта жейді. Ал 10 қасқыр , 10 қойды неше сағатта жейді? (4сағ)40. Айдар қағаз парағын 5 рет бүктеді, сосын ол бүктеген қағазды тескен. Қағаз парақты қайта жазғанда неше тесік шығады? (2*2*2*2*2=32)50. Қояндар жанұясының үш мүшесі барлығы 73 сәбіз жеп қойған. Әкесі шешесіне қарағанда 5 сәбіз артық жеген. Ал баласы 12 сәбіз жеген, шешесі неше сәбіз жеген? (28)60. Сарайда қаздар, қозылар және шыбындар бар. Барлығы 10 бас және 46 аяқ бар. Сарайда барлығы неше қаз, қозы және шыбын бар? (қазда 2, 5 шыбын, 4 қаз, 1 қозы)Логикалық сұрақтар10. Қосарланып жегілген ат-арбамен Самат шақырым жол жүрді. Оның әр аты неше шақырым жүрді? (8)20. Бөлмеде 4 бұрыш. Әрбір бұрышта мысықтар отыр, әрбір мысық алдында 3 мысық. Бөлмеде қанша мысық бар? (4 мысық)30. Қараңғы бөлмеде керосин шамы және шырақ қатар тұрса, бірінші нені тұтатар едіңіз? (сіріңкені)40. Жыл он екі ай ішінде 30 және 31 сандары ауысып отырады. Ал 28 саны қай айда кездеседі? (Барлық айда)50. 5 алманы 5 кісіге тең бөліп беру керек және де себетте бір алма қалу керек. (4 алманың әр қайсысын 5-ке бөлу керек)60. Ер баланың ағалары жоқ, ал оның қарындасының сіңлісі қанша болса, сонша ағасы бар. Осы отбасында неше ер бала, неше қыз бала бар? (1 ұл, 2 қыз бала)Көбейтумен бөлуді орында: 466 * 207 / 699=
Мықты болсаң алдағыны басып оз,Мықты болсаң арттағыны жеткізбе,Мықты болсаң тайғанама көк мұзда,Мықты болсаң бөгеттерді бұзып өт - деп сайысты жалғастырамыз.
Үлкен ағасында 2кәмпит,ал інісінде 12 кәмпит бар.Үлкен ағасы інісінен неше кәмпитті тартып алғанда, әділеттілік орнап,олардың кәмпиттерінің саны теңеледі?(5)
Үстелдің бір бұрышы кесіп алынды. Үстелде енді неше бұрыш қалды? (5)

, 7, 10, 8, 11, 9, 12,...? 1020, 21, 23, 24, 26, 27, ...