3-сынып оқушыларының Мен қандаймын әдістемесі бойынша өзін-өзі бағалауы: талдау және ұсыныстар

Скачать

«Мен қандаймын?» өзін-өзі бағалау әдістемесі

Мақсаты: Тұлғаның жақсы 10 қасиеті бойынша өзін қалай ша санайтынын және бағалайтынын анықтау.

Зерттеу объектісі: 3- сынып оқушылары.

Зерттеу құралы: «Мен қандаймын?» әдістемесі .

Өзін-өзі бағалау (психодиагностика)
Мен қандаймын?

«__»

Сынып жетекшісі:

Мектеп психологі: Р. Абишева

Жұмыстың барысы: 1. «Мен қандаймын?» әдістемесінің протоколын дайындау

2. Алынған нәтижені талдау.

Әдістеме баланың өзін бағалау деңгейін дамытуға арналған. Берілген протокол бойынша баладан тұлғаның жақсы 10 қасиеті бойынша өзін қалай санайтынын және бағалайтынын анықтаймыз. Баланың өзін бағалаудағы берген бағасын протоколдың сәйкес келетін бағандарына қойылып, ұпайларға аударылды.

Нәтижені бағалау

«иә» - 1 ұпай; «жоқ» - 0 ұпай; «білмеймін, кейде» - 0, 5 ұпай

10 ұпай -өте жоғары; 8-9ұпай - жоғары
4-7 ұпай - орташа; 2-3ұпай - төмен; 0-1 ұпай - өте төмен.

Анализ

• Іс жүргізу
• Автоматтандыру, Техника
• Алғашқы әскери дайындық
• Астрономия
• Ауыл шаруашылығы
• Банк ісі
• Бизнесті бағалау
• Биология
• Бухгалтерлік іс
• Валеология
• Ветеринария
• География
• Геология, Геофизика, Геодезия
• Дін
• Ет, сүт, шарап өнімдері
• Жалпы тарих
• Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
• Журналистика
• Информатика
• Кеден ісі
• Маркетинг
• Математика, Геометрия
• Медицина
• Мемлекеттік басқару
• Менеджмент
• Мұнай, Газ
• Мұрағат ісі
• Мәдениеттану
• ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
• Педагогика
• Полиграфия
• Психология
• Салық
• Саясаттану
• Сақтандыру
• Сертификаттау, стандарттау
• Социология, Демография
• Спорт
• Статистика
• Тілтану, Филология
• Тарихи тұлғалар
• Тау-кен ісі
• Транспорт
• Туризм
• Физика
• Философия
• Халықаралық қатынастар
• Химия
• Экология, Қоршаған ортаны қорғау
• Экономика
• Экономикалық география
• Электротехника
• Қазақстан тарихы
• Қаржы
• Құрылыс
• Құқық, Криминалистика
• Әдебиет
• Өнер, музыка
• Өнеркәсіп, Өндіріс