Топтық жұмыс коучинг

КОУЧИНГ ЖОСПАРЫ
Тренер: Темирова Жанар

Жаңаөзен қаласы №12 мектеп

НЗМ I
деңгейін бітіруші мұғалімі

|Апта: 1 |Күн: 5 |Сабақ: 3 |Күні: 05.09.2013 |
|Сабақ |Сыни тұрғысынан ойлау арқылы топтық жұмысты қалыптастыру . |
|тақырыбы | |
|Жалпы |Сыни тұрғысынан ойлау арқылы сабақ үдерісіне топтық жұмысты қалыптастыру. |
|мақсаты | |
|Оқу |Сабақ соңында мұғалімдер: СТО туралы білетін болады. Топтық жұмыстың тәсілдерімен танысады. |
|нәтижелері | |
|УАҚЫТЫ |ТРЕНЕР ӘРЕКЕТІ |ТЫҢДАУШЫЛАР ӘРЕКЕТІ |БАҒАЛАУ |РЕСУРСТАР |
|2 мин |Сәлемдесу |Сәлемдесу | | |
|2 мин |Көңіл күйлерін байқау. |Көңіл күйлерін смайлик арқылы |Өзара бағалау |Бейнежазба «Hippo» |
| | |көрсетеді. | | |
| | | |Өзара бағалау |Суреттер |
|5 мин | | | | |
|5мин | | |Өзара бағалау | |
| |Би «Hippo»-таңғы жаттығу. |Таңғы жаттығу жасайды. | |«How will you teach me|
| | |Ойын «Цепочка» ойналады. Қатысушылар | |in the future?» |
|2 мин |Ойын «Цепочка» ойналады. |овал құрып тұрады да сағат тілі |Өзара бағалау |бейнежазбасы. |
| | |бойынша айналып бір-біріне жақсы | | |
| | |тілектер айтады. |Өзара бағалау, | |
|5 мин | | |мадақтау. |Таратпа материалдар |
| | | |Өзара бағалау, |Power point. |
|5 мин | |Суреттегі заттардың атауының бас |мадақтау. | |
| |Топқа бөліну. |әрпіне байланысты топқа бөлінеді. | | |
| | | | | |
|5 мин | | |Өзара бағалау, | |
| | |«How will you teach me in the |мадақтау. | |
|3 мин |«How will you teach me in the|future?» бейнежазбасын тамашалап, өз |Өзара бағалау, | |
|10 мин |future?» бейнежазбасын |ойларын жеткізеді. |мадақтау. |Постерлер |
| |тамашалау. | |Өзара бағалау, | |
|10 мин | |Әр мұғалім топтық жұмыс туралы өз |мадақтау. |Суреттер, постер |
| |Оқыту әдістерінің тиімділігі |ойларын айтады. |Өзара бағалау, | |
|5 мин |қандай? (ой қозғау) | |мадақтау. |Бейнежазба «Gummy |
| | |Әр мұғалім топтық жұмыс туралы өз |Өзара бағалау, |Bear» |
|15 мин |Топтық жұмыс дегеніміз не? |ойларын айтады. |мадақтау, қолдау. | |
| |(ой қозғау) |Парақшаларға топтағы атқарылытын |Бағдаршам |Суреттер |
|20 мин |Топтағы атқарылатын рөлдер. |рөлдер туралы өз ойларын түсіру. |Смайлик |6 түсті қалпақ |
|5 мин |Постер орындау. Қорғау. |Постер орындайды. Қорғайды. | | |
| | | |Рефлексия |Стикерлер |
| |«Топтастыру» әдісі. |«Топтастыру» әдісімен танысады және | | |
| | |постермен қорғайды. | | |
| |Сергіту сәті «Gummy Bear» |Сергіту сәтін орындайды: «Gummy Bear»| | |
| |«Велсипед» ойынымен танысу. |«Велсипед» ойынымен танысады.топта | | |
| |«Ақылдының алты қалпағы» |орындайды. | | |
| |танысу. |«Ақылдының алты қалпағы» танысу. | | |
| |Рефлексия |Рефлексия | | |
| | | | | |
|Өзіндік рефлексия: Күтілетін нәтижеге жеттім. |
|Жаңа әдістерді түсіндіру сәтті өтті. |
|Уақыттың жеткіліксіздігі сәтсіз болды. Себебі, мұғалімдерге сыни тұрғысынан жылдам ойлануға көп уақыт қажет болды. |